第六课时一个因数末尾有0的乘法PPT.ppt
一个因数末尾有0的乘法,多位数乘一位数,一、复习导入,揭示课题,603= 142= 6003= 1402= 60003= 14002=,1. 你能直接说出这些题的得数吗,180,1800,18000,28,280,2800,2. 请同学们观察这两组题,你有什么发现,3. 这样的口算乘法怎样计算比较简便呢,小结计算一个因数末尾有“0”的乘法,先用另一个因数去乘 第一个因数“0”前面的数,再看第一个因数末尾有几个 “0”,就在乘得的数后面添上几个“0”。,(一)直接说出得数,一、复习导入,揭示课题,(二)用最快的速度口算下面各题,2203=,2302=,4003=,60005=,660,460,1200,30000,1. 谁能用最快的速度口算这些题,2. 最后一道题的末尾怎么出现了4个“0”,(三)用竖式计算下面各题,一、复习导入,揭示课题,4586=,7035=,1. 你能用竖式计算这两道题吗,2. 说一说你是怎样计算的。,过渡这节课继续研究多位数乘一位数的笔算乘法。,小结多位数乘一位数的笔算乘法,要从个位算起,用 一位数依次乘多位数的每一位,乘得的积满几十, 就要向前一位进几。,二、引入情境,探究新知,1. 读一读这道题,你都获得了哪些数学信息,2. 所求的问题是什么要解决这个问题,你会列式吗,2803=,学校图书室买了3套小小科学家丛书,每套 280元。一共需要多少钱,(一)收集信息,明确问题,二、引入情境,探究新知,1. 请同学们估计一下结果。,2. 实际“一共需要多少钱”请同学们自己先来试着算一算。 (学生独立思考,尝试计算。),840(元),2803=,学校图书室买了3套小小科学家丛书,每套 280元。一共需要多少钱,(二)独立试算,感悟算法,二、引入情境,探究新知,1. 说一说你是怎样计算的。,2. 计算这道题时出现了两种写法,你喜欢哪种写法呢 为什么(组织学生进行研讨),840(元),2803=,学校图书室买了3套小小科学家丛书,每套 280元。一共需要多少钱,(三)展示算法,明确算理,二、引入情境,探究新知,,3. 大部分同学都喜欢用第二种方法,因为这种方法计算起来 比较简便,谁能说一说它简便在哪呢,840(元),2803=,学校图书室买了3套小小科学家丛书,每套 280元。一共需要多少钱,(三)展示算法,明确算理,二、引入情境,探究新知,4206=,3705=,13009=,2605=,1. 谁能用自己喜欢的方法来计算这几道题请一个同学到黑板上 进行板演,其他同学在练习本上完成。,2. 说一说你是怎样进行计算的。,3. 在这个竖式中乘得的117后面为什么添上了2个“0”呢,4. 2605=1300这道题为什么第一个因数的末尾有1个“0 ”,而积的 末尾却出现了2个“0 ”呢,(四)加深理解,揭示课题,二、引入情境,探究新知,5. 今天这节课我们学习的是一个因数末尾有0的乘法(板书课题), 通过学习你有什么发现,6. 计算“一个因数末尾有0的笔算乘法”时要注意些什么呢,小结计算一个因数末尾有“0”的笔算乘法时,所列竖式的第二个 因数要和第一个因数0前面的数对齐;先把0前面的数相乘,乘 完后看因数的末尾有几个0,就在乘得的积的末尾添写几个0。,4206=,3705=,13009=,2605=,(四)加深理解,揭示课题,三、巩固练习,提升认识,问题,1. 看这道题,你都知道了些什么,2. 解决这个问题你会列式计算吗,3. 你觉得他做得对吗请你进行评价。,15006=,一条蚕吐的丝大约1500米长。小红养了6条蚕, 一共大约吐丝多少米,9000(米),我知道,多位数乘一位数,多位数末尾有0,可以用简便方法,多位数末尾的0可以不乘,但乘完后要把多位数末尾的0搬在积的末尾。,四、巩固练习,作业第69页练习十四,第8~10题。,