中国美食.doc
梁河县小厂 中心小学“ 3· 5”模式教学设计 授课内容 语文 二年级下册 学校 梁河县小厂勐竜小学 课题 中国美食 课型 新授 课时 1 课时 执教 杨丽菊 成员 指导教师 日期 2019.03.19 教材分析 及说明 中国美食是一篇图片课文,主要通过各种各样的菜品图片,让学生了解中国的美食,通过认识这些美 食,从而认识生字。通过认识这些色 香味俱全的美食,认识中国的美食文化,爱上中国的美食文化。从而激发 学生的爱国热情。 教学目标 1.通过认识各种美食,认识“菠、煎、腐”等 16 个生字,会写“烧、烤、炒、鸭、鸡” 5 个生字。 2.正确、流利地朗读词语。 教学重点 认识生字,会写生字。 教学难点 正确、流利地朗读课文 学情分析 经过一年的学习,大部分学生对学习生字都有了自己的方法,教师应当相信他们的识字能力。 教学策略 教学准备 多媒体课件 教学流程 情景导入 ---自主学习 ---精讲 释疑 ---巩固提高 ---课 堂小结 【 教学过程预设 】 情景导入 1. 老师给大家带来几个 动物 朋友,你知道它们喜欢吃什么吗 2. 那你最喜欢吃什么美食呢 3.你想了解中国美食吗今天我们一起学习中国美食。 4.板书课题,一起齐读课题。(板书中国美食) 自主学习 1.请同学们自由朗读课文,注意读准字音。 2.想一想课文主要写了什么 精讲 释疑 一、了解中国美食,认识生字。 1.多媒体课件出示凉拌菠菜。 1认识菠菜。 2认识“菠”字,“艹” 波,艹字头的字都与植物有关。 2.以同样的学习方法,认识学习 香煎豆腐、红烧茄子、烤鸭、水煮鱼、葱爆羊肉、小鸡炖蘑菇 。 3.认识四种主食。 蒸饺、炸酱面、小米粥、蛋炒饭 二、书写指导。 1.学生观察书写时应该注意的生字。 2.学生交流汇报。 3.指导“火”字旁的字“烧、烤、炒”的书写,特别是“火”字旁的几个点。 4.“鸭、鸡”同时指导。 5.学生描红,师巡视指导。 6.书写生字。 (注意写字姿势,头正身直足安。) 巩固提高 小游戏抢收蔬菜 课堂小结 看来这些生字词同学们都认识了,下节课接着学。 板 书设计 识字四 中国美食 教学反思