品德与社会《美丽的生命》作业设计尹能芳.doc
人教版四年级上册 美丽的生命 作业设计 学校 曩宋阿昌族乡中心小学 姓名 尹 能 芳 人教版四年级上册品德与社会美丽的生命作业设计 一、教材分析 1、美丽的生命选自人教版品德与社会四年级上册第 一单元。本单元编写思路是从“欣赏”生命、感知生命的美 丽入手,唤起心中对生命个体的爱、尊重,从而珍惜生命、 善待生命。 2.美丽的生命 它们也需要爱的设计主旨是通过呈现 大自然各种生命共生共存的美丽图画,让学生感受身边的生 命之 美和生命带来的美丽,领悟“世界因生命而美丽”,引 发学生对生灵万物的情感,为本单元后两篇课文做铺垫。, 二、学情分析 1.“世界因生命而美丽”呈现了一副反映大自然各种生命共 生共存、美丽如画的图画,让学生通过欣赏课件、图片中的 各种生命之美、生命带来的世界之美,移情到自己的身边, 感受身边的生命之美和生命带来的美丽,引发学生对生灵万 物的情感。 2.在这个过程中,学生的认知、体验、欣赏、反思、移情 等心理都得到参与;读图、观察、联想、询问等学习方法得 到运用;关于发现美、欣赏美等美学知识,关于爱惜生命的 道德体验等 都融会其中。 三、设计思路 1、通过观察大自然美丽的景色和各种各样的动植物,让学 生了解生命的多种形态,感受生命的美丽。 2、使学生能从中感受 到生命的五彩缤纷。为本课内容做铺 垫。 3、使学生体会自己身边生命的可爱,进而感受生命给他们 带 来的快乐、兴奋。 四、反馈小结 美丽的生命作业设计是根据本课的教学内容以及本班学 生实际,紧紧围绕教学目标设计,同时根据学生课堂上的表 现及时补充习题。符合学生的学习现状,也符合学生的学生 规律,进一步巩固了学生所学新知,效果良好。 五、作业反思 作业设计与现实生 活联系,使学生能够开动脑筋,运用本课 知识解决学生遇到的问题,但有个别学生审题不认真,粗心 错误。 六、整改措施 根据本班实际,设计拓展训练,加强基础训练。 第 1课 美丽的生命 曩宋中心小学 四年级( 1)班 姓名 课前预习题 除了人,我们身边的生命还有哪些呢 课堂作业题 一、填空 1、小草在风中 ,鲜花在竞相 ,小鸟在 树林里 ,小朋友在 „„这就是生命的 魅力它生生不息,给大地带来 ; 它五彩斑斓, 装扮出 的世界。 2、植物有 ,动物有 。它们用自己的方式 展示其生命的 、向我们表达 。 二、判断题 1、植物是无声的生命( ) 2、人的生命是无限的( ) 3、人们常说“不干不净,吃了没病”这种 说法对吗( ) 三、简答 1、我们应该怎样对待周围的动植物 四、课后作业题思考 早晨上学时,你发现路边的小树被风吹 倒 了,你会怎么 办