第六单元 有余数的除法.docx
第六单元 有余数 的 除法 【第二课时】 有余数的除法竖式 中营小学 沙永艾 一、 教学目标 1.帮助学生学会除法竖式计算的书写方法,能够正确的进行竖式 计算。 2.在自主探索与交流的过程中,加深对除法竖式的认识。 3.激发学习数学的兴趣,感受数学与生活的联系。 二、教学重点 学会除法竖式的书写方法。 三、教学难点 商在除法竖式中的对位问题,及在有余数的除法中准确找到商的 方法。 四、教学具准备 课件、小棒。 五、教学过程 (一)情境导入。 1.复习 ( 1)口算 ( 2)填空 (二)探究新知 1.教学除法竖式 ( 1)有余数的除法竖式 ( 113 根小棒,每 4 根分一组,结果怎样 2学生动手摆一摆,圈一圈、算一算表示分小棒的过程。 3根据学生发言,呈现分小棒的结果和算式。 13÷ 43(组)„„ 1(根) ① 教师除法也可以写成竖式,用竖式表示出分小棒的过程。 ②认识除法竖式中的除号“ 厂 ” 把被除数写在除号的 里面,表示要分的 13 根小棒,除数写在除号的左边,表示每 4 根分 一组,把商对齐被除数的个位写在除号的上面,表示分成了 3 组。 这个时候,你可别以为除法竖式就写完了,我们还要请乘法来帮 忙,一共有 13 根小棒,看看分走了几根,用 3乘 4, 3 乘 4 等于 12, 把这个乘积对齐被除数 13 写在下面,画一条横线做减法,原来有 13 根小棒,分走了 12根, 13减 12 等于 1,对齐个位写余数 1,表示还 剩 1 根小棒,这样就是一个完整的除法竖式 了。 ③ 你学会了吗我们来回顾一下,这是除法竖式中的除号,除 号里面是被除数,左边是除数,上面是商,这个“ 12”是怎么得到的 它是 3 和 4 相乘的积。 三、精讲点拨 1、没有余数的除法竖式 ① 如果有 16 根小棒,每 4 根分一组,结果怎样竖式怎么写 ② 学生在小组里尝试分一分、写竖式及时巩固,然后全班交流。 ③ 提问你知道竖式中每个数的含义吗 ④ “ 0”表示什么“ 0”表示正好分完,没有剩余 „„ 2、有余数的除法求商的方法 ( 1) ① 思考 43÷ 7 怎样求商 ② 教师可以这样想, 7 和几相乘的积接近 43,而且小于 43。 ③ 学生独立写竖式计算。 ( 2)巩固练习 (三)拓展延伸 1. 2. 四、总结回顾例题,整理所学内容