七年级上册英语作业设计.doc
科目 科目 英语 仁爱版 七年级上册 课题 课题 Unit 2 Topic 1 Section A 学校 学校 梁河县民族寄宿制学校 姓名 姓名 李加应 教材版本 仁爱版七年级上册 教材版本 仁爱版七年级上册 单元课题 单元课题 Unit2 Looking Different 课时 课时 Topic 1 Section A 课型 课型 Listening and Speaking 1 教学内容分析 教学内容分析 本课题属于 英语新课程标准 中话题人与自我 外貌特征 主要学习描述及询问人物外貌 特征 主要教学活动为 1a 1b 1c 2a 和 2b 1a 部分通过对话猜测 呈现本课教学内容 学习描述及询问 人物外貌特征的表达 如 I have He has Do you have 1b 通过听音 判断正误的活 动 帮助学生理解 1a 对话大意 1c 通过听音 匹配来检测学生关于人体面部器官名称的记忆 并运 用 have has 引导的表示所属关系的句型来进行简单操练 2a 部分通过听音 填空的活动 引导学生 自主总结 have has 引导的表示所属关系的句型在不同人称情况下的变化规则 并复习 Unit 1 的名 词单复数 2b 部分是对 2a 的巩固练习 通过填空来复习 have has 引导的表示所属关系的句型在 不同人称情况下的变化 此处是拓展练习 通过上述多种形式的活动来培养学生的听说技能 提高 学生的听说读写能力 2 学情分析 学情分析 七年级新生英语基础知识和听说能力普遍较差 大部分学生虽然在小学接触 过英语 但基础薄弱 不能养成正规的英语书写习惯 且基础程度不一 故将采取分层教学与整体 教学相结合的方式完成本次教学任务 努力提高学生的英语水平 有前面的基础做铺垫 加之本节 内容符合学生实际 学生学起来会很感兴趣 3 课时教学目标 课时教学目标 本节教学内容为 2 个课时 4 作业设作业设计目标 计目标 掌握有关身体部位的词 掌握实义动词 have 和 has 的用法 掌握 one 的用法 学会描述外貌特征 5 完成时长 完成时长 15 分钟左右 6 作业内容 作业内容 本次作业内容将按照 自主预习 夯实基础 综合训练 三个环节进行设计 在第一个环节 自主预习 中体现针对性原则 夯实基础 重点检查学生基础性知识 的掌握 在 综合训练 运用综合性原则考察学生对知识的综合运用能力 三个环节 以层次性原则为导向 以学生为主体 结合学生实际情况 让学生层层递进 由易到难 由基础到扩展 阶梯性地让学生学习知识 自自 主主 预预 习习 一 一 预习预习 Section A 单词 请根据汉语提示写出下列英单词 请根据汉语提示写出下列英 语语单词单词 1 猜 2 有 3 小的 4 鼻子 5 have 的第三人称单数形式 6 大的 7 眼睛 8 知道 9 正确的 10 耳朵 11 头发 12 头 13 脸 14 脖子 15 嘴 16 圆形的 17 长的 18 宽的 夯夯 实实 基基 础础 二 语法精讲二 语法精讲 一一 have 和和 has 的用法 的用法 have 和 has 为实义动词 意为 拥有 强调 某物归谁所有 指事物的所属 权 has 用于主语是第三人称单数 单数名词和不可数名词的句子中 have 则用 于主语是第三人称单数以外的其它人称或复数名词的句子中 He She It Kangkang has We you they have 如 I have a sister 我有一个妹妹 She has a round face 他有一张圆圆的脸 巧学妙记 巧学妙记 巧记 have has 的用法 动词 have 表示 有 位置就在主语后 三单 主语用 has 其它人称用 have 一般疑问也有法 句首把 do 或 does 加 变否定也不难 don t doesn t 由你选 如果 doesn t 句中现 has 要用 have 换 夯夯 实实 基基 础础 二 二 one 的用法 的用法 One 在这里作代词 用来代替已提及的或交谈者已知道的某个名词 如 Ann has a black dog but I have a white one 安有一只黑狗 但我有一只白狗 拓展 one 的复数为 ones 用来代替前文所提及的复数名词形式 三 教材考点透析三 教材考点透析 一 一 根据句意及图片填词 根据句意及图片填词 1 Kangkang has a head 2 Her hair is 3 I have eyes 4 This is my friend He has a face 5 The boy has a mouth 二 二 单项选择单项选择 1 She has long hair A a B an C the D 2 Ted has eyes and a nose A wide small B big wide C big small D small round 3 Does Li Ying have a small mouth No she has a wide A it B that C one D ones 4 Do the two boys have big noses A Yes they are B No they aren t C No they have big ones D Yes they do 5 I a big nose but Amy a small nose A have have B have has C has has D has have 综综 合合 训训 练练 三 三 完形填空 完形填空 Hi I have two friends They are twelve 1 Now we are in a high school They 2 from England Look at the 3 His name is Jim He has a 4 face a big nose a small mouth 5 small eyes This girl is his 6 Jane She and Jim are from 7 same family But they look 8 She has a long face a small 9 a small mouth and big 10 They are my good friends 1 A years old B year C year old D years 2 A welcome B comes C come D is 3 A girl B boy C mom D sister 4 A wide B short C right D round 5 A and B but C and a D but a 6 A sister B teacher C friend D student 7 A a B an C the D 8 A same B different C the same D the different 9 A face B mouth C eyes D nose 10 A arm B hair C eyes D neck 四 阅读理解 四 阅读理解 I have a friend His name is James He s an English boy He is thirteen years old He is tall 高的 He has a round face big eyes and a big nose His mouth is wide but his ears are small His hair is short 根据短文内容 选择正确答案 1 James is my A student B teacher C friend D sister 2 James is A 12 B 13 C 14 D 15 综综 合合 训训 练练 3 James comes from A Canada B Japan C China D England 4 James has hair A short B long C big D small 5 is James A B C D 五 用所给词的正确形式填空 五 用所给词的正确形式填空 1 This is Li Ming He have big hands 2 Does she have a small mouth Yes she does 3 Look Her eye are big 4 My hair be black 黑色的 and long 六 六 句型转换 句型转换 1 He has short hair 改为一般疑问句 he short hair 2 Do you have a sister 作否定回答 I 七 书面表达 七 书面表达 用英语写几句话 描述你的一个朋友的外貌 7 作业反思 作业反思 从学生做题的具体情况分析 时间到时 有 50 的学生能在规定的时间内能完成所 有小题 而有 30 的学生还在做第六大题 未能按时完成作业 从中可以看出 此次作 业题量有些大 对于基础较差和阅读速度慢的同学按时完成作业有一定难度 但本次作 业绝大多数知识都是居于课本的基础知识 因此 虽然题量稍大 但本次作业基础性强 因此处于中和良两个分数段的学生人数最多 因此 我们从中可以看出学生对本课题知 识的掌握程度还行 8 整改措施 整改措施 英语基础知识和学生的阅读能力是此次作业着重考察的重点 虽然本次作业涉及词 汇 语法 阅读的考察 但依旧缺乏听力和写作能力的考察 如果时间允许 本次作业 可增加学生涉及人体部位描述知识的听力能力考察