张开联想和想象的翅膀导学案.doc
张开联想和想象的翅膀张开联想和想象的翅膀 七级上册第六单元写作导学案 梁河县民族寄宿制学校 瞿桂香 学习目标学习目标 认识联想和想象在写作中的作用 掌握联想和想象的方法 指导学生了解联想与想象的表达功能 培养学生联想和想象的能力 激发学生写作兴趣 导入新课导入新课 1968 年 美国内华达州一个叫露丝的三岁小女孩告诉妈妈 她认识了礼品盒上 OPEN 的第 一个字母 O 她的妈妈感到非常吃惊 问她是怎么认识的 露丝告诉妈 妈说是幼儿园的薇拉小姐教的 令人想不到的是这位母亲立即一纸诉状把薇拉小姐所在的幼 儿园告上了法庭 要求幼儿园赔偿她的女儿精神伤残费 1000 美元 猜一猜 这位美国母亲是以什么理由把幼儿园告上法庭的 再猜一猜这位母亲能胜诉吗 如果她胜诉了 你认为她怎样为自己辩护的呢 自主学习自主学习 请同学们阅读课本 136 137 页 想一想 联想和想象有什么区别 联想 想象 齐读 天上的街市 找一找 在这首诗中 哪些内容是联想 哪些内容是想象 联想和想象时要注意些什么 从以下生活中和诗词中常见事物 你会想到些什么 伞 玫瑰 梅花 鸽子 绿色 明月 柳枝 课堂练笔课堂练笔 歌唱家告诉我们 乘上唱歌的翅膀 我们可以到达那最美的地方 在写作中张开联想和 想象的翅膀 可以让我们文采飞扬 法国作家巴尔扎克说过 想象是双脚在大地上行进 他的头脑却在腾云驾雾 接下来 就让我们张开我们的的翅膀 在想象的天空中腾云驾雾吧 四人小组完成课本练习第一题 故事接龙 那一天 发生了一件奇怪的事 成果展示成果展示 课堂小结课堂小结 同学们丰富的联想和想象 让我们在一个个精彩离奇的故事遨游 谢谢同学们的分享 接 下来是揭晓课堂开始故事结尾的时候了 原来 陪审团的全部陪审员都被这位母亲在辩护时讲的一个故事感动了 那是一个关于天鹅翅膀被折断的故事 这位母亲说 我曾到东方某个国家旅行 在一 家公园里见到两只天鹅 一只被剪去了左边的翅膀 被放养在较大的一片水塘里 另一只完 好无损 被放养在一片较小的水塘里 管理人员说 这样能防止它们逃跑 剪去左边翅膀的 天鹅因无法保持身体平衡而不能飞行 放在小水塘里的那只则因没有足够的滑翔路程 也只 能呆在水里 当时我非常震惊 震惊东方人的聪明和智慧 可我也感到悲哀 今天我为我女 儿的事来打这场官司 是因为我感到 露丝就犹如一只在幼儿园里的天鹅 他们剪掉了露丝 一只想象的翅膀 过早地把她投进了那片只有 26 个字母的小水塘 爱迪生就是因为拥有可 能是不切实际的幻想 才发明了电灯泡 牛顿就是因为拥有创新的意识 才发现了地心引力 可能露丝想象力不是很丰富 但是你们不可以剥夺露丝想象的权利 因为一只没有翅膀的天 鹅是永远都飞不起来的 这段辩护词最终成了内华达州修改 公民教育保护法 的依据 其中规定幼儿在学校必 须拥有的权利 1 玩的权利 2 问为什么的权利 也就是拥有想象力的权利 布置作业布置作业 希望同学们都做展开双翅在蓝天中翱翔的天鹅 展开你们联想和想象的翅膀 想象一下 十年后的你会是什么样的呢 下去完成课本 137 页第三题 请以 十年后的我 为题 发挥 想象 写一篇不少于 500 字的作文