九上U3T2A教案.doc

八年级英语集体备课组 主备人 岳美仙 备课组成员 王姣艳 王松杏 李艳平 1 6 Unit 3 English Around the worldUnit 3 English Around the world Topic 2 Some things usually have different meanings Topic 2 Some things usually have different meanings in different culturesin different cultures Section A 一 教学内容分析及教学内容分析及设计思路设计思路 本课是九年级第三单元第二话题的第一课时 主活动是 1a 和 3 通过孩子们在去机场的路上之所见及所谈引出本话题的主要内容 Body Language 和语法知识 用现在进行时表示将要发生的事情 1a 部分通过对话呈现肢体语言和语法知识 1b 和 1c 对 1a 的内容进行巩 固 2 通过听短文让学生更多地感知新语法 3 和 4 则是对新语法知 识进行归纳 巩固 通过本课 既可以让学生初步掌握新语法知识 体验肢体语言的作用 还可以培养学生乐于助人的情操 二二 Teaching objectives 教学目标教学目标 1 Knowledge objectives 掌握本课的重点词汇和短语 初步学习 用现在进行时表示将要 发生的事情 2 Skill object 能通过观察 尝试总结如何运用现在进行时表示将要发生的事情 能运用新语法知识来进行听 说活动 3 Emotional objectives 培养学生乐于助人的良好品质 八年级英语集体备课组 主备人 岳美仙 备课组成员 王姣艳 王松杏 李艳平 2 6 4 Culture awareness optional 让学生知道肢体语言是沟通交流的重要手段之一 The key points and difficult points 1 Key points Words and phrases stranger whenever board flight see sb off put out ask sb for a ride give sb a ride get on Sentences I can t believe that I m flying to Disneyland I m so excited No need to worry Whenever you need help send me an e mail or call me Grammar Use present continuous to express the future Verbs come go stay arrive leave board fly walk ride drive start meet 2 Difficult points 能理解用现在进行时态来表示将要发生的事情 能根据需要合理地使用现在进行时态来表示将要发生的事情 三三 Learning strategies 能通过观察老师所给的材料 通过比较来学习新知识 通过看 1b 的图片培养学生猜测故事的能力 通过 3 来领悟怎样使用现在进行时态来表示将要发生的事情 通过看 4 中的图片 运用所学知识 对其进行简单的描述 八年级英语集体备课组 主备人 岳美仙 备课组成员 王姣艳 王松杏 李艳平 3 6 四四 Teaching aids 多媒体课件 图片 录音机 点读笔 五 五 Teaching procedures 六步教学 六步教学 教学基本流程 教学基本流程 复习 检查 导入新课 展示目标 自学与精讲 师生互动 练习 检测 点评 课堂小结 布置作业 Stage 1 Review and check 复习复习 检查检查 检查生词 词组预习情况 stranger whenever board flight see sb off put out ask sb for a ride give sb a ride get on Stage 2 Introduce the new lesson and show the learning objectives 介绍新课 展示目标介绍新课 展示目标 By the end of the class the students are able to 1 New words stranger whenever board flight see sb off put out ask sb for a ride give sb a ride get on 2 Important sentences I can t believe that I m flying to Disneyland I m so excited No need to worry Whenever you need help send me an e mail or call me 3 Grammar Expressing the future by present continuous Stage 3 自学精讲自学精讲 师生互动师生互动 Let Ss Pre listening 1 Group work Look at the pictures discuss and then make up a story 八年级英语集体备课组 主备人 岳美仙 备课组成员 王姣艳 王松杏 李艳平 4 6 Designing purpose 无论学生的故事编得怎样 老师都要给予鼓励 但不能下结论说谁是对的 在这个步骤 老师可以乘机教授 minibus 老师要提醒学生注意那个人的手势 老师通过做这个动作教授 thumb put out 但还是不要指出这个动作的含义 2 Class activityRead the statements in 1c and learn new words or phrases with the help of the word list While listening 1 Individual work Listen to 1a do 1b and 1c Designing purpose 不要听完就核对答案 让学生通过阅读来核对 Post listening 1 Individual work Check the answers Designing purpose 对于词汇简单的课文 学生完全可以自己解决 学习 whenever 时 如果学生基础较好 老师可以顺便讲一下 whatever however whoever wherever 2 Individual work Read 1a circle the new words and sentences which express the fu ture by using present continuous Designing purpose 老师要在这个环节处理所有的词汇问题 也包 括检查旧单词 如 difficulty communication 等 3 Group work Read 1a discuss and find the key points Choose a 八年级英语集体备课组 主备人 岳美仙 备课组成员 王姣艳 王松杏 李艳平 5 6 member to speak out Designing purpose 对于学生遗漏的 或教材里没有重点提到但考 试却有要求的 老师要补充 如 put out get off get into get out of 等 Stage 4 练习检测评练习检测评 一翻译下列句子一翻译下列句子 I am flying to Disneyland My uncle is meeting us tomorrow No need to worry Whenever you need help Stage 5 课堂小结课堂小结 Ask the Ss to summarize and consolidate what we have learnt in this lesson Words and phrases see sb off put out one s thumb ask for a ride give sb a ride pick sb up pick up sth get on get off get into get out of 八年级英语集体备课组 主备人 岳美仙 备课组成员 王姣艳 王松杏 李艳平 6 6 whenever whoever whatever strange r stranger have difficulty in sth doing sth Designing purpose 1 总结本课所学 帮助学生使知识条理化 2 了解学生的掌握情况 3 帮助学生再一次巩固本课的知识点 Remark 帮助学生分类做课堂小结 可使知识脉络清晰 有条理 Stage 6 布置作业布置作业 1 Search more information about body languages in the world 2 完成相应的练习完成相应的练习 Designing purpose 适当的家庭作业有助于巩固课堂所学的知识 课后反思课后反思