国培班主任研修心得.doc
国培班主任研修心得 这次我有幸参加了国培小学班主任研修培训 经过学习 我收获颇多 从一个个专题中我体会到了当一个好班主任是门学 问 这里的专家报告 是智者的心灵独白 让我领略了他们的人 格之魅力 作风之务实 我们做老师的要终身学习 园培是我们 与时俱进的不竭的资源 值得我们不断地学习和研究 经过培训 对于如何做好一位班主任我做了一下总结 一 热爱教育事业 热爱学生 爱是教师培桃育李的感情基 础 学生一旦体会到这种真挚的友谊 就会亲其师从而信其道 班主任的爱就像温暖的阳光 给孩子们创设一个和谐 民主的成 长空间 爱也可以转化为学生学习进步的内在动因 它会撞击人 的灵魂 会挖掘人性中至善的东西 所以班主任要用爱心视学生 为子女 本着民主平等 公平公正的原则 为学生撑起一片晴朗 的天空 因材施教 扶植每一名学生快乐成长 二 班主任要有渊博的专业知识和修养 读书是加强个人修 养 丰富个人学识的重要途径 因此 班主任提高个人修养的重 要途径就是读书 其次 写好教育日记 把教育教学中的困惑 幸福 方法 技巧的故事 一点一滴地记载下来 不仅对自己的 道德成长和业务成长很重要 而且对我们所从事的教育事业非常 重要 三 尊重学生做学生的良师益友 班主任与学生要建立起民 主 平等 相互尊重的新型师生关系 班主任在从事教育的过程 中 必须充分尊重每一个学生的权利 意见和人格尊严 一切居 高临下的说教 一切形式的讽刺挖苦和嘲弄学生的行为都是不可 取的 所以 班主任要了解学生心理发展特点 对自己教的学生 做到耐心细致地去观察 去研究 去发现 去挖掘适合学生身心 发展的最佳途径 回顾以往的教学 课堂中我更多地把目光投向 好的学生 而对于差的学生往往报以指责与挑剔 吝啬于对他们 的赞赏 通过班主任的培训学习我认识了在课堂上 应该没有苛 求与责备 只有鼓励与支持 学生们的点滴成功都希望迎来老师 的目光 是啊 人都是需要支持和鼓励的 学生更是如此 他们 的心底是多么的希望得到老师的赞赏 尤其是那些学习不理想的 学生 在老师的赏识中 他们能够看到自己的希望 能够产生战 胜困难的勇气和动力 于是 我真正懂得明白了以人为本 以学 生为主体的教育思想 四 制定切实可行的目标 增强集体的凝聚力 选准目标 培养学生的集体荣誉感 目标往往是能引起班级进步的切入点 抓住这个切入点就能调动学生进步的积极性 这样既树立学生的 自信心 又让班级产生强大的凝聚力 班级目标的制定要民主 具体 现实 要让学生跳一跳够得着还要引领学生找到自己的发 展方向 最后 要把班级建设成为学生们共同拥有的 热爱的港 湾 让班级里的每个学生都享受到爱 受到尊重 让人人得到发 展的机会 人人有所追求 人人都体验到快乐和成功 五 管理好班级 努力工作 让工作成为一种享受 管理班级 是班主任的基本职责 班主任工作是一种智力劳动 也是一种精 神劳动 要对班级有整体的思考 班主任与几十名学生交往 每 个学生的个性都不相同 教育学生没有哪一种方法是放之四海而 皆准的 一种好的方法 因时 因人 因势都需要改变 这就需 要班主任在工作中不断创新