五年级上册语文园地一作业设计.doc
语文园地一语文园地一 作业设计作业设计 学生姓名 学生姓名 日期 日期 用时 分钟 用时 分钟 设计目标设计目标 1 理解本单元作者所要表达的思想感情 领悟作者借助事物抒情 的表达方式 2 通过品读课文选段 体会对比手法在的作用 学会运用 3 理解词语在不同语境中的意思 并学会运用 4 品读 背诵古诗 蝉 理解诗句的意思 体会作者所要表达的 情感 作业内容作业内容 一 下列对课文内容的理解不正确的一项是 A 桂花雨 中的 浸 字把无形的花香写得可感可触 突出了 作者对桂花的喜爱和怀念之情 B 白鹭 是一篇寓情于物的散文 文章通过对白鹭颜色 身段 的描写来体现白鹭的美 表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情 C 落花生 一文通过写作者小时候的一次家庭活动 抒发了 作者对父亲的怀念之情 D 珍珠鸟 一文 运用细腻亲切的语言表达了作者对珍珠鸟的 喜爱之情 设计意图 理解本单元课文作者所要表达的思想感情 领悟作者借设计意图 理解本单元课文作者所要表达的思想感情 领悟作者借 助事物抒情的表达方式 助事物抒情的表达方式 二 读句子完成练习 它的果实埋在地里 不像桃子 石榴 苹果那样 把鲜红嫩 绿的果实高高地挂在枝上 使人一见就生爱慕之心 1 父亲把花生和 进行对比 说明花生具有内在 的最可贵之处是 2 我会用对比的手法 介绍一种自己喜欢的事物 设计意图 加强学生对 对比 这一手法及对比的作用的理解 能设计意图 加强学生对 对比 这一手法及对比的作用的理解 能 够联系生活 运用习得的表达方法运用到习作中 够联系生活 运用习得的表达方法运用到习作中 二 想一想 完成练习 1 选出下列句子中加点词语的意思 我的家乡气候温和 四季如春 我的妈妈是一位美丽又温和的好妈妈 A 性情 态度 语言等 不严厉 不粗暴 使人感到亲切 B 气候 不冷不热 2 他总爱占别人的便宜 所以他的便宜越来越少 这句话中 便宜 的意思是 A 不应得利益 B 价钱低 请用第 题中 便宜 的另一种意思写一句话 设计意图 一词多义 不同的语境中相同的词语所表达的方法有不设计意图 一词多义 不同的语境中相同的词语所表达的方法有不 同 使学生能理解并运用 同 使学生能理解并运用 三 读古诗 完成练习 蝉 唐 虞世南 垂緌饮清露 居高声自远 1 把古诗补充完整 2 诗人借助抒情 抒发自己高洁的志向的诗句是 设计意图 积累古诗 明白借物抒情 借物喻人是古诗的一大特点 设计意图 积累古诗 明白借物抒情 借物喻人是古诗的一大特点 评价 反思