植物妈妈有办法.docx
教学设计教学设计 学校 横路小学 年级 二年级 科目 语文 课题 3 植物妈妈有办法 课型 精讲课 执教 管国荣 备课组成员 张之雄 管国荣 张志钦 尹艳菊 授课时间 2022 年 9 月 6 日 一 教学目标 一 教学目标 知识目标 知识目标 会认 旅 蒲 降 娃 纷 苍 洼 啪 咋 蹦 擦 识 12 个生字 会 写 已 甲 豆 识 纷 经 如 好 娃 洼 10 个生字 能力目标 能力目标 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 3 3 情感目标 情感目标 有观察植物 了解植物知识 探究植物奥秘的兴趣 二 教学点 二 教学点 重点重点 1 在读中感悟课文的韵律美 了解课文告诉我们的知识 2 识字写字 难点 难点 了解其他植物传播种子的办法 激发学生热爱大自然和对知识的渴求 知识点 知识点 掌握本课字 词 理解课文内容 能力点 能力点 有感情的朗读课文 复述课文 教育点 教育点 通过学习课文 培养学生热爱读书的兴趣和习惯 并学习一些读书的方法 三 学情分析学情分析 本班学生对字词的理解比较困难 在教学中以读为突破口 本班学生对字词的理解比较困难 在教学中以读为突破口 四 教学支持条件 多媒体课件四 教学支持条件 多媒体课件 五 教学过程设计五 教学过程设计 教学流程 激趣导入新课激趣导入新课 学习新知学习新知 巩固新知巩固新知 课堂拓展课堂拓展 五整理再现五整理再现 第一课时 一 激趣导入新课激趣导入新课 1 谈话引入 小朋友 秋天是植物种子成熟的季节 种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活 你们想知道植物妈妈是用什么好办法来送别自己的孩子的吗 今天我们就来学习 植物妈妈有办 法 板书课题 本课内容充满童趣 谈话直奔课文主旨 吸引学生 激发学习兴趣 2 课件演示 播放蒲公英 苍耳等植物传播种子的动画 引导学生观察 今天 植物妈妈有 办法 这一课要告诉我们植物传播种子的巧妙办法 现在我们就来学习 板书课题 采用学生喜欢的形式 引导学生观看动画 整体感知 激发学习兴趣和求知欲望 二 学习新知学习新知 1 自由读课文 不认识的字借助拼音多读几遍 2 小组内互相读读 说说你读懂了什么 3 交流 小组选出代表 汇报小组读书的收获 这只是初读 学生能说出自己的读书所得 就要加以表扬 不能要求过高 尝试朗读 整体感知 交流收获 培养自主读书的能力 体验读书的快乐 三 巩固新知巩固新知 1 自己练读生字 引导学生可同桌之间接龙读生字 2 小黑板出示生字 多种方式指读 3 全班交流识字方法 引导学生在交流过程中给生字找朋友 用词语说话 新课标要求 喜欢学习汉字 有主动识字的愿望 在这一环节 充分发挥学生的自主性 运用多种形象直观的方法 来调动学生识字的热情 相互交流识字方法 提高自主识字的效果 四 课堂拓展四 课堂拓展 1 小组合作读课文 看谁读得美 2 选读 选自己喜欢的一节练读 再展示 3 通读全文 用自己喜欢的方式来读 阅读是学生与文本的对话 要给学生充分的朗读时间 整体感知课文 在正确 流利的读 书的同时 获得初步的理解与体验 写字 1 出示要写的字 如 已 娃 纷 好 学生认读 2 学生观察字的结构 交流书写注意的地方 3 教师示范 指导重点笔画 如 已 要半封口 不能写成自己的 己 等 4 学生练习 教师巡视 在重视学生写字质量的同时 还应注意学生的写字姿势 掌握基本的书写技能 培养良好 的写字习惯 五 整理再现五 整理再现 你还知道哪些植物传播种子的方法 把你课外搜集了解到展示出来吧 在培养学生搜集和处理信息能力的同时 激发学生探索奥秘的兴趣 板书设计 蒲公英 风吹 苍耳 皮毛挂 植物妈妈有办法 传播种子 豌豆 太阳晒 作业 1 规范的抄写生字 新词 2 阅读其他有关植物的文章