读《爱心与教育》心得体会.doc
读 爱心与教育 心得体会读 爱心与教育 心得体会 芒东镇第二芒东镇第二小学小学 李李 宓宓 各位老师大家 下午好 今天我与大家分享的书目是 爱心与教育 下 面就简单谈一谈读了这本书后我的感受 有这样一句话 没有爱心就没有教育 我想 作为教师 贵在有一颗爱学 生的心 用心爱学生 用心育一代新人 反过来 才能让人用心去接受教育 因 为有了爱学生的心 才有了对学生的关心和耐心 进而有了彼此之间的贴心 去年暑假有幸读到李镇西老师的 爱心与教育 这本书 李老师对教育事业 和对学生的执著的爱一次深深打动了我 很多次地看到这样的话语 我这是在 还债呀 李老师说 比起学生对我的感情 我欠他们的实在太多太多 但 我应该也必须还这笔债 越往下读 越发觉得李老师的人格特别高尚 也就更 多地将李老师作为一面镜子 反思自己的教育工作 于是也越发引起自己心中的 震撼 李老师曾有这样一段话 素质教育 首先是充满感情的教育 一个真诚 的教育者必定是一位真诚的人道主义者 一个受孩子衷心爱戴的老师一定是一位 最富有人情味的人 只有童心能够唤醒爱心 只有爱心能够滋润童心 离开了情 感 一切教育都无从谈起 但这种情感 不是装模作样的 平易近人 也不 是教师对学生居高临下的 感情恩赐 甚至不是为了达到某种教育目的而采取 的 感情投资 而是朋友般平等而真诚的感情 李老师的教育中追求的是师生 之间多么朴素 多么和谐的情谊呀 教育家苏霍姆林斯基也说过 教育孩子 这是一种特殊力量的奉献 教师 要用美好的爱 用对人的尊敬和美好 深信的精神来塑造人 是啊 爱心是教 育教学活动的基础 没有爱心便没有教育教学活动 但是 教育仅有爱心也是不够的 这一点 李镇西老师多年以前就意识到了 这些问题值得思考 然而正是这些问题 反衬出了李镇西老师的伟大 反衬出了 李镇西老师的人格魅力 而我在思考这些问题的时候 也在想 其实这本书里面 记载的许多案例 都有它具体的背景甚至特定的时代背景 而现在的社会又发生 了许多的变化 刻舟求剑 胶柱鼓瑟式的阅读或许并不聪明 重要的是这本书里 所体现出来的教育者的爱心 教育者对教育这一份深沉的思考 教育者对大写的 人的张扬 应该成为我们从事教育的这个群体的出发点 参加工作的这八年来 在与学生相处的过程中 问发现当我对孩子真心付 出时 孩子们也同样对我真心喜欢 爱心还表现于对学生的赞美与宽容 尊重孩 子的成功 哪怕只有一点点的成绩 不要吝啬赞美 你会发现他们甜甜的微笑让 人陶醉 这种无名的爱融入彼此 也教育了他们要继续努力争取更好的成绩 犯 了过错 要细心教导 让他们感受老师是因为爱他们才教导他们的 这种爱不需 要言语来表达 他们也能感受到老师的一颗爱心 于是乎 他们就会注意下次类 似的错误 因为有了爱心 让孩子努力争取 改错 会发现 这样的教育更有意 义 也让人更容易接受 当孩子悲观的时候 告诉他 你已经开始走向成功了 当孩子失败的时候 告诉他 一切都可以重来 当孩子怨恨时 告诉他 每个人 都会出错的 宽容一些 对大家都有好处 也就是说 我们不仅需要有颗爱人的 心 更要的是一颗智慧的爱心 今后 在和学生相处中 我要格外注意树立教师的形象 用真心喜爱学 生 与学生和谐相处 爱学生 才能对学生的缺点宽容处之 慢慢等待他们战胜 自我 取得进步 并和学生一起成长 爱学生 才能细心指导学生 如李镇西老 师在给新生的信中 对新学期的准备就提出了具体的要求 爱学生 就有耐心和 学生真诚沟通 用谈心 写信的方式而不是一味用批评去教育学生 李老师转化 万同的方法和耐力很值得借鉴 对于我们年轻的教师来说 不管是在教学上还是在与学生的相处上 今后 需要学习的地方还有很多 我们要把握好素质教育的实质 着眼于人的培养 不 断探索 不断完善 形成自己的教育风格 对得起学生那一声声 老师 的呼唤 以上就是我的分享 谢谢大家