命题报告.docx
小学科学五年级下册测试命题报告小学科学五年级下册测试命题报告 一 一 指导思想指导思想 本次考试命题基于全面贯彻国家的教育方针 全面提高教 育教学质量 面向全体学生 建立科学的评估体系 以培养学生 的科学素养为宗旨 积极探索 双减政策下 的课程与教学改革 减轻学生过重课业负担 促进学生生动 活泼 主动学习 培养 学生的创新意识和实践能力 以学生理解科学概念 领悟生活中 的科学现象为目标 力求达到科学课堂教学的真实性 杜绝死记 硬背 注重学生亲身经历和亲手试验能力 二 命题的依据和范围二 命题的依据和范围 以 小学科学课程标准 为指导 以学生的科学素养发展 为培养目标 命题着眼点是学生 基本科学素养 的提高 注重 试验能力的考查和实际解决问题能力的考查 以教科版小学 科 学 五年级下册教材为主要内容 全面体现小学科学课程理念 三 命题原则和要求三 命题原则和要求 本次考试命题重点对科学概念和基本技能 基本现象的考 查 主要考查对知识 技能的理解与运用 体现科学探究的理念 重在考查学生的实践运用能力和学生实验分析能力 命题力求联 系生活实际 符合学生认识水平和能力 处理好客观题与主观题 的比例 试题具有一定的开放性和探究性 不设繁 难 偏 怪 的试题 四 命题与审题工作四 命题与审题工作 考试的基本任务是检查学生经过学习是否达到 科学课程标 准 规定的水平 以及达到标准规定的学习目标的程度 全面考 查学生的科学素养 依据 科学课程标准 所规定的学习目标 把握难易水平 难度比例为 较易题 70 中难度 20 较难题 10 这样的比例 既能全面了解 掌握学生的学习情况 又能 有适当的区分度 并处理好教材直接涉及的教学内容与课外言语 材料的关系 试题的设计要符合学生的生活经验和认知水平 五 试题的特点五 试题的特点 本试卷考察内容涵盖五年级下册四个单元 生物与环境 内容 30 船的研究 内容 20 环境与我们 内容 24 热 内容 26 试卷题型为 选择题 判断题 连线题 实验探究题 材料分析题 选择 15 题占 30 分 判断 9 题占 18 分 连线 2 题 10 分 探究 3 题占 28 分 材料分析 2 题占 14 分 六 对教学的建议六 对教学的建议 试题是对我们的教学活动进行有效评价的一种方式之一 有 助于我们反思自己的教学和学生学习的情况 最终向着课标的总 体目标 提高学生的科学素养迈进 1 教师要树立终生学习的理念为适应教育的发展 教师必 须不断学习 尤其要向学生学习 不断完善师德 力求 教学相 长 特别是对待一些特殊学生 要相信他们是 智慧未被发现 和激活 的人 随着网络媒体的崛起和现代教育技术的不断更新 除了课堂之外 学生获取信息的渠道越来越宽广 教师要在世界 观 人生观 价值观方面正确引导学生 一桶水 已经远远不 够了 教师应该是 一条奔腾不息的河流 问渠哪得清如许 为有源头活水来 教师必须是一个终身学习者 2 教师要保证学业评价信息渠道畅通 学业评价作为师生共 同成长的平台 需得以沟通渠道畅通作为支撑 这条沟通渠道大 致为 教师的教 学生的学 学业信息反馈 教师调整教学 教 学活动是教师与学生在特定环境中以教材为中介的双边活动 教 师要打破 师道尊严 的千年禁锢 要充分地了解自己的教育对 象 平等地对待每一个学生 尊重每一个学生 巧妙地建立课堂 教学机制 营造民主 和谐 健康的学习氛围 沟通评价信息渠 道 使教师和学生成为评价的主体 发展的主体