长方形和正方形的周长.doc
1 教学设计教学设计 学校 河西乡芒陇光彩小学 年级 三年级上册 科目 数学 课题 长方形和正方形的周长 课型 新授课 备课人 黄湘丽 授课时间 2022 年 9 月 执 教 教 师 提 出 修 改 意 见 或 课 后反思 一 教学内容及说明一 教学内容及说明 教学内容 教学内容 人教版三年级上册第七章例 4 做一做及相关练 习 二 教学目标二 教学目标 知识目标知识目标 能选择合适的方法测量出简单图形的周长 探索 并掌握长方形 正方形周长的计算方法 并能正确计算 能力目标能力目标 结合具体情境 运用计算图形周长的方法解决实 际生活中的简单问题 感知图形知识与实际生活的联系 情感目标情感目标 在探究图形周长的活动 激发探究欲望 感受数 学学习的乐趣 三 三 教学点教学点 重点 重点 掌握长方形和正方形周长的计算公式 难点 难点 运用长方形和正方形周长的计算公式解决实际问题 知识点 知识点 能选择合适的方法测量出简单图形的周长 探索并 掌握长方形 正方形和其他多边图形周长的计算方法 并能 正确计算 能力点 能力点 结合具体情境 运用计算图形周长的方法解决实际 2 生活中的简单问题 感知图形知识与实际生活的联系 教育点 教育点 在探究图形周长的活动 激发探究欲望 感受数学 学习的乐趣 教学方法教学方法 指导法 学法指导 学法指导 自学法 质疑法 五 五 教学课教学课时 时 1 课时 六 六 教学过程 教学过程 第一课时 一 激一 激趣趣导入 导入 孩子们 喜欢小动物吗 老师也很喜欢 我邻居家有一 只小狗 看 它可爱吗 它很可爱 但也很调皮 趁主人不 在家 到处乱翻东西 这可让主人很烦恼 为了不让小狗乱翻东西 主人决定在院子里给小狗围一 个长方形活动区域 问题是需要多少围栏呢 求需要多少围栏就是求长方形的周长 出示课题 板书 长方形和正方形的周长 二 二 自学质疑自学质疑 1 出示例 4 第一个图形 计算周长 2 4 人小组交流算法 长 6 米 宽 4米 3 三 三 探究释疑探究释疑 1 汇报算法 2 总结长方形周长公式 3 出示例 4 正方形 计算周长并总结正方形的周长公式 四 四 归纳总结归纳总结 1 长方形的周长 长 宽 2 要求长方形的周长要知 道长和宽两个信息 2 正方形的周长 边长 4 要求正方形的周长只需要知道 宽一个信息就可以了 五 五 巩固训练巩固训练 1 计算下面图形的周长 2 一块长方形菜地 长 6 米 宽 3 米 如果一面靠墙 如 图 篱笆至少要多少米 六 六 拓展升华拓展升华 1 设计一个长 6 米 宽 4 米的长方形活动区域 怎样围 最节省材料 每小格边长为 1 米 长 7 米 宽 2米 边长 3 分米 4 板书设计 长方形和正方形的周长 4 4 6 6 20 米 4 2 6 2 20 米 6 4 2 20 米 5 4 20 厘米 长方形的周长 长 宽 2 正方形的周长 边长 4