4 b p m f 教学设计 .doc
1 教学设计教学设计 学校 遮岛小学学校 遮岛小学 年级 一年级 上学期 年级 一年级 上学期 科目 语文科目 语文 执笔人 执笔人 杨艳玲杨艳玲 课题 课题 b p m fb p m f 课时 课时 1 1 课时课时 课型 拼音教学课型 拼音教学 学科长审核意见及签名 学科长审核意见及签名 备课组成员 备课组成员 杨艳波杨艳波 杨菊兰杨菊兰 李丽红李丽红 杨艳玲杨艳玲 徐永存徐永存 罗罗 映映 孙幸湘孙幸湘 尹莉尹莉华华 授课时间 授课时间 2018 2018 年年 月月 执教老师执教老师 修改意见或课修改意见或课 后反思后反思 教学内容及说明 本课包括四部分内容 第一部分是四个声母 每个声母配有一幅图 第一幅图 是一个小朋友在听广播 广播的 播 提示 的音 收音机的形状提示 的 形 第二幅图是一个小朋友在爬坡 爬坡的 坡 提示 的音 小男孩举着 的小红旗的形状提示 的形 第三幅图是两个孩子做摸人的游戏 摸 提 示 的音 三根门柱和上面的门梁构成的图形提示 的形 第四幅图是老爷 爷手拄着拐杖在观赏佛像 佛 提示 的音 拐杖提示 的形 第二部分是拼音练习 包括三项内容 一是以音节 为例 借助图画 教学拼音方法 二是声母 和带调韵母 的拼音 三是 和 相拼的拼音练习 第三部分是 的书写格式及笔顺 第四部分是读词认字 配有图画 图上画着幸福的一家 爸爸 妈 妈 带着 我 在公园里游玩 教学目标及说明 1 学会 4 个声母 读准音 认清形 正确书写 2 学会声母 和单韵母 拼成音节的方法 3 学会带调拼读音节及 与单韵母组成的音节 4 认识 3 个生字 正确读词 感受家庭生活的幸福 教学点 重点 的发音方法及音节的拼读方法 认识汉字 难点 韵母带调拼音 问题与诊断分析 作者胸有境 入境使于亲 教师只有在这种教学过程中想法设法为 学生创造一个具体 生动 形象的情境 并通过恰当的方式把学生完全带入 这个情境之中 才能让学生在具体情境的启发下有效地进行学习 教学本课 时 我就努力营造一个和谐 宽松的教学氛围 让他们在轻松愉快的氛围中 掌握了新的知识 学法指导 本课配有多幅插图 在教学过程中 我让学生通过观察图 画 发现图与字母之间的联系 达到认读记忆音和形的目的 在教学完各字 母的读音后 我就放手让学生通过观察 比较 b 与 d 的区别 把主动权还给 2 学生 不断培养他们的自学能力 教学支持条件 教师准备 拼音卡片 头饰 纸条 橡皮泥 四线格纸 教学过程设计 教学流程 复习导入 学习拼读 掌握规律 认识生字 拼读 儿歌 总结课文 一 激趣导入 1 找出抽屉里的秘密 藏有 和 的四声卡片 找到 卡片的小朋友带读 2 今天 我们还要认识几位新朋友 二 看图说话 初识字母 1 学生交流 图上画了什么 2 教师适时指导学生说话中相关声母的发音 三 示范发音 教师边读边讲发音方法 学生观察 模仿 体会发音要领 四 借助图画 记忆字母的形 1 引导学生再看图 你发现了什么 能想个办法记住这四个字母吗 学生借 助图画 记忆字母的音和形 引导学生自编儿歌 2 还有更好的办法吗 激活学生思维 记忆字母的音和形 3 开火车 认读四个声母 大面积抽读 识记字母 五 学习拼读音节 领悟方法 1 指导学生看拼音图 从 推卡片 这一动作来推想拼读方法 尝试拼读 2 课件演示声母 和韵母 相拼成音节 3 小结拼读方法 前音轻短后音重 两音相连猛一碰 4 做 找朋友 游戏 四名学生拿 卡片 另四名学生拿 卡片 其他学生拍手唱找朋友歌 八名学生迅速组成四个音节 带领大 家拼读 5 交流 图上画着谁 卡片上的数字是几 一起玩拔萝卜的游戏 在游戏中反复练习读准 的音 3 想象说 谁在打靶 用 组词或说句子 六 练习拼读音节 巩固方法 1 用课件展示花园的情境 花苞上有 与 相拼成 的音节 2 学生用鼠标点击花苞 练习拼音 拼对了 花苞就展开成一朵盛开的花 七 读 演儿歌 熟练拼音 1 出示儿歌 大白鹅 水上漂 头戴一顶小红帽 生怕 别人没发 现 伸着脖子高声叫 2 教师范读 学生跟读 3 学生自由拼读带点字的音节 4 师生齐读表演 五 资料袋 的发音方法发 时 先将双唇闭合 挡住气流 然后将双唇 突然打开 让气流爆发出来 极轻极短 气流较弱 声带不颤动 也不送气 的发音部位与方法与 相同 只是气流较强 是送气音 发 时 双唇闭 合 把气堵住 发音时 气流从鼻腔透出成声 声带颤动 发 时 上齿接 触下唇 形成一条狭缝 让气流从狭缝中摩擦而出 声带不颤动 的发音部位是上下唇 叫双唇音 的发音部位是上齿和下唇 叫唇齿音 轻声轻声是一种特殊的变调现象 由于它长期处于口语轻读音节的地位 失 去了原有声调的调值 又重新构成自身特有的音高形式 听感上显得轻短模 糊 轻声的调值总是根据前一个音节声调的调值来决定的 因此轻声音节的 读音不能独立存在 轻声音节在拼写时不标调 儿歌两首 爬 石 阶 4 一只手 拉爸爸 一只手 拉妈妈 小娃娃 爬石阶 石阶高 他不怕 爬呀爬 爬呀爬 爬上石阶笑哈哈 牵 牛 花 牵牛花 爬篱笆 张开嘴巴不说话 活像一个小喇叭 牵牛花 往上爬 爬到屋顶吹喇叭 谁愿意跟我上天去玩耍