小小的船教学设计.doc
1 教学设计教学设计 学校 遮岛小学学校 遮岛小学 年级 一年级 上学期 年级 一年级 上学期 科目 语文科目 语文 执笔人 执笔人 闫国庆闫国庆 课题 课题 2 2 小小的船 小小的船 课时 课时 2 2 课时课时 课型 新授课课型 新授课 备课组长 备课组长 赵秀清赵秀清 学科长 学科长 赵秀清赵秀清 学科长审核意见及签名 学科长审核意见及签名 备课组成员 备课组成员 赵秀清赵秀清 沙洪芬沙洪芬 肖祥梅肖祥梅 闫国庆闫国庆 赵海沙赵海沙 杨应娇杨应娇 执教老 师修改意见 或课后反思 教学内容及说明 教学内容及说明 内容 小小的船 是义务教育课程标准实验教科书小学语文 人教版 一年级上册第四单元第 2 课课文 说明 小小的船 是一首优美的儿童诗 作者以丰富的想象描绘出晴天 夜空美丽的景象 这首诗韵律协调 音乐性很强 体现了一个孩子把新月看作 小船 联想自己坐到月亮上去 在蓝天中航行 驶过星群 看望星星的喜悦心 情 诗中有景 有情 有韵 孩子们读起来心情愉快 朗朗上口 便于在读中 陶冶儿童美的情操 教学目标及说明 教学目标及说明 教学目标 知识目标 认识 10 个生字 会写 4 个字 认识 1 个偏旁 门 能力目标 初步培养学生的想象能力 学会正确流利地朗读课文和背诵课 文 情感目标 感受晴朗夜空的美丽 生发热爱大自然的情感 教学点 教学点 重点 书写生字 月 儿 头 里 难点 理解诗句展开想象 知识点 认识 10 个生字 会写 个字 认识 1 个偏旁 门 能力点 初步培养学生的想象能力 学会正确流利地朗读课文和背诵课 文 教育点 感受晴朗夜空的美丽 生发热爱大自然的情感 问题与诊断分析 问题与诊断分析 学情分析 一年级学生具有好奇 爱探索 易感染的心理特点 容易被新 鲜的事物 活动的东西所吸引 在教学这一课时 学生已经能说一句较完整的 话 并能在教师创设的情境中体验 感受 达到情感的共鸣 同时也较多地积 累了不少与本课有关的生活素材 这也正是学习本课的有利因素 而不利因素 在于学生朗读课文时可能会出现唱读的现象 教学方法 语文课程标准 指出重视情感的正确指向 俗话说 情之萌 生离不开 境 基于本课教材特点 学生的年龄特点及新课标的要求 我在教 学中采用情景教学法 动作演示及激励等教学方法引导学生自主探究 读中感 悟 实现与文本对话 学法指导 在本课教学中 教给孩子 自主学习方法 合作学习方 法 探究学习方法 培养孩子的想象力 创造力 评价能力和倾听等习惯 教学支持条件 教学支持条件 教师准备 生字卡片 学生准备 预习课文 教学过程设计 教学过程设计 我在设计这 一课教学设 计时感到学 生阅读能力 对学生非常 重要 而且 培养非常不 容易 需长 时间培养 因此 注重 了学生的朗 读 我认为 要让学生充 分地读 在 读中整体感 知 在读中 有所感悟 感情得到升 华 在读的 过程中 我 灵活变换形 式朗读 有 范读 自由 读 齐读 男女生比赛 2 教学流程 谈话导入 揭示目标 创设情境 自主学习 合作探究 读熟课 文 精讲点拨 学习课文 当堂训练 巩固检测 课堂小结 拓展延伸 教学情景 第一课时第一课时 一 谈话导入 揭示目标 1 同学们喜欢看月亮 平时你看到的月亮是什么样子的呢 请把它画下来 好吗 2 教师把学生的作品一一展示出来让学生点评 学生画的形式很多 有圆 圆的月亮 弯弯的月亮 半圆形的月亮 3 今天我们学习的这篇课文也是写月亮的 让我们一起来看看课文写的月 亮和我们看到的月亮哪个更美 板题 7 小小的船 二 创设情境 自主学习 1 指导看图 出示课文插图 这幅画美吗 小女孩在什么地方 你怎么知道她在月亮上 你们还看到了 什么 2 学生纷纷说出图画里的内容 出示 小小的船 弯弯的月儿 闪闪的星星 蓝蓝的天 3 课文里写的跟我们从这幅图上看到的是不是一样 你们想知道吗 三 合作探究 读熟课文 1 自己练读 画出不会读的字 2 教师带读 学生留意自己不会读的字 3 学生再读课文 若有不会读的字问一问旁边的同学或老师 4 指名读全文 众生评议 引导学生使用礼貌用语评一评 5 教师范读 学生评议后标出停顿 四 精讲点拨 学习课文 图文结合 整体感知 1 出示全文及插图 生齐读课文 课文里有几句话 你发现了什么 课文里写的内容插图都有吗 2 学生纷纷说出自己的发现 发现课文里写的内容与插图一一对应 2 分组配合读 相互谈感受 1 你最喜欢哪一句 你发现了什么 你什么不清楚的地方吗 小组之间 互相交流 2 学生互相说出自己喜欢的句子 交谈自己的发现 感受及疑惑 教师 巡视 可根据学生的质疑及时点拨学生思考交流 3 指导朗读 理解课文内容 1 生自由读课文 同桌之间或跟旁边学生交流 你们发现课文里有几个 小小的船 3 个 3 个小小的船都是指真的小船吗 文中 指题目 小小的 船 到底指的是什么 2 学生议论纷纷 答案各样 3 学习第一 二句 出示第一 二句 指名学生读问 4 学习第 3 句 4 品词析句 体会美 5 老师还有个疑问想请小朋友帮忙来解决 这里为什么要加个 只 的 出示两组句子 我在小小的船里坐 看见闪闪的星星蓝蓝的天 我在小小的船里坐 只看见闪闪的星星蓝蓝的天 6 再读课文 重现画面 读 闭着眼 睛想像读等 等 3 1 指插图 夜空多美啊 蓝蓝的天空上闪闪的星星对着我们眨眼睛 小女孩在这么美的夜空中陶醉了 只看见闪闪的星蓝蓝的天 现在我想请 以两人一组 一人朗读 一人比划动作 分组尝试读 边读边作动作 其他小组评价 2 播放 小小的船 歌曲 想象韵文所描绘的画面 3 再放 小小的船 曲子 师描述 生闭眼想象 一个晴朗的夜晚 我们坐在院子里抬头看蓝蓝的天空 蓝天上有无数的小 星星一闪一闪的 还有弯弯的月儿 真像一只小船 我们仿佛坐在小船似的月 亮上飞上蓝天了 这里 我们看到了什么 生答 蓝蓝的天空 闪闪的星星 弯弯的月儿 第二课时 一 当堂检测 巩固训练 1 指导学生背诵课文 1 出示课文插图及全文 让学生在教师的指导下边看图边朗读 2 删掉文本 让学生观看插图练习背诵 2 学写生字 见 白 田 电 3 启发想象 完成课后练习 1 启发学生由描写对象的色彩 形状等方面去想象 2 练习题 弯弯的月亮像 蓝蓝的天空像 闪闪的星星像 二 课堂小结 拓展延伸 1 教师小结 2 收集有关月亮传说或故事 3 收集月亮 月球 方面的知识并相互交流 板书设计 弯弯的月儿弯弯的 小小的船小小的 闪闪的星星闪闪的 蓝蓝的天蓝蓝的 的 弯弯的月亮像 蓝蓝的天空像 闪闪的星星像 的像 小船 大海 宝石 4 学学 案案 学校 梁河县遮岛小学 年级 一年级 班级 班 课题 2 2 小小的船 一 课前预习 读课文 5 遍 二 目标检测 1 认识 10 个生字 会写 4 个字 认识 1 个偏旁 门 2 正确 流利地朗读课文 背诵课文 3 感受晴朗夜空的美丽 生发热爱大自然的情感 配餐作业配餐作业 一 读课文 5 遍 二 抄写生字 月 儿 头 里 一字一行 三 我会组词 月 儿 头 里 四 我会认 船船 弯弯 坐坐 只只 看看 见见 闪闪 星星 蓝蓝 五 我会说 弯弯的月亮像 蓝蓝的天空像 闪闪的星星像 六 我能背诵课文