六年级上册语文教学计划(李成欢).docx
六年级一班语文上册教学计划六年级一班语文上册教学计划 李成欢 芒东镇第二小学 2022 年 8 月 31 日 六年级上册语文教学计划六年级上册语文教学计划 芒东第二小学 李成欢 一 指导思想一 指导思想 本册教材以九年义务教育小学语文教学大纲为依据 以提高全民 族的思想道德和科学文化素质 培养社会主义建设者和接班人为指 导思想 着眼于培养学生适应现代社会的基本素质 通过学习受到 五爱 教育 为培养 四有 新人打下坚实的基础 二 学情分析二 学情分析 学习习惯方面 升六年级 学生能主动进行预习 能在预习本就 课后题进行初步理解 在书上做简单批注 绝大多数学生课上能认 真听老师讲课 并能根据课前预习有侧重的记录或发问 更为可喜 的是个别学生能抓住对方话题的中心 且能对自己不清楚的 与自 己意见不同的地方质疑 积极思考 敢于和老师 同学讨论交流 但也有几个学生不能集中精力听讲 听不全老师和同学的话 而且 也有小部分同学因为性格和年龄的增大 也越来越不主动回答问题 读书习惯及自主学习方面 大部分学生愿意看书 一天能看一个多 小时 并能利用学到的读书方法 会做摘抄 他们只要有空就拿着 书读 课下不出去玩 同学 家长叫几遍都不放下书 同学们在阅 读课上或出声读 或默读 都能读有益的课外书 习作方面 大部分学生会把生活中见到的 听到的 经历到的写 下来 并能把课文中学到的好词好句和课外阅读中积累的好词佳句 尝试运用到自己的习作中去 有个别孩子已经超越了其他伙伴 文 章构思巧妙 语句优美 经常拿来当范文读 班内还存在少数学生 读不懂习作要求 写跑题 懒于动脑抄袭别人的习作 甚至逃避写 作交空本的现象 本学期将从根本上解决 鼓励大家多读多写 写 出自己的真情实感 对有进步的学生及时表扬 树立他们的信心 三 教材分析三 教材分析 1 基本结构 部编本六年级上册语文教材于 2019 年秋期正式试行 本册教材 按专题组织单元 共八组 依次是 感受自然 祖国在我心中 选 择恰当的阅读方法 轻叩小说的大门 围绕中心意思写作 珍爱我 们的家园 艺术的魅力 初识鲁迅 本册共有课文 27 篇 精读课文 18 篇 略读课文 9 篇 这八组教材 每组基本由 导语 课 例 口语交际 习作 语文园地 五部分组成 课例包括有二至四篇课文 精读课文两篇 略读不定 有的单元没有略读课文 有的单元有 1 2 篇略读课文 其中 第五单元安排了习作例文 所以没安排 语文园地 精读课文后有思考练习题 略读课文前有连接语 部分 课文后面安排了 资料袋 或 阅读链接 全册安排 资料袋 三次 安排 阅读链接 四次 口语交际和习作 依然作为一个 独立的栏目 整册共安排口语交际四次 分别安排在第二 第四 第六 第七单元 全册 8 个单元便安排了 8 次习作 每个单元一次 习作 另外还安排了两次小练笔 一次是学习了 穷人 一课后 让学生揣摩桑娜的心理活动 对桑娜的心理活动进行描写 第二次 是在学习了 少年闰土 以后 让学生选择一张旧照片 然后仿照 课文第一段的写法对旧照片进行描写 全册共安排 语文园地 七 次 交流平台 词句段运用 日积月累 是固定栏目 另有 书写提示 快乐读书吧 穿插安排 其中 书写提示 在第 二和第八单元各一次 快乐读书吧 在第四单元安排了一次 本套教材学习到五年级下册 学生累计认字 3000 个 提前完成九年 义务教育前三学段识字量 故从本册教材开始不再安排识字任务 本册要求会写 180 个字 要求会写的字 安排在精读课文后 以方 格的形式排列 教材后附生字表 在本册教材中 有一个与以往教 材较大的改动的地方 就是不再设有 词语盘点 而是把所有词 语都在教材最后以 词语表 的形式按课文呈现 本册教材的注音 方式与五年级保持一致 精读课文和略读课文中不认识的字 出现 一次注一次音 同一篇课文中同一个字只在第一次出现时注音 其 他部分中出现的生字不再注音 生字注音均在生字上方标注 多音 字随文注音 为便于识字 课文中的生字注本音 一些在语言环境 中要变调读出或读轻声的字 教师在教学中要给予一定的提示 2 教材的主要特点 一 全面 准确地落实语文教学目标 二 加强整合 使教材成为互相联系的整体 三 加强导学功能 倡导自主 合作 探究的学习方式 四 口语交际习作 的编排 加强指导 明确要求 五 加强语文学习与生活实际的联系 四 教学目标四 教学目标 一 知识与能力 1 准确把握教学目标 教学中既要注意总目标和阶段目标 又要注意阶段目标之间的衔 接与过渡 使课程标准规定的教学目标得到全面 准确的落实 首先要从整体上把握语文学习的总目标和小学高年级语文学习的阶 段性目标 关注学生经过小学阶段最后两年的学习 能否达到课程 标准对学生语文能力的要求 在此基础上明确六年级上学期在第三 学段中的地位和作用 教材教到什么程度 学生掌握到什么程度 都要做到心中有数 其次 教学每一个专题时 要明确本专题的学 习内容 学习重点和学习目标 无论教学进行到哪一部分都要与单 元学习重点联系起来 做到 瞻前顾后 前面学过的适时总结 复习 应用 后面要用到的适时做好铺垫 2 识字 写字教学 本册教材没有安排识字 要求会写 180 个字 安排在精读课文中 随课堂教学完成 教学中 老师可以就难写的字 易混淆的字形作 重点指导 课内要留有一定的写字时间 指导学生注意笔顺 安排 好字的各个部件及间架结构 把字写端正 在强调写字质量的同时 还可适当要求提高写字的速度 并养成良好的写字习惯 对于要写 的生字 精读课文中出现的新词 要注意引导学生随时抄写 及时 检测 也可以就 词语表 中的词语 进行复习巩固 对于书写练习 除阅读课上指导写字外 主要凭借本册配套的钢笔 字和毛笔字写字教材 进行指导和书写训练 及时纠正学生在书写 过程中出现的问题 同时培养学生的书写兴趣和书法爱好 3 阅读教学 随着年级的升高 学生识字量不断增加 阅读理解能力不断提高 而且渐渐具备了在读中分析 概括 抽象 归纳的能力 阅读教学 要注意在读懂课文的基础上教给方法 培养学生自主读书 作文的 能力 二 过程与方法 继续凭借字 词 句 段 篇进行听 说 读 写的训练 提高 学生的语文综合能力和综合素养 三 情感态度与价值观 要使学生受到热爱党 热爱人民的思想教育 受到孝敬父母 关 心他人 助人为乐的教育 培养热爱科学 勇于实践和创新的精神 增强保护环境的意识和社会责任感 五 教学重难点五 教学重难点 一 教学重点 1 养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯 2 能用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 默读要有一定的速 度和边读边思考的习惯 3 联系上下文和自己的积累 推想课文中有关词句的意思 体会其 表达效果 4 在阅读中揣摩文章的表达顺序 体会作者的思想感情 初步领悟 文章基本的表达方法 在交流和讨论中 敢于提出自己的看法 作 出自己的判断 5 诵读优秀诗文 注意通过诗文的声调 节奏等体味作品的内容和 情感 6 学会理解和运用 展开联想和想象进行表达的方法 读课文时 能联系实际 深入思考 理解含义深刻的句子 等读写方法 7 能够珍视自己的个人独特感受 积累习作素材 能根据习作内容 表达的需要 分段表述 修能改自己的习作 并主动与他人交换修 改 8 能根据交流的对象和场合 做简单的发言 9 对自己身边的 大家共同关注的问题 或电视 电影中的故事和 形象 组织讨论 专题演讲 学习辨别是非善恶 二 教学难点 1 继续加强阅读基本功的训练 2 发现语言规律 学习表达方法 3 把握每个单元丰富的人文内涵 把情感 态度 价值观的目标落 到实处 4 加强平时练笔的指导 5 让学生学写活动总结 六 单元导读分析六 单元导读分析 一 第一单元 本单元共有四篇课文 即 草原 丁香结 古诗词三首 和 花之歌 这些课文都描绘了美丽神奇的大自然 草原 一 文主要描写了草原风光图 喜迎远客图和蒙汉联欢图 抒发了作者 对草原美丽风光的赞美之情及对蒙汉两族人民深情厚谊的歌颂 丁香结 一文中 作者分别从视觉和嗅觉两个角度来描写丁香 花的形状 颜色和气味 表达了对美好理想的追求 同时 丁香结 象征着生活中解不开的愁怨 显露了作者对世事的洞明和对人生的 洒脱态度 古诗词三首 中 宿建德江 是一首抒写羁旅之 思的诗 这首诗以舟泊暮宿为背景记叙 在选材和表现上颇有特色 六月二十七日望湖楼醉书 中 诗人善于捕捉瞬间变化的情景 通过黑云 雨珠 大风 湖水等景象 把大自然景色淋漓尽致地呈 现在读者面前 西江月 夜行黄沙道中 一词 作者善于抓住 夏夜乡村的特点 理解农民对丰收的热望 加上笔调轻快 语言优 美 音节和谐 使人读了这首词仿佛身临其境 回味无穷 花之 歌 一诗 诗人用花的语言来叙述大自然的话语 尽显 纪伯伦风格 中的轻柔 凝练 隽秀与清新 诗人通过花语的清 新流露 构建了一幅大自然活生生的图画 学习本单元课文 我们 要抓住文中优美的字词句来感受大自然的美丽景色 同时还要发挥 自己的联想和想象 在阅读中领略课文的意境美 从而培养自己热 爱大自然的情感 二 第二单元 本单元共有四篇课文 即 七律 长征 狼牙山五壮士 开 国大典 灯光 我的战友邱少云 这些课文都是写革命岁月 的 七律 长征 是毛泽东主席在红军长征胜利结束时写下的一首 诗 诗歌大处雄浑 节奏强烈 小处精细 抑扬顿挫 让我们领略 到毛泽东作为诗人的豪情和作为一代伟人的博大胸怀 狼牙山五 壮士 这篇课文是按照事情发展的顺序记叙的 课文在描写五位壮 士痛歼敌人 英勇跳崖的动作和神态时生动传神 使我们深深体会 到了五位壮士伟大的献身精神 开国大典 一文也是按照事情发 展的顺序来写的 课文重点突出 有详有略 表现了中国人民对中 华人民共和国的成立感到无比自豪 激动的心情 灯光 是一篇 回忆往事的课文 课文歌颂了革命先烈的献身精神 说明幸福生活 来之不易 激励我们要学好本领 建设好前辈用鲜血和生命开创的 中华人民共和国 我的战友邱少云 描写了邱少云和战友们潜伏 山沟 邱少云任凭烈火烧身也要完成任务的伟大献身精神 学习本 单元课文 我们要在知道相关历史背景的基础上 通过查阅课外资 料了解人物和事件 从而感受革命先烈的献身精神 还要了解怎样 运用点面结合写场面这一写作方法 三 第三单元 本单元共编排了三篇课文 竹节人 宇宙生命之谜 故宫 博物院 竹节人 一文语言生动传神 整篇文章充满了趣味性 无论是竹节人的制作 还是斗竹节人的场面 以及文中人物对于竹 节人的喜爱之情 作者都刻画得淋漓尽致 让人回味无穷 宇宙 生命之谜 一文 作者介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在 的艰难历程 说明到目前为止 地球之外是否有生命存在 仍然是 一个未解的谜 故宫博物院 一文按照空间顺序介绍了故宫各个 建筑群及其作用 让我们了解到故宫各部分主要建筑的方位 特征 用途 学习本单元课文 要读通 读懂每篇课文 学会根据不同的 阅读目的 选用恰当的阅读方法 还要学习在写事物时 融入感情 表达看法 四 第四单元 本单元为小说单元 共选编了三篇课文 即 桥 穷人 在柏林 桥 这篇课文情节跌宕起伏 扣人心弦 语言简练 生动 极富韵味 在表达方法上构思新颖别致 设置悬念 前后照 应 多用简短的句 段来渲染紧张的气氛 并且大量运用比喻 拟 人等修辞手法 增强了表现力 满怀深情地塑造了一位普通的老共 产党员的光辉形象 穷人 是俄国著名作家列 托尔斯泰的作品 穷 字是贯穿全文的线索 然而正是因为穷 才更能显示出穷 人的高尚品质 文章运用多种形式来描写人物的心理活动 表现了 桑娜和渔夫崇高的品德 金色的鱼钩 写出了老班长发现同志生 病后的关心 及他舍己为人 关爱他人的精神 给三位生病的同志 吃鱼肉 自己只吃剩下的鱼骨头和草根 最后英勇牺牲的事 学习本单元课文 要了解小说的特点 读课文时 要关注情节 环 境 感受人物形象 在学习本单元基础上 可以发挥想象 自己创 编故事 五 第五单元 本单元共选编了两篇课文 夏天里的成长 和 盼 夏天里的成长 是一篇散文 文笔清新朴实 处处彰显着生命的 蓬勃 作者用简洁朴素 清新优美的语言描绘了夏天里万物都在生 长的自然现象 开篇以 夏天是万物迅速生长的季节 这一中心句 引领全文 结尾点明中心 收束全文 启迪我们 人要把握时间 尽量地用力地长 盼 是当代著名作家铁凝的一篇文章 写了妈 妈送给 我 一件新雨衣 为了能穿新雨衣 我 急切盼望下雨 经过 漫长 等待 终于得偿所愿 课文通过细致的心理描写 刻 画了少年儿童的天真可爱 充满了童真童趣 学习本单元课文 要 在熟读课文的基础上了解课文内容 体会文章是怎样围绕中心意思 来写的 还要注意学习从不同方面或选取不同事例来表达中心意思 六 第六单元 本单元共选编了四篇课文 古诗三首 只有一个地球 三黑和土地 青山不老 古诗三首 中 浪淘沙 这 首绝句作者模仿淘金者的口吻 表明对淘金生涯的厌恶和对美好生 活的向往 寄托了作者对宁静的田园牧歌生活的憧憬 江南春 一诗作者运用典型化的手法 把握住了江南景物的特征 既写出了 江南春景的丰富多彩 又写出了它的广阔 深邃和迷离 书湖阴 先生壁 一诗作者暗用 护田 与 排阔 两个典故 把山水化 成了具有生命感情的形象 山水主动与人相亲 正是表现人的高洁 诗人运用了对偶 拟人 借代的修辞手法 把山水描写得有情有趣 只有一个地球 一文运用列数字 举例子等多种说明方法 科学 地介绍了地球的多方面知识 有力地说明了 只有一个地球 的事 实 同时 课文多处运用比喻 拟人等修辞手法 体现了科学小品 文语言的生动形象性 三黑和土地 一诗描绘了以三黑为代表的 农民 重获宝贵土地的情形 表现了农民得到土地之后的极度欢喜 和无边的幸福感 青山不老 一文语言简练 生动 借助比喻 拟人等修辞手法 将山沟里绿树成荫 枝繁叶茂 错落有致的形态 表现得淋漓尽致 同时展示的还有老农为创造这片绿洲所付出的千 辛万苦 也从侧面表明了老农的勇敢和所创造的巨大生态价值 学 习本单元课文 要在熟读课文的基础上抓住关键句 把握文章的主 要观点 七 第七单元 本单元以 感受艺术魅力 为主题共选编了三篇课文 文言 文二则 月光曲 京剧趣谈 文言文二则 中 伯牙鼓 琴 喻示的正是一种真知己的境界 荡气回肠 耐人寻味 这也正 是它千百年来广为流传的魅力所在 书戴篙画牛 是北宋文学家 苏轼所作的一篇散文 用简单的手法叙述了一件事情 并讽刺了凭 空想象的外行人 月光曲 一文思想性强 意境隽永 文质兼美 文章抓住贝多芬 穷兄妹这些人物的外在形象 揭示他们的心灵美 使我们感受到他们高尚的人格魅力 京剧趣谈 一文用通俗易懂 的语言生动地向我们介绍了京剧的一些相关知识 让我们初步了解 到了京剧的艺术特色 感受到了京剧作为中国国粹的魅力 懂得继 承和发扬中华传统文化的重要性 学习本单元课文 要借助语言文 字展开想象 体会艺术之美 同时还要学会把感受 看法写出来 八 第八单元 本单元以 初识鲁迅 为专题共选编了四篇课文 即 少年闰 土 好的故事 我的伯父鲁迅先生 有的人 纪念鲁迅有 感 少年闰土 一文 用舒缓深情的语言和倒叙的写作方法 一开始就把所要介绍的人物介绍出来 然后按照事情发展的顺序 抓住人物的外貌 动作 语言 刻画了一个见识丰富 聪明能干 机智勇敢的海边农村少年形象 好的故事 是鲁迅创作的一首散 文诗 此诗通过对梦境中 好的故事 的描绘 表现了作者对美好 事物的追求与歌颂 对理想的热烈憧憬 我的伯父鲁迅先生 是 鲁迅的侄女周晔写的一篇纪念文章 文章以小孩的口吻叙述了日常 生活小事 给人以朴实 亲切之感 生动地反映了鲁迅的高尚人格 有的人 纪念鲁迅有感 一诗 是我国著名诗人减克家于 1949 年 11 月 1 日为纪念鲁迅逝世 13 周年而写的 本诗运用对比和反 复的手法 热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神 号召 人们做真正的有价值的人 学习本单元课文 我们要借助相关资料 理解课文主要内容 同时还要学会通过事情写一个人 表达出自己 的情感 七 教学措施七 教学措施 1 认真备课 备好课是上好课的前提 高质量的备课才能生成高效率的课堂 要 树立正确的备课价值观 在备课方面 要注重对教材的钻研 切实 加强课堂研究 避免上课马虎 然后搞题海战术的做法 2 认真上课 加强课堂管理 提高教学效率 督促学生形成良好的听课习惯 教学 时以情感人 以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感 形成规 范 和谐的课堂氛围 3 要经常听课 说课 取长补短 在实践中反思 在反思中提高 不断提升自己驾驭课堂 的能力 面对突发状况的教学机智 以及丰富自己对于新课程 新 课改的认识 八 教学进度表八 教学进度表 周 次 时间 教学内容 备注 一 8 29 9 1 开学第一课 1 草原 2 丁香结 二 9 5 9 9 3 古诗词三首 4 花之歌 习作 三 9 13 9 16 语文园地 5 七律 长征 9 12 中秋节 四 9 19 9 30 6 狼牙山五壮士 7 开国大典 8 灯光 五 10 3 10 7 10 1 10 7 国庆节 放假 六 10 8 10 14 9 我的战友邱少云 口语交际 习作 七 10 17 10 21 语文园地 10 竹节人 11 宇宙生命之 谜 八 10 24 10 28 12 故宫博物馆 习作 语文园地 九 10 31 11 4 13 桥 14 穷人 15 金色的鱼钩 十 11 7 11 11 口语交际 习作 语文园地 快乐读 书吧 十 一 11 14 11 18 16 夏天里的成长 17 盼 习作例文 习作 十 二 11 21 11 25 18 古诗三首 19 只有一个地球 20 青山不老 十 三 11 28 12 2 21 三黑和土地 口语交际 习作 语文园地 十 四 12 5 12 9 22 文言文二则 23 月光曲 24 京剧趣 谈 十 五 12 12 12 16 口语交际 习作 语文园地 十 六 12 19 12 23 25 少年闰土 26 好故事 27 我的伯 父鲁迅先生 十 七 12 26 12 30 28 有的人 纪念鲁迅有感 习作 语文园地 十 八 1 2 1 6 期末复习 十 九 1 9 1 13 期末复习 二 十 1 16 期末测试