8.摆花样.doc
1 教学设计教学设计 学校学校 遮岛镇中心学校 年级 年级 二年级 科目 科目 美术 课题课题 摆花样 课型 课型 造型 表现 课时 课时 1 课时 执笔人执笔人 黄德鸯 授课时间 授课时间 2022 年 11 月 日 执教教师提 出修改意见 或课后反思 一 教学内容与目标一 教学内容与目标 1 显性内容显性内容 运用不同的形状及颜色 进行创作 拼画组合出各种物体及图 案 通过拼画造型 锻炼学 生手 脑 眼的协调配合 进一步培养学 生的造型能力 创作能力及观察能力 2 教学教学目标 目标 知识 技能 有选择的将不同的形状 颜色拼画成自己想表现 的图形 加强造型能力 巩 固对各种形状的理解 过程 方法 通过尝试法 观察法 启发式的教育方法 是创 作出的作品更富有美感 使学生在活动中学会用简单的点 线条 形 状进行装饰 二 教学重点与难点 二 教学重点与难点 重点 通过简单的装饰游戏引发学生的美术兴趣 难点 能用简单的点 线 形状进行装饰 三 问题及诊断分析三 问题及诊断分析 学情分析 本课的主题 摆花样 在我们生活中无处不见 在课前 安排学生去观察和了解相关知识 其实学生是很感兴趣 的 利用他们的兴趣 可以激励他们更大胆去想 去做 情感情感 态态度 度 通过造型活动 丰富学生的视觉感受 并激发学生的 创作积极性 通过拼 画造型 锻 炼学 生 手 脑 眼 的协调配 合 进一步 培养学生 的造型能 力 创作能 力及观察 能力 有选 择的将不 同的形状 颜色拼画 成自己想 表现的图 形 加强造 型能力 巩 固对各种 形状的理 解 运用不 同的形状 及颜色 进 2 教学方法 课前观察法 问题调查 欣赏记忆和经验总结法等 学法指导 教学本课时 注重学生的动手操作实践 培养思维拓展 想象 四 教学支持条件四 教学支持条件 准备 教材 课件 画纸 水彩笔 范画作品 五 教学五 教学过程过程 一 一 欣赏欣赏导入导入 揭示课题 揭示课题 展示课件 用不同材质 颜色组合图案或照片 初步讲解排 列组合的基本方法 并根据 学生提出的问题加以解答 二 二 讲授新课讲授新课 学习装饰方法学习装饰方法 发现形与色的美发现形与色的美 激发学习兴趣激发学习兴趣 1 根据课件内容 和学生一起分析范画的形状和颜色 2 教师在黑板上用各种形状随意拼画出几种图形 太阳 房子 花朵 并进一步说明在绘画组合过程中应注意的问题 要有自己的 想法 颜色搭配要好看 3 让学生用学习用具试着在课桌上摆放图形 可合作完成 并给与 鼓励 让学生们发挥想象 结合所学的知识 用拼画 组合的方法 创 作出一幅美术作品 题材不限 三 三 布置作业布置作业 进一步加深对造型的理解 激发创作潜能 进行公平公正的辅导 并对一些创作过程中出现困难得学生及时加以指导 行创作 拼 画组合出 各种物体 及图案 3 四四 学生作业 教师巡回指导学生作业 教师巡回指导 发现问题予以纠正 并注意安全 五 五 展示 点评展示 点评 教师把学生的作品贴到黑板上让学生欣赏 做适当讲评 并予以 表扬或鼓励 六 小结 六 小结 暗示学生要热爱生活 多观察身边的事物 开拓视野 做一个有心人