认识时间二.doc
教教 学设学设 计计 学校 学校 遮岛中心小学 年级 年级 二年级 科目 科目 数学 课题 课题 认识时间 二 用数学 课型课型 新授课 执笔人执笔人 岳爱萍 备课组成员备课组成员 杨冬萍 段庆东 岳爱萍 授课时间授课时间 2022 年 月 日 第 节 执教教师提 出修改意见 或课后反思 一 教学内容及说明 一 教学内容及说明 一 一 教材第 92 页的例题 3 及练习二十三第 4 6 题 二 说明 二 说明 二 教学目标及说明二 教学目标及说明 一 教学目标 一 教学目标 知识目标 结合生活情境 体会和判断两个时刻之间经过了哪些时刻 巩固所 学的知识 综合运用所学的知识 合理安排时间 能力目标 引导学生经历提出问题和解答问题的全部过程 情感目标 加强数学与生活的联系 体会数学的意义和价值 二 教学点 重点 判断两个时刻之间经过了哪些时刻 难点 判断时间的合理性 知识点 结合生活情境 体会和判断两个时刻之间经过了哪些时刻 巩固所学 的知识 综合运用所学的知识 合理安排时间 能力点 引导学生经历提出问题和解答问题的全部过程 教育点 让学生感受到数学就在身边 体会到学数学的乐趣 三 问题诊断分析三 问题诊断分析 学情分析 学生在上一节认识钟表几时几分的基础上 进一步认识时间 同时为以后学习 时 分 秒的知识及相关计算打基础 学生已初步建立了时间观念 通过本节课的 学习 培养珍惜时间的意识和习惯 教学方法 教学方法 尝试指导法 学法指导 学法指导 游戏法 操作法 四 教学支持条件 四 教学支持条件 每人一张空的作息时间表 钟面教具 挂图 课件 教学基本流程教学基本流程 情境导入 揭示教学目标 自主学习 合作探究 精讲点拨 当堂训 练 巩固检测 课堂小结 深化提高 教学步骤 教学步骤 一一 创设问题情境 创设问题情境 揭示教学目标教学目标 1 填一填 电脑出示一钟面 钟面上有 个大格 个小格 时间走 1 大格是 时 分针走 1 小格是 分 走 1 大格是 分 时针走一大格 分针正好走 圈 1 时 分 在括号里填上合适的时间单位 小亮吃饭用了 20 上学用了 15 从北京到深圳 坐飞机大约要 3 妈妈每天工作 8 2 课件演示小红的一天 学生认识以上钟面所表示的时间 同桌间讨论 指名汇报 集体订正 二二 自主探索 自主探索 1 谈话 通过刚才的复习 老师发现大家对时间有了一定的认识 下面就让我们一起运 用这些知识来帮明明解决一些生活中有关时间的问题吧 2 课件出示教材 92 页例题 3 的主题图 先出示周末的一天早上 7 15 时 明明和他的小伙伴在锻炼身体 明明说 我 做完作业后才去踢球 他的伙伴说 10 30 我们还要一起去看木偶剧 接着出示 9 30 时明明说 做完作业啦 请自读题目 独立解决明明可能在下面哪个时间去踢球 请把它圈出来 课件出示 3 个时间 7 45 9 15 10 50 三三 合作探究 合作探究 小组讨论 合作解决 明明可能在下面哪个时间去踢球 课件出示 3 个时间 7 45 9 15 10 50 教师巡视 学生汇报 可能会说 知道了明明要去踢球 还要圈出他踢球的时间 明明 9 00 做完作业 10 30 要去看木偶戏 踢球的时间肯定不是 7 45 10 50 应该是 9 15 我把他做完作业的时间 踢球的时间 看木偶剧的时间记录了下来 3 验证答案是否正确 四 精讲点拨 四 精讲点拨 解答这类问题我们可以遵循解题三步骤 先看知道了什么 再思考怎样解答 最后验证解答是否正确 五 五 当堂训练 巩固检测 1 完成练习二十三第 4 题 小组讨论 指名汇报 集体订正 2 完成练习二十三第 5 题 独立完成 集体订正 3 完成练习二十三第 6 题 把每天的作息时间填入书上的表格 指名汇报 同桌合作互相提出数学问题 并解答 六六 课堂小结 课堂小结 说一说你这节课的收获 课前小研究课前小研究 数学 学科 二 年级 上 册 课题 认识时间 二 用数学 班级 班级 姓名 1 自学课本第 92 页 2 我会填 时针从 10 走到 2 走了 时 分针从 10 走到 2 走了 分 分针从 12 绕一圈走回到 12 是 分 也就是 3 写出钟面上所显示的时刻 配餐作业配餐作业 数学 学科 二年级 上 册 课题 课题 认识时间 二 用数学 班级 班级 二年级 班 姓名 1 完成练习二十三第 4 题 小组讨论 指名汇报 集体订正 2 完成练习二十三第 5 题 独立完成 集体订正 3 完成练习二十三第 6 7 题