人教版九年级历史下册 第21课 冷战后的世界格局 教案.doc

人教版九年级历史下册课时教案人教版九年级历史下册课时教案 学科 学科 历史 年级 年级 九年级 主备人 主备人 审批 审批 课题课题 第 21 课 冷战后的世界格局 课型课型 新授 周次周次 序号序号 教学目标教学目标 了解两极格局结束后 霸权主义与地区冲突是当今世界动荡的原因 知道世界 形势的基本特点 认识到世界形势的总趋势是走向缓和 建立国际新秩序 维护 世界和平是当今世界发展的趋势 和平与发展是当今世界的主题 青少年应为 维护和平与发展贡献力量 地区冲突 民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因 素 霸权主义利用并介入矛盾 加剧了世界的不安定 教学重点教学重点 对霸权主义与地区冲突的认识 世界多极化趋势的发展和建立国际新秩序的努 力 教学难点教学难点 当今世界格局的特点和发展趋势 导入新课导入新课 911 事件 是有史以来 美国本土遭遇的最严重的恐怖袭击事件 不但 造成了 3000 无辜平民的死亡 造成了 2000 亿美元的经济损失 更在美国人心 中留下了难以弥合的伤痕 面对这样一场巨大的人道主义灾难 全世界都曾向 美国伸出援助之手 而作为美国一直以来的劲敌 俄罗斯在这期灾难性事件中 也表现出了极大的人道主义关怀 俄罗斯总统普京的一系列举动更是让布什 美国政府和美国人民极为感动 说一说 我们怎样才能避免恐怖袭击事件的发生 讲授新课讲授新课 一 霸权主义与地区冲突一 霸权主义与地区冲突 1 两极格局终结后的世界形势是怎样的呢 世界形势发展的总趋势走向缓和 和平与发展成为时代的主题 但仍然存在着很 多矛盾冲突 2 当前威胁着世界和平与稳定的主要因素有哪些 霸权主义 地区冲突 民族矛盾和宗教纷争 恐怖活动抬头威胁着世界的安全 3 美国奉行霸权主义 强权政治主要有哪些表现 1 美国 1999 年 以美国为首的北约打着 人权高于主权 的幌子 越过联 合国安理会 对南斯拉夫联盟共和国进行了持续 78 天的轰炸 2 2003 年 美国又以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为借口 未经联合国授 补充 权 拉拢部分国家 发动战争 占领伊拉克 二 世界多极化趋势的发展二 世界多极化趋势的发展 1 苏联解体后 美国成为唯一的超级大国 新形势下美国有什么野心 认为自己 最有能力领导这个世界 企图凭借强大的经济 军事和科技力量 建立一个以美国为主导的 单极世界 2 有哪些力量在制约着美国想建立 单极世界 的企图 欧盟 日本 中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家或国家联盟也在国 际和地区事务中发挥者重要作用 推动世界朝着多极化方向发展 广大发展中国家的人口占全世界人口总数的 3 4 它们的总体实力在不断增强 国际影响不断扩大 成为推动世界多极比趋势发展的一支不可忽视的力量 3 为什么欧盟 日本 中国和俄罗斯能成为制约美国的力量 1 欧盟成立后 欧洲的实力进一步增强 地位进一步提高 它希望摆脱对美 国的依赖 发出自己的声音 在国际事务中发挥日益重要的作用 2 日本也在积极谋求政治大国的地位 3 中国通过改革开放 经济快速发展 国家综合实力显著增强 2010 年 中国的经济规模已经位居世界第二 仅次于美国 中国的和平崛起对世界格局 产生了重大影响 4 俄罗斯地大物博 在度过苏联解体的社会动荡期后 利用丰富的自然资源 致力于国家复兴 在国际舞台上扮演更重要的角色 三 建立国际新秩序的努力三 建立国际新秩序的努力 1 不结盟运动的兴起 1 兴起的背景 第二次世界大战后 确立了以美国和苏联为主导的国际秩序 形成了两大集团 对峙的冷战局面 20 世纪 50 年代开始 一些新独立的民族国家为了维护国家 独立 摆脱美国和苏联的控制 实行和平 不结盟的对外政策 发起了不结盟 运动 2 兴起的时间及意义 1961 年 不结盟运动正式成立 不结盟运动的兴起 标志着广大发展中国家已 经成为国际政治舞台上的一支重要力量 在一定程度上冲击着两极格局 2 建立国际政治经济新秩序的努力 1 各国对建立国际政治经济新秩序持怎样的努力 冷战结束后 随着世界多极化趋势的发展 建立国际政治经济新秩序 成为大 多数国家的要求 各国致力于发展经济 力争增强经济实力 在新的世界格局 中占据有利地位 2 中国在建立国际政治经济新秩序方面作出了哪些努力 中国作为最大的发展中国家 主张在国际关系中弘扬平等互信 包容互鉴 合 作共贏的精神 共同维护国际公平正义 中国始终不渝地走和平发展道路 坚定地奉行独立自主的和平外交政策 中国反对各种形式的霸权主义和强权政治 绝不干沙别国内政 课堂总结课堂总结 冷战结束后 美苏两极对峙的格局终结 旧的格局已结束 新的格局并未 形成 美国是世界上唯一的超级大国 但是欧盟 日本 中国 俄罗斯等推动 着世界朝着多极化方向发展 反对霸权主义和强权政治 建立新的国际秩序成 为各国面临的重要任务 教学反思教学反思 本节课课堂气氛不够活跃 学生参与课堂的程度不高 在新课程理念下 教学过程要尽可能地调动学生的积极性 教师只是起引导者的作用 在整节课 中 学生展示他们预习成果的机会较少 且留给学生思考的时间也较少 教师 语言不够精练且缺乏激情 课堂没有亲和力 不善于表扬学生 巩固练习巩固练习 1 东欧剧变 苏联解体 两极格局崩溃 俄罗斯走出低谷 东方巨龙 腾飞 不结盟运动组织不断壮大 材料反映了当今世界政治格局的基本特征是 A A 多极化趋势加强 B 稳定的世界格局已定型 C 经济全球化趋势 D 军事政治集团不断涌现 2 20 世纪五十年代 新兴国家不得不在夹缝中 为自己的存在寻求新的出路 这些新兴国家寻找的新出路是 C A 加入北约组织 B 加入美国或苏联中的一极 C 推动不结盟运动 D 成立上合组织 3 世界新秩序之所以不同于旧秩序 就是因为它不是由超级大国主宰 而是 有很多权力中心 每一个都独立活动 美国是唯一的军事超级大国 但靠军 事力量能解 决的问题越来越少 对材料所述观点的理解 正确的是 C A 冷战后美国一国主宰世界统治秩序 B 亚非拉国家已成为多极化的一极 C 冷战后世界格局的多极化趋势加强 D 世界多极化的格局已 经完全形成 4 在不结盟运动兴起时 美国和其他一些帝国主义国家对不结盟运动进行威胁 利诱 苏联鼓吹自己是不结盟运动的 天然盟友 这表明不结盟运动 A A 冲击着美苏霸权主义 B 得到了美苏两国支持 C 加剧了美苏间的斗争 D 推动了民族解放运动 5 1961 年 6 月召开的不结盟首脑会议预备会议 就参加不结盟首脑会议制定 了严格标准 如 与会国缔结两国间的军事同盟或加入地区性防卫条约时 不 得按照大国间对抗为背景的意图签订 据此可以得出 不结盟运动 A A 反对参与美苏对峙 B 反对与大国的交往 C 以反对结盟为目的 D 始终专注政治斗争 6 伴随着经济全球化 贫富差距加大 生态失衡 环境污染和资源短缺等问题 威胁着人类的生存 对此 发展中国家应采取的主要措施是 D A 推动两极世界格局建立 B 建立区域经济集团对抗发达国家 C 实行闭关锁国政策 D 推动建立公正合理的国际新秩序 7 阅读下列材料 回答问题 材料一 两极格局崩溃后 世界仍不太平 10 多年间 美国到处插手别国事务 1998 年 8 月 美国对苏丹和阿富汗实施代号为 无所不至 的导弹袭击 在未 经联合国安理会授权的情况下 1999 年 3 月 以美国为首的北约发动了科索沃 战争 2003 年 3 月 美国又发动了伊拉克战争 材料二 冷战消失了 为具有更加多元化特点的社会开启了大门 请回答 1 材料一中 美国到处插手别国事务 的主要目的是什么 美国到处插手别国事务 是为了维护 美国到处插手别国事务 是为了维护 其世界霸主的地位 其世界霸主的地位 2 冷战消失 的标志是什么 多元化特点的社会 反映了当今世界政治 格局呈现怎样的发展趋势 19911991 年苏联解体 冷战结束 当今世界政治格局出现了多极化趋势 年苏联解体 冷战结束 当今世界政治格局出现了多极化趋势 3 对材料二中 多元化特点的社会 的形成造成威胁的因素是什么 试举一 例说明 两极格局结束后 美两极格局结束后 美国企图建立 单极世界 维护其世界霸权 美国轰炸 南国企图建立 单极世界 维护其世界霸权 美国轰炸 南 联盟 发动伊拉克战争是对世界多极化的挑战 联盟 发动伊拉克战争是对世界多极化的挑战 4 面对当今世界政治格局发展的趋势 你认为中国应该如何争取有利的国际 地位 发展经济 提高综合国力 发展经济 提高综合国力