《咏雪》教学设计.doc
8 咏雪 一 课前回顾 复习前面学习的内容 二 导入新课 说说你知道的古代聪颖机智少年的故事 司马光砸缸 曹冲称象 文彦博灌水浮球 道旁李树 王戎 同学们 大家介绍的这样古代少年还有很多 如四岁画画的王冕 七岁作诗的曹 植 十二岁做宰相的甘罗等 今天我们再来认识一位古代的比较有才华的少年 教学目标 1 积累文言字词 能够借助注释和工具书理解基本内容 并能正确 流利 有感 情的朗诵文言文 重点 2 学会运用圈点评注的方法 感受人物形象 把握文章主旨 重点 3 探究本文比喻修辞的妙处 学习描景状物的方法 难点 咏雪的诗句 1 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 2 地白风色寒 雪花大如手 李白 嘲王历阳不肯饮酒 3 六出飞花入户时 坐看青竹变琼枝 高骈 对雪 4 白雪却嫌春色晚 故穿庭树作飞花 韩愈 春雪 5 谁将平地万堆雪 剪刻作此连天花 韩愈 李花二首 文学常识 世说新语 南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集 主要记载汉末 至东晋士大夫的言谈 逸事 以短篇为主 全书共 8 卷 分德行 言语 政事 文学 方正 夙慧等 36 篇 咏雪 选自 言语 篇 这部书不仅保留了许多珍 贵的史料 也因为其语言凝炼 人物形象鲜明成为古典小说的源头之一 三 自学与精讲 师生互动 课文解析 1 一个寒冷的雪天 谢太傅把家里人聚集在一起 跟侄儿侄女谈论文章的义理 一会儿雪下得急 太傅高兴地说 这纷纷扬扬的大雪像什么呢 他哥哥的长 子胡儿说 跟把盐撒在空中差不多 他哥哥的女儿谢道韫说 不如比作柳絮 乘风而满天飞舞 太傅高兴得笑了起来 谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿 左 将军王凝之的妻子 2 古今异义 3 整体感知 四 课堂精炼交流讨论 1 咏雪 营造了怎样的家庭氛围 你是从哪些描写中感受出来的 2 公大笑乐 笑什么 乐什么 我们可以从那些可以看出作者的倾向 3 结尾交代了谢道韫的身份 有什么用意 4 用 撒盐空中 和 未若柳絮因风起 来比拟 大雪纷飞 你认为那个更好 为什么 你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗 五 总结 人物形象 谢太傅 高雅的情趣 含蓄 乐观的心态 谢道韫 富有才华 自信 主题 咏雪 勾画出古代家庭教育 家庭文化生活的画面 两代人在富有文化 气息的交流中的雅趣和文化传承