沏茶问题学案(哏道芝).docx
数学广角 优化 沏茶问题 学案 一 课前学习 仔细阅读课本第 104 页的情景图 回答问题 星期天李阿姨来家 里做客 妈妈让小明帮忙烧水为客人沏茶 小明需要做些什么 请你 写下来并标上序号 二 互动学习 1 课件出示教科书 P104 例 1 的情境图 从图中你获得了那些信息 你会怎样安排这些事情呢 2 小组合作 探究方案 小提示 先想一想你要先做什么 再做什么 最后做什么 把你的方案写下来 并计算出所用时间 学生在组内交流 3 交流想法 优化方案 请把你的方案写下来 可以用序号加箭头 的形式表示出来 4 小结方法 通过解决以上问题 知道怎样合理安排时间了吗 请同学说一说 我们应该先思考 再考虑 再写出 最后计算 只有这样才能达到既合理又省时的目的 三 自我检测 1 教科书 P105 做一做 第 1 题 请把方案写下来 2 明明的妈妈早晨起床后要做这样几件事 刷牙洗脸用 3 分钟 煮鸡 蛋用 8 分钟 热牛奶和切面包用 5 分钟 吃早饭用 10 分钟 刷碗用 2 分钟 请你帮明明的妈妈安排一下 看看怎样最节省时间 需多少 分钟 请把方案写下来 3 教科书 P107 练习二十 第 1 题 请把方案写下来