第三课 第二框 导学案.docx
导导 学学 案案 备课时间 2014 年 3 月 18 日星期二 课 题 第三课 第一框 同样的权利同样的权利 同样的爱护同样的爱护 课 时 第 2 课时 第三课共 2 课时 总第 6 课时 学习重点 正确 积极地行使生命健康权 学习难点 关爱他人的生命与健康 课前准备 学生自行阅读教材 熟悉内容 并列举现实生活中一些漠视生命的现象 学习过程及指导 一 导入新课 一 导入新课 生命健康权是每个公民与生俱来的一项基本权利 不管年龄大小 身份如何都平等地享 有这项普通而神圣的权利 那么平时我们应该怎样积极而又正确地行使这项权利呢 板书框题 板书框题 同样的权利同样的权利 同样的爱护同样的爱护 二 出示目标 二 出示目标 1 知识目标 知识目标 通过教学 帮助学生认识正确行使生命健康权的表现 引导学生知道享有生命健康权的同时负有不 得侵害他人生命健康权的义务 明白 己所不欲 勿施于人 的道理 懂得关爱他人 乐于助人的同时 注意自我保护 2 2 能力目标 能力目标 通过学习 使学生懂得积极正确地行使自己的生命健康权 学会用法律武器与侵害生命健康权的行 为作斗争 增强法律意识 提高学法用法的能力 让学生明白在关爱他人生命 助人救人的同时懂得自 我保护 提高分析问题 解决问题能力和理智处事的能力 3 3 情感态度与价值观目标 情感态度与价值观目标 通过教学 让学生懂得尊重 珍爱生命健康权 不仅是行使权利 也是对自己的关爱和责任 树立 正确的生命意识和人生观 引导学生自觉尊重他人生命与健康权利 关爱他人 助人为乐 增强法律意 识和公民意识 提高社会责任感和道德感 三 三 提出问提出问题题 先学后教 先学后教 学生自主阅读 学生自主阅读教材 完成下列学习任务 教材 完成下列学习任务 1 生活中要积极行使生命健康权 自己的生命 维护身体健康 积极锻炼身体提高健康 水平 患病时及时医治等 除了为正义献身外 公民的生命健康权不得 和 2 一个如果因为困难 挫折而自杀 必然会给亲属朋友带来无尽的哀伤 较大的 等一系 列社会问题 或 等行为都与社会道义相悖 与法不合 3 我们在享有生命健康权的同时 负有不得侵害他人生命健康权的 义务的和 义务 4 生活中 侵害了他人的生命健康权 也 了自己 尊重他人的生命和健康 也就是 了自己的生命健康 5 在日常生活中 人与人之间困故发生争执 要懂得 以避免因一时冲动而 导致伤害事件的发生 6 如何行使生命健康权 7 关爱他人生命健康有哪些表现 四 知识梳理四 知识梳理与总结 与总结 板书设计板书设计 五 合作与探究五 合作与探究 1 公民行使健康权有哪些方式方式 p28 2 如何关爱他人关爱他人的生命与健康 30 31 3 如何评价评价轻生行为 六六 达标测评 链接中考 1 小学生小军在上学经过一居民楼时 被五楼刘某家阳台上掉落下来的花盆砸伤 你认为 A 小军的的学校应负其医疗费 B 刘某应赔偿小军的医疗费 C 小军自 认倒霉 D 小军不注意造成的后果自负 不受法律保护 2 2 在我们身边有许多尊重他人生命健康权的行为 下列行为属于关爱他人生命健康的有 A 护送儿童过马路 B 路遇伤病者及时抢救 C 为伤员献血 D 孟祥斌舍身救落水青年 3 积极行使生命健康权应该做到 积极锻炼身体 强健体魄 有病 及时医治 增强体制 当自身生命健康受到非法侵害时 要 依法自卫 为博取他人同情而自残 A B C D 4 下列属于积极行使生命健康权的是 某市开展全民健身活动 广大市民踊跃参加 某市为广大学生免费注射腮腺炎疫苗 很多学 校都聘请了公检法人员作法律顾问 定期举办法制讲座 向学生传授法律知识和一些自我保护常识 某病人身患白血病 治疗需大量金钱 为减轻家庭负担 拒绝治疗 A B C D 5 一个见义勇为的人和一个见死不救的人根本区别在于他们 A 是否有救助能力 B 是否受过高等教育 C 是否关爱与尊重他人生命健康权 D 是否受过别人救助 6 某窃贼在行窃后逃窜时被周围居民 围住 愤怒的居民将其打得遍体鳞伤 巡警及时赶来将其带走 对 这一案件 以下说法正确的是 窃贼违法 打死活该 我国法律鼓励公民以任何方式同违法行为做斗争 居民的殴打行为 侵犯了窃贼的生命健康权 居民同窃贼作斗争应依法进行 A B C D 7 尊重他人的生命健康权 就要 关爱生灵 故意或过失伤害他人 不玩暴力游戏 远离暴力 关爱他人的生命和健康 A B C D 8 下列属于尊重他人生命健康权的行为 护 送儿童过马路 遇到伤者及时拨打 120 工人李某下班回家时 路遇一名歹徒正在持刀抢 劫 他将歹徒制服后 为了让他记住教训 将起耳朵割下 积极参加无偿献血活动 A B C D 9 河南省人民政府出台了关于贯彻落实 关于加强青少年体育增强青少年体质的意见 该意见把增强 学生体质作为学校教育的基本目标之一 把学校体育作为实施素质教育的基本目标的重要突破口 对落 实青少年体育的各项措施和保障机制提出了具体的目标 要求切实保障学生每天锻炼至少一小时 保质 保量上好体育课 1 上述材料体现了我省保护中学生的哪项权利 2 有些学校 父母以影响学生学习为由 限制学生参加体育活动 你如何说服他们 至少两个方 面 3 作为青少年 你准备怎样加强体育锻炼 增强自身体质 七 课后反思 七 课后反思