unit 2张艾松 - 2.doc
芒东民族中学 英语导学案 1 Unit 2 Look Different Topic 1 I have a small nose Section A 导学案导学案 主备人 张艾松 运用班级 七年级 授课时间 第 周 教学基本流程 教学基本流程 复习 检查 导入新课 展示目标 自学与精讲 师生互动 练习 检测 点评 课堂 小结 布置作业 具体过程具体过程 一一 复习 检查复习 检查 1 复习 What is this that in English It is a an What are these those in English They are 2 听写 P23 26 页的单词 3 检查生词及词组的与预习情况 guess have small nose has big eye know right ear hair head face neck mouth round long wide Have 的第三人称单数形式是 Small 的反义词是 一张大嘴巴 一个大脑袋 二二 学习目标学习目标 1 熟悉使用 have has 进行陈述 疑问和回答 如 I have a big nose Do you have a big nose Yes I do No I don t Does he have small eyes Yes he dose No he does t 2 识记身体各部分名称 能够描述自己的外貌特征 3 能够对同学 老师和家人外貌进行简单的描述 三三 自学与精讲 师生互动自学与精讲 师生互动 一 Work alone 听 1a 录音 判断正误 完成课本第 27 页 1b 二 Group work 四人或二人小组合作学习完成 1 再次阅读对话完成下面的问题 1 Does Kangkang have a big nose 2 Does Michael have a small nose 3 Does Kangkang have big eyes 2 分角色朗读对话 宾并翻译 3 找出重点词组 句型 知识点及疑难问题 教师巡视并做出指导 四四 练习 检测 点评练习 检测 点评 一 Work alone 听 1c 完成听力练习 然后让学生用 have 和 has 造几个句子 二 在听 2a 之前 让学生根据图画的特征先猜单词 然后再听录音核对 还是要强调 have 和 has 的用法 如 I You We They 用 have She He It 用 has 让学生大声朗读这六个句子 并完成 2b 三 用 have 和 has 填空 1 I a wide mouth 2 They small eyes 3 She a big nose 4 It big ears 5 You a long neck 四 Group work Name mouth eyes ears nose I have a friend She a mouth eyes ears and a nose 五五 课堂小结课堂小结 1 学生小结 2 教师小结 六六 布置作业布置作业 1 用 have 和 has 各造三个关于外貌的句子 2 复习本课内容 预习 Section B 要求 能流利地朗读课文 掌握生词 词组 并能找出关键词 根据关 键词复述文章 3 听写 P27 至 28 页的单词并背诵 1a Unit 2 Topic 1 Section B 导学案导学案 主备人 张艾松 运用班级 七年级 授课时间 第 周 教学基本流程 教学基本流程 复习 检查 导入新课 展示目标 自学与精讲 师生互动 练习 检测 点评 课堂 小结 布置作业 具体过程具体过程 一一 复习 检查复习 检查 1 复习身体各部分名称 2 复习 have 和 has 的用法 3 听写单词 4 检查生词及词组的预习情况 favorite actor Chinese does arm hand leg foot feet short 最喜欢的电影明星 二二 学习目标学习目标 1 继续学习表示身体部位的其它名词及描述人物外貌特征的新表达法 2 学生结队表演 1a 对话 并根据实际情况仿编对话 讨论自己最喜欢的人 训练学生说的技能 芒东民族中学 英语导学案 2 3 通过复习 Section A 2a 中 have 和 has 的用法 引出形容词性物主代词 my your his her 的用法 并综合身体 部位类单词进行操练 三三 自学与精讲 师生互动自学与精讲 师生互动 一 Work alone 学生在听 1a 录音之前教师引导学生看图片 并给出句子判断正误 帮助其测试听力内容 1 Michael s favorite actor is Cheng Long 2 Michael s favorite actor has long hair 3 Michael s favorite actor doesn t have a wide mouth 4 His English name is Jackie Chan 二 Group work 1 完成 1b 2 进行 1a 的对话练习 然后听录音完成活动 2 在此基础上让学生讨论自己最喜欢的任课老师 3 教师抽几组学生上台表演关于身体部位 一个人说英语 另一个指出 并完成 3 4 教师重点讲解形容词性主代词的用法 让学生用 have 和 has 重写句子 完成 4 5 找出重点和难点 教师巡视并做出指导 四四 练习 检测 点评练习 检测 点评 一 写出下面几个句子的同义句 a I have a big nose b Her mouth is wide c She has long arms d His feet are big e You have a long face 二 单项选择 1 she have big feet A Does B Do C Are D Is 2 Sally a small face big eyes and a small mouth A Is B are C Have D has 3 Jane and Linda big ears They are from Canada A are B is C have D has 4 His face is and his are small A round mouth B round eyes C long hand D short ear 5 My good friend is Chinese A a B C the D A and B 五五 课堂小结课堂小结 1 学生小结 2 教师小结 六六 布置作业布置作业 1 复习本课所学单词和表达 2 收集自己最喜欢的一位明星资料 为他 她写一小段话 内容从外貌特征入手 3 预习 Section C 要求 能够流利地朗读课文 掌握生词 词组 并能找出关键词 根据关键词复述文章 Unit 2 Topic 1 Section C 导学案导学案 主备人 张艾松 运用班级 七年级 授课时间 第 周 教学基本流程 教学基本流程 复习 检查 导入新课 展示目标 自学与精讲 师生互动 练习 检测 点评 课堂 小结 布置作业 具体过程具体过程 一一复习 检复习 检查查 1 复习 Section A 和 Section B 所学身体部位的名词及描述人物外貌特征的新表达 2 听写 Section B 的单词 3 检查生词及词组的预习情况 boy come come from sister different knife 来自 在同一个学校 在不同的年级 我是一个学生 二二 学习目标学习目标 1 培养学生根据图片进行预测 获取细节以及对重要信息进行归纳的能力 2 在 1a 阅读的基础上 让学生参考 1a 中描述人物外貌的形容词和表达 再结合自已的实际情况 写一篇描 述自己同伴外貌的小作文 三三 自学与精讲 师生互动自学与精讲 师生互动 一 Work alone 听录音 判断正误 完成 1b 二 Group work 四人或二人小组合作学习完成 1 再次阅读对话完成下面的问题 1 How old is the boy 2 Does the boy have a small nose 3 Is Amy a student 4 Does Amy have big eyes 5 Are they in the same grade 2 分角色朗读对话 并翻译 3 找出重点和难点 教师巡视并做出指导 四四 练习 检测 评 练习 检测 评 1 完成 2 两人一组各自写一小篇作文 然后交换作文互批 学生自己就同伴的意见修改作文 教师抽几位同 学口述作文 并给给予点评 2 用所给词的适当形式填空 1 The two knife are in her box 2 That boy have a small nose and a wide mouth 3 do your sister and your mom have different faces 4 They are in the same grade but in different class 芒东民族中学 英语导学案 3 5 do she has friends Yes she does 3 句型转换 1 She has two sister 改为一般疑问句 she two sisters 2 My friends have English books 改为一般疑问句 your friends English books 3 Does the boy come from China 作否定回答 No 4 He has long legs 同义句转换 His 五五 课堂小结课堂小结 1 学生小结 2 教师小结 六六 布置作业布置作业 1 写一篇描述好朋友的小作文 2 听写单词 3 复习本课内容 预习 Section D Unit 2 Topic 1 Section D 导学案导学案 主备人 张艾松 运用班级 七年级 授课时间 第 周 教学基本流程 教学基本流程 复习 检查 导入新课 展示目标 自学与精讲 师生互动 练习 检测 点评 课堂 小结 布置作业 具体过程具体过程 一一 复习 检查复习 检查 1 复习通过游戏等方式复习本话题词汇 包括身体部位的名词和描述人物外貌特征的形容词 2 听写 Section C 的单词 3 检查上一节课布置关于写好朋友的小作文 二二 学习目标学习目标 1 通过看图 填空及阅读 复习本话题有关描述人物外貌特征的表达 培养学生听 说 读 写四项技能 2 引导学生自主总结 have has 跟不同主格人称代词搭配的用法和由它们引导的一般疑问句及回答 三三 自学与精讲 师生互动 自学与精讲 师生互动 1 work alone 完成 1 部分 录音之前 可以先让学生观察图片 对图片中的人物进行描述 一方面培养学生口 头表达的能力 另一方面为接下来的听力做铺垫 2 Group work 关于 2 部分的阅读 作画的活动 教师可让学生两人合作 改成听音 作画 一个同学朗读 另一个同学边听边作画 3 引导学生进行总结 have has 所引导的表示所属关系的陈述句及疑问句的表达 1 陈述句 have I We You They have My Our Your Their Has He She It has His Her Its 2 一般疑问句 A Do you have Yes I we do No I we don t B Do they have Yes they do No they don t C Does he she Yes he she does No he she does t 四四 练习 检测 点评 练习 检测 点评 1 学生两人一组 一个学生描述人物外貌特征 另一个学生对描述进行信息转换 完成 Project1 2 按要求转换词性 1 do 第三人称单数 2 has 原形 3 no 同音词 4 同音词 foot 复数 6 mouth 复数 7 Knife 复数 8 long 反义词 9 yes 反义词 3 用 have 和 has 填空 1 Michael doesn t a long pencil 2 Do you a big box 3 My sister Linda long hair 4 Does Li Ming a nice ruler 5 We don t cars 4 根据句意和首字母提示完成句子 1 Her face is r like an apple 2 That is a b not a girl 3 We are in d classes 4 They c from England 5 His nose is very b but his mouth is very small 五五 课堂小结 课堂小结 1 学生小结 2 教师小结 六六 布置作业布置作业 1 复习本话题单词和表达 2 课后修改 完成作文第二稿 注意书写格式 大小写和标点符号 3 预习 Topic2 Section 的单词 芒东民族中学 英语导学案 4 Unit 2 Topic 2 What does she look like Section A 导学案导学案 主备人 张艾松 运用班级 七年级 授课时间 第 周 教学基本流程 教学基本流程 复习 检查 导入新课 展示目标 自学与精讲 师生互动 练习 检测 点评 课堂 小结 布置作业 具体过程具体过程 一一 复习 检查复习 检查 1 复习描述人物外貌特征的表达法及 have 和 has 的用法和区别 2 抽几个同学口诉自己好朋友的外貌 3 检查生词及词组的预习情况 black blond blue color pink red purple brown gray yellow green white 看起来好像 金黄色的头发 它是什么颜色 二二 学习目标学习目标 1 通过 Michael 和 Kangkang 的对话 在复习询问国籍和外貌特征的基础上 引入颜色类单词 继续学习描述 人物外貌特征的表达法 如 We have black hair and black eyes 同时向学生介绍 look the same 和 We don t look the same 在语言交际中的用法 2 通过听音 填空的活动 训练学生从听力材料 1a 中获取相关信息的能力 3 通过看图 观察来辨认颜色 并能够进行书写及巩固所学询问及描述颜色的表达 三三 自学与精讲 师生互动自学与精讲 师生互动 一 Work alone 听 1a 录音 了解听力内容并回答的问题 1 Who is that boy 2 Where is he from 3 Do Yukio and Kangkang look the same 4 Do Michael and Kangkang look the same 二 Group work 1 学生分小组练习 1a 的对话 并表演 2 通过听力 填表 训练学生获取特殊信息的能力 并复习和巩固描述人物外貌特征的句型 3 学生分小组进行人物的描述 4 教师通过实物让学生练习对颜色提问的句型 What color is it It is 5 教师说颜色词 全班同学一起找出该颜色的物品 6 学生小组活动 一个人说颜色 另外的学生找该颜色的物品 看谁找得又快又多 找到颜色最多者获胜 四四 练习 检测 评练习 检测 评 1 Work alone 在猜的基础上 完成 3 的听力部分 2 根据句意用表示颜色的词填空 1 What color is the sky 天空 It s 2 We are Chinese We have eyes 3 The traffic lights 交通信号灯 have three colors They are and 4 She is from Cuba Her hair is 棕色的 五 课堂小结五 课堂小结 1 学生小结 2 教师小结 六六 布置作业布置作业 1 复习本部分的单词和表达 2 掌握本节课所学颜色类词以及询问颜色和描述人物特征的表达法 3 指着教室实物对颜色提问的句型 What color is it It is 4 预习 Section B 能流利地朗读课文 掌握生词 词组 Unit 2 Topic 2 What does she look like Section B 导学案导学案 主备人 张艾松 运用班级 七年级 授课时间 第 周 教学基本流程 教学基本流程 复习 检查 导入新课 展示目标 自学与精讲 师生互动 练习 检测 点评 课堂 小结 布置作业 具体过程具体过程 一一 复习 检查复习 检查 1 复习询问及描述人物外貌特征的表达 2 复习询问颜色的句型 What color is it What color are these those 3 复习句型 We don t look the same but we are good friends too 4 听写单词 5 检查生词及词组的预习情况 give letter sorry like tall will for young man men woman women snowman snowmen 1 请把这封信给玛丽亚 2 她长得怎么样 二二 学习目标 学习目标 1 通过看图 听音 进一步学习询问他人外貌特征的表达 What does she look like 及回答 She is tall and she has short brown hair 同时学习交际用语 Oh I see I ll give it to her 等 2 通过结对活动 综合复习颜色 身体部位类单词 以及询问国籍和描述他人外貌特征的表达法 使学生的听 说 写等的能力得到综合发展 3 通过看图 做游戏的方式巩固 have has 的肯定和否定形式 三三 自学与精讲 师生互动自学与精讲 师生互动 芒东民族中学 英语导学案 5 1 Work alone 听录音 填空 训练学生获取细节信息的听力技能 完成 1b 2 在听录音 回答下面的问题 1 What class is Maria in 2 What does she look like 3 Will the girl give the letter to Maria 4 What does the man want to do 注意 give sth 某物 to sb 某人 give sb 某人 sth 某物 把某物给某人 如 Give that book to me Give me that book 3 Work work 四人或二人小组合作学习完成 1 一个学生问 另一个学生回答 运用所学内容询问外貌特征的句新型 What does the young woman old man boy girl look like 对 2 中四幅图画进行口头操练 2 听完 4 让学生练习 have has 引导的表示所属关系的否定形式 don t doesn t have 四四 练习 检测 点评练习 检测 点评 1 单项选择 1 Please give the book Li Ming He is in Class7 Grade 7 A to B In C for D On 2 What color is his car A It s a black B It s a green C It s a red D It s blue 3 What does the girl look like A She is 14 B She is a student C She has long hair a big nose and a wide mouth D It s yellow 4 Who is the boy A Excuse me B That s all right C Sorry D That s right 5 I an apple but I don t have an orange Michael has an orange but he an apple A has have B have don t have C have doesn t has D have doesn t have 五五 课堂小结课堂小结 1 学生小结 2 教师小结 六六 布置作业布置作业 1 学生画出自己的好朋友 突出他的特点并涂上颜色 并仿照 Section B 2 中 have has 引导的肯定句和否定 的描述 写一篇短文 将此幅画介绍给同学 2 预习 Section C 要求 能流利地朗读课文 2a 掌握生词 词组 并能找出关键词 根据关键词复述文章 Unit 2 Topic 2 What does she look like Section C 导学案导学案 主备人 张艾松 运用班级 七年级 授课时间 第 周 教学基本流程 教学基本流程 复习 检查 导入新课 展示目标 自学与精讲 师生互动 练习 检测 点评 课堂 小结 布置作业 具体过程具体过程 一一 复习 检查复习 检查 1 先复习颜色的单词 然后在复习询问颜色的句型 What color is this that 和 What are those 2 听写单词 3 检查生词及词组的预习情况 want buy T shirt cap pair of shoe coat dress pants skirt glove at look at photo strong happy 一双 对 看 look happy want to do sth 穿黄色衣服的女孩 二二 学习目标学习目标 1 通过看图 阅读会话引入衣衫鞋帽的新单词 同时学习询问衣物颜色的表达法 What color is that T shirt What color are those shoes 及其答语 It s red 和 They re green 2 通过看图 阅读短文 巩固描述他人外貌特征 衣物颜色的表达法发 并学习 in a an 冠词 颜色 服 装 表穿着的表达方式 look at look happy 等 3 通过朗读 听音 模仿 感知并学习英语疑问句和陈述句的语调变化 三三 自学与精讲 师生互动自学与精讲 师生互动 一 Work alone 听录音 判断正误 1 The girl wants to buy a pair of pants 2 That T shirt is yellow 3 That cap is orange 4 Those shoes are green 二 Group work 四人或二人小组合作学习完成 1 通过填空的方式复习课文 重点是练习不定冠词 a 介词 in at 动词 is are look 以及名词 shirt 以 及学习颜色类单词或服装类单词 Look this photo The girl a yellow dress is Maria She is tall She short brown hair Michael is strong He is black cap blue shoes He has blond hair Jane is a purple T Her hair is red The boy a purple T shirt is Kangkang His pants blue They are good friends and they happy 2 让学生一个人读 一个人翻译 完成 2a 芒东民族中学 英语导学案 6 3 找出重点 词组 句型 知识点及疑难问题 教师巡视并做出指导 四四 练习 检测 点评练习 检测 点评 一 Work alone Read 2a and complete the table 朗读 2a 并完成表格 二 句型转换 1 These shoes are green 对画线部分提问 are these shoes 2 Li Ming is tall and strong 对画线部分提问 Li Ming 3 Please give Li Bin the book 同义句转换 Please the book Li Bin 4 What color are those pants 用 blue 回答 5 She is wearing 戴着 a white cap 同义句转换 She a white cap 6 This apple is red 同义句转换 五五 课堂小结课堂小结 1 学生小结 2 教师小结 六 布置作业 1 课后复习本课知识点 2 完成 Section D 的 Grammar and Functions 3 复习本课内容和预习 Section D 的阅读理解 4 模仿 2a 写一篇关于自己和朋友的短文 Unit 2 Topic 2 What does she look like Section D 导学案导学案 主备人 张艾松 运用班级 七年级 授课时间 第 周 教学基本流程 教学基本流程 复习 检查 导入新课 展示目标 自学与精讲 师生互动 练习 检测 点评 课堂 小结 布置作业 具体过程具体过程 一一 复习 检查复习 检查 1 复习对外貌和颜色提问的句子 2 听写 P39 至 40 页的单词 3 检查生词及词组的预习情况 next next to shirt cool other 看这张照片 我们没有相同的相貌 他很酷 二二 学习目标学习目标 1 引导学生归纳本话题所学的语法和功能知识 培养学生定期自主复习所学内容的学习习惯 2 通过阅读段落并给人物上色复习巩固描述人物来自何处 所在年级班级 外貌特征 所穿衣物颜色等的 表达法 三三 自学与精讲 师生互动自学与精讲 师生互动 一 Work alone 1 按照第一部分的表格进行个体活动 引导学生在限定的时间内独自完成表格的填写 然后小组内核对答案 2 听录音完成 A 和 B 同桌之间核对答案 教师描述图片中的人物 学生猜测 二 Group work 四人或二人小组合作学习完成 1 让学生快速朗读全文 然后回答下面的问题 1 Where is Michael from 2 What class is KangKang in 3 How old is KangKang 4 What color is Michael s hair 5 What color are Michael s shoes 2 两个同学一组给 Michael 着色 看哪一组完成的又快又准 四四 练习 检测 点评练习 检测 点评 一 Work alone 从 II 栏中选出 I 栏相应的答语 I What does she look like 2 Does he have a red nose 3 Please give me the book 4 What color are his eyes 5 Do you know the girl in a purple dress II A The are blue B She has a small nose C OK Here you are D Yes he does E Sorry I don t know her 二 根据语境和首字母提示或汉语提示补全单词 1 My English teacher is a w She is nice 2 What c are these shoes They are pink 3 The man in black is very s He is a player 运动员 4 The girl is in a y coat 5 Yao Ming isn t short He is t 6 Mr Liu is old But Mrs Liu is y 芒东民族中学 英语导学案 7 7 The boy 在 近旁 me is my good friend 8 I want to buy a p of pink shoes 五五 课堂小结课堂小结 1 学生小结 2 教师小结 六 布置作业 1 复习本话题单词和表达 并归纳在作业本上 2 根据课本上 3 部分的信息内容 完成这篇关于写好朋友的作文 同桌之间先相互修改 在交给老师批改