4.2直线、射线、线段(第1课时).docx
1 主备人 主备人 审核人 审核人 班级 班级 姓名 姓名 4 2 直线 射线 线段直线 射线 线段 第第 1 课时课时 直线 射线 线段直线 射线 线段 学习目标学习目标 1 理解并掌握直线的性质 能用几何语言描述直线性质 会用字母表示直线 射线 线段 会根据语言描述画出图形 掌握三者的联系和区别 3 培养学生的基本画图能力 课前预习课前预习 阅读教材 P125 126 回忆直线 射线 线段的一些基本概念和基本知识 1 在小学已经学过了直线 射线 线段 请你画出一条直线 一条射线 一 条线段 直线 射线 线段 1 如果你想将一根细木条固定在墙上 至少需要几个钉子 操作一下 试 试看 答 2 经过一个已知点的直线 可以画多少条直线 请画图说明 答 O 3 经过两个已知点画直线 可以画多少条直线 请画图试试 答 A B 猜想 如果将细木条抽象成直线 将钉子抽象为点 你可以得到什么结论 探究新知探究新知 1 直线 射线 线段的联系与区别 图形 表示方法 端点个数 延伸方向 线段 射线 直线 2 经过两点有 条直线 并且 条直线 即直线公理 确定一条直线 3 平面上一个点与一条直线的位置有什么关系 点在直线上 点在直线外 当两条直线有一个共公点时 我们就称这两条直线相交相交 这个公共点叫做它们 的交点交点 4 4 射线和线段的表示方法 如图 显然 射线和线段都是直线的一部分 点 B 在直 B 点 A 在直线 A O b a a B A O A m 2 图 中的线段记作线段 AB 或线段 a 图 中的射线记作射线 OA 或射线 m 例题讲解例题讲解 下列表示方法正确的是 A B C D 变式训练变式训练 如图 图中共有 条线段 条射线 能力提升能力提升 1 下列语句 点 a 在直线 l 上 直线的一半就是射线 延长直线 AB 到 C 射线 OA 与射线 AO 是同一条射线 其中正确的语句有 A 0 句 B 1 句 C 2 句 D 3 句 2 如图给出的直线 射线 线段 根据各自的性质 能相交的是 A B C D 3 下列事实可以用 经过两点有且只有一条直线 来说明的是 A 从王庄到李庄走直线最近 B 在正常情况下 射击时要保证瞄准的一只眼睛在准星和缺口确定的直线上 才能射中目标 C 向远方延伸的铁路给我们一条直线的印象 D 数轴是一条特殊的直线 3 下列语句中正确的个数有 直线 MN 与直线 NM 是同一条直线 射线 AB 与射线 BA 是同一条射线 线段PQ与线段QP是同一条线段 直线上一点把这条直线分成的两部分都是射 线 A 1 个 B 2 个 C 3 个 D 4 个 4 平面上有三点 A B C 连接其中任意两点 共可得线段 条 经过任意 两点画直线 共可得到直线 条 7 如图 已知平面上四点 A B C D 1 画直线 AB 2 画射线 AD 3 直线 AB CD 相交于点 E 4 连接 AC BD 相交于点 F 课堂小结课堂小结 1 掌握直线 射线 线段的表示方法并理解直线 射线 线段的联系和区别 2 知道直线的性质和经过两点有一条直线 并且只有一条直线 课后作业课后作业 教材 P126 练习题 3