4.1几何图形(第2课时).docx
1 主备人 主备人 审核人 审核人 班级 班级 姓名 姓名 第第 2 课时课时 展开 折叠与从不同方向观察立体图形展开 折叠与从不同方向观察立体图形 学习目标学习目标 1 能够识别常见立体图形从不同方向看到的图形并能够正确的画出它们 2 能够识别常见立体图形的平面展开图 课前预习课前预习 阅读教材 P117 118 思完成列内容 1 说一说 分别从正面 左面 上面观察乒乓球 粉笔盒 茶叶盒 各能得到什 么平面图形 出示实物 2 画一画 长方体 圆锥分别从正面 左面 上面观察 各能得到什么图形 试 着画一画 出示实物 这样 我们将立体图形转化成了平面图形 探究新知探究新知 1 从三个方向看立体图形包括哪三种 2 什么是立体图形的展开图 如图是一个由 9 个正方体组成的立体图形 分别从正面 左面 上面观察这个图 形 各能得到什么平面图形 例题讲解例题讲解 教材 P118 探究 你还记得长方体和圆柱的展开图吗 下图是一些立体图形 的展开图 用它们能围成什么样的立体图形 把它们画在一张硬纸片上 剪下来 折叠 粘贴 看看得到的图形和你想象的是否相同 变式训练变式训练 下列图形中 不可以作为一个正方体的展开图的是 A B C D 能力提升能力提升 1 下列基本几何体中 从正面 上面 左面观察都是相同图形的是 2 A 圆柱 B 三棱柱 C 球 D 长方体 1 如图是书桌上放的一本书 则从上面看得到的平面图形是 A B C D 2 在下面的四个几何体中 从左面和正面看得到的图形不相同的几何体是 A B C D 3 下面形状的四张纸板 按图中线经过折叠可以围成一个三棱柱的是 A B C D 4 一个正方体的每个面都有一个汉字 其展开图如图所示 那么在该正方体中 和 值 字相对的字是 A 记 B 观 C 心 D 间 5 请分别指出与图中表面展开图相应的立体图形的名称 1 2 3 4 课堂小结课堂小结 1 知道常见立体图形从三个方向看得到的图形 2 学会简单几何体 如棱柱 正方体等 的平面展开图 知道按不同的方式展开 会得到不同的展开图 3 学会动手实践 与同学合作 4 不是所有立体图形都有平面展开图 课后作业课后作业 教材 P118 练习题