9.短诗三首.doc
平山乡中心学校集体备课平山乡中心学校集体备课 年年 级级 四年级 学学 科科 语文 下 时间时间 2020 3 3 地点地点 梁子街 小学 课题课题 9 短诗三首 参加参加 人员人员 邓永萍 刘华香 杨曼云 瞿生堂 李继发 闫生瑞 备课组长备课组长 邓永萍 主备主备 刘华香 记录人记录人 刘华香 备备 课课 内内 容容 教学内容 教学内容 一 教学目标一 教学目标 知识目标知识目标 认识 漫 涛 2 个生字 读准 啊 膝 等音变和易误读字音 会写 繁 漫 等 8 个 生字 理解 漫灭 思潮 等词语 能力目标 能力目标 通过反复朗读课文 体会诗歌韵味 熟读成诵 情感目标情感目标 初步了解现代诗的一些特点 体会诗歌的情感 根据需要收集资料 初步学习整理资料的方法 二 教学点二 教学点 重点重点 体会诗歌的韵味 难点难点 展开想象 体悟情感 了解现代诗的特点 根据需要收集资料 初步学习整理资料的 方法 知识点 知识点 认识 漫 涛 2 个生字 读准 啊 膝 等音变和易误读字音 会写 繁 漫 等 8 个 生字 理解 漫灭 思潮 等词语 能力点 能力点 通过反复朗读课文 体会诗歌韵味 熟读成诵 教育点教育点 初步了解现代诗的一些特点 体会诗歌的情感 根据需要收集资料 初步学习整理资料的方法 三 教法与学三 教法与学法 教法教法 情境教学法 学法学法 交流发 讨论法 四 教具准备四 教具准备 课件 五 教学时间五 教学时间 2 课时 六 教学课型六 教学课型 新授课 教学过程 教学过程 9 短诗三首预习单 反复朗读课文 体会诗歌的韵律 背诵课文 点拨 课文范读请扫 课文 解析 栏目内二维码 认读的生字词语 繁星 藤萝 容易读错的词语 膝下 漫灭 容易写错的词语 波涛 藤萝 可积累的词语 繁星 永不漫灭 思潮 点拨 见 字词详解析 赏读冰心的 繁星 一 点拨 见 学考拓展 谈谈你对诗歌的认识 点拨 见 重难讲解 1 第二首诗中的排比的修辞手法有什么表达效果 2 第三首诗中 天上的风雨来了 鸟儿躲到它的巢里 的作用是 什么 点拨 见 重难讲解 通过预习 如果你还有不明白的地方 就在下面写一写吧 1 2 第一课时第一课时 一 一 导入课题 释义诗题 1 纸船 寄母亲 我从不肯妄弃了一张纸 总是留着 留着 叠成一只一只很小的船儿 从舟上抛下在海 里 有的被天风吹卷到舟中的窗里 有的被海浪打湿 沾在船头上 我仍是不灰心的每天的叠 着 总希望有一只能流到我要它到的地方去 母亲 倘若你梦中看见一只很小的白船儿 不要惊讶它无端入梦 这是你至爱的女儿含着泪叠的 万水千山求它载着她的爱和悲哀归 去 这是冰心先生的一首小诗 让我们一起朗读欣赏 诗歌 让我们用美丽的眼睛看世界 今 天就让我们来学习冰心先生的三首短诗 2 板书课题 繁星 学生齐读课题 繁星 解释 繁星 指导书写 繁 字 上下结 构 注意下面的 绞丝底 写的宽一些 上面的部分写得扁一些 3 诗集介绍 繁星 是冰心的第一部诗集 诗集收入诗人 1919 年冬至 1921 年秋所写小诗 164 首 最初发于北京的 晨报 繁星 是冰心在印度诗人泰戈尔 飞鸟集 的影响下写成的 用她自己的话说 是将一些 零碎的思想 收集在一个集子里 总的说来 它们大致包括三 个方面的内容 一是对母爱与童真的歌颂 二是对大自然的崇拜和赞颂 将母爱 童真 自然融为一体 三是对人生的思考和感悟 4 今天 我们就和作家冰心先生一起 体会母爱 童真 自然的美好 5 简介作者以及写作背景 冰心 1900 年 10 月 5 日 1999 年 2 月 28 日 原名谢婉莹 福建长乐人 中国诗人 现代作家 翻译家 儿童文学作家 散文家 社会活动家 笔名冰心取自 一片冰心在玉 壶 1919 年 8 月的 晨报 上 冰心发表了第一篇散文 二十一日听审的感想 和第一 篇小说 两个家庭 1923 年出国留学前后 开始陆续发表总名为 寄小读者 的通讯散文 成为中国儿童文学的奠基之作 1946 年在日本被东京大学聘为第一位外籍女教授 讲授 中国新文学 课程 于 1951 年返回中国 1999 年 2 月 28 日 21 时 12 分冰心在北京医院逝世 享年 99 岁 被称为 世纪老人 二 二 揭示学习目标揭示学习目标 初读课文 自主识字词 1 自学课文生字词 可以用笔在文中圈出来 然后用合适的方法来解决生字词 2 检查学习效果 相机指导 1 读准字音 出示 词语出示 词语 漫灭 波涛 繁星 藤萝 膝上 躲到 自由读 指名读 师生共同指正读音 注意读准前鼻音 漫 繁 后鼻音 藤 读准易错音 膝 2 指导书写 出示出示 重点指导 藤 膝 藤 上窄下宽 上面的草字头的一横要写长一些 下面的部分是 滕 不是 腾 膝 左窄右宽 右边的部分 需要注意 上面是个 木 撇捺要注意避让穿插 下面不 是 水 3 理解词语 出示出示 漫灭 磨灭 模糊不清 回忆 想过去的事或指回想 反省 藤萝 又名紫藤萝 是优良的观花藤木植物 缠绕茎 羽状复叶 小叶长椭圆形 总状花 序 春季开花 花淡紫色 具有优美的姿态和迷人的风采 思潮 某一时期内在社会上流行的思想倾向 脑海里涌现的念头 清响 清脆的响声 三 三 指导探究指导探究 环节一 朗读 繁星 一五九 1 发现韵脚 发现 了 里 了解同字成韵 2 读出节奏 指导分句朗读 读出分句间的强弱对比 感受现代诗高低起伏的节奏 环节二 朗读 繁星 七一 1 发现特点 发现无韵诗 句式相同 节奏相仿的特点 2 读出节奏 指导朗读 母亲的膝 上 读出节奏 引发思考 环节三 朗读 繁星 一三一 1 比较思考 现代诗与古诗之间的异同 发现诗 韵 2 读出节奏 感知 光 香 响 n 的韵脚 了解同音成韵 关注问号的语气 读 出节奏 3 情境朗读 师生合作 接读 哪一 排比句式 理解 思潮 过渡 读着读着 你不仅发现了现代诗的节奏 你还发现了现代诗的什么特点呢 预设 发现现代诗押韵的特点 预设 我发现现代诗字数不要求相同的特点 四 课堂小结 这节课 我们学习了字词 读通了诗歌 初步了解了诗歌的一些特点 下节课我们继 续学习三首诗歌的内容及表达的情感 第二课时第二课时 教学教学 目标目标 一 复习检查 导入新课一 复习检查 导入新课 1 检查 指名学生有节奏地朗诵三首短诗 2 谈话导入新课 上节课我们领略了 繁星 蕴含的爱与真 这节课 我们将继续跟随冰 心先生走进诗歌的意境 去感受一下自然的美好 母爱的伟大 二 二 揭示学习目标揭示学习目标 默读课文 感受三首短诗分别表达了什么情感 三 三 指导探究指导探究 环节一 想象 繁星 七一 这些事 是永不漫灭的回忆 月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上 1 延长顿逗 教师示范朗读 学生展开想象 2 补白想象 指导破折号和 中 下 上 停顿并增加音长 仿照朗读 想象月明的 园中 藤萝的叶下 母亲的膝上作者在做什么 预设 作者漫步在月明的园中 走到了藤萝的叶下 趴在母亲的膝上 听母亲讲美妙 的故事 3 月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上 唤起了你怎样的感受 一种闲适 温馨 充满母爱的感受 4 理解词语 通过补白想象理解 永不漫灭 的含义 预设 永不漫灭 是对美好童年的回忆永不漫灭 对母亲的依恋 对母爱的回忆永不 漫灭 板书 月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上 5 情景朗诵 教师引导学生 想象情景积累背诵 环节二 想象 繁星 一五九 出示出示 母亲啊 天上的风雨来了 鸟儿躲到它的巢里 心中的风雨来了 我只躲到你的怀里 1 诗中两个 风雨 有什么不一样 1 天上的风雨 是指什么 预设 狂风暴雨 倾盆大雨 暴雨如注 引导学生朗读重音 分角色朗读 想象 风雨 景象 2 心中的风雨 又是指的什么呢 预设 困难 挫折 痛苦 板书 风雨 狂风暴雨 困难 挫折 痛苦 作者冰心此时 心中的风雨 又是指的什么 预设 学生课前搜集资料如下 1 1900 年出生的冰心 从小便体弱多病 2 1911 年 辛亥革命爆发 革命对于 11 岁的冰心来讲是可怕的 是枪林弹雨 是无家可归 2 过渡 现代诗不仅蕴含着丰富的想象 你又发现了现代诗的什么特点 环节三 悟情 繁星 一五九 1 品读 风雨 在补白想象的基础上 感受母亲怀抱中浓浓的母爱 2 体会情感 结合作者经历 理解 心中风雨 的内涵 通过复沓朗读体会情感 1 1900 年出生的冰心 从小便体弱多病 每次生病就会想起 母亲啊 2 1911 年 辛亥革命爆发 革命对于 11 岁的冰心来讲是可怕的 是枪林弹雨 是 无家可归 想到这些冰心有些害怕 她会说 母亲啊 3 1921 年 经历人生风雨的冰心出版了她人生的第一本诗集 繁星 她把对母亲 的爱写在这首诗中 母亲啊 风雨是景象 是心情 更是对母亲怀抱的依恋 板书 心情 对母亲的依恋 环节四 悟情 繁星 一三一 1 情景朗读 播放海浪声音 情景朗读体会作者对大海的挚爱之情 2 体会情感 补充资料 体会大海对作者写作带来的灵感与思考 1 我的童年是在海边度过的 我特别喜欢大海 所以 在我的早期作品中经常有 关海的描写 冰心自传 2 每次拿起笔来 头一件事忆起的就是海 往事 大海是作者写作灵感的源泉 是心灵寄托的地方 作者对海眷恋 感激 板书 对大海的眷恋 感激 3 共同诵读 伴着海浪声 引导学生诵读诗歌 内化背诵 环节五 悟情 繁星 七一 这些事 是永不漫灭的回忆 月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上 1 品悟月明 月是中国人心中的共同的情怀 举头望明月 月明时分又寄托着作者怎 样的情感 2 体会情感 母亲给予我们生命 养育我们长大 谁言寸草心 母亲的膝上感受到什 么呢 预设 是一种依恋的感觉 预设 趴在母亲膝上是一种安全 温馨的感觉 四 四 扩展延伸扩展延伸 朗读现代诗集 繁星 春水 摘录喜爱的现代诗写清作者和出处 和家人或朋友一起分享 开展班级诗歌朗诵会 五 五 课堂总结课堂总结 学习冰心先生的诗 被她浓浓的对母爱的赞美之情 对大自然的顶礼膜拜所打动 教学反思