水的净化导学案.doc

第四单元第四单元 自然界的水自然界的水 课题二课题二 水的净化水的净化 导学案 导学案 一 教学基本流程一 教学基本流程 复习 检查 展示学习目标 自学与精讲 师生互动 课堂小结 课堂练习 布置作业 二 具体流程二 具体流程 一 复习 检查 一 复习 检查 教师提问 学生抢答 二 二 介绍新课 展示学习目标介绍新课 展示学习目标 1 了解纯水与自然水 硬水与软水的区别 2 了解吸附 沉淀 过滤和蒸馏等净化水的方法 3 会做过滤实验 培养动手能力 三 自学与精讲 师生互动 三 自学与精讲 师生互动 任务一任务一 1 区分纯水 天然水 2 说说自来水的生产过程 根据课本 74 页和生活经验完成 1 纯水 无色 无味 清澈透明 属于 2 天然水 含有许多 杂质和 杂质 常呈浑浊状 属于 3 自来水厂净水过程 天然水 加 沉淀 吸附 自来水 任务二 任务二 思考下列问题和完成下列实验操作 得出净水方法 思考 到田间或山里做农活时 取来一桶水准备喝 却发现很浑浊 如何让它变得澄清一 些 再饮用 实验 1 取两个烧杯各倒入大半杯浑浊的天然水 向其中一只烧杯中加入 3 钥匙明矾 搅 拌溶解后 分置于两个烧杯中 静置 观察现象 实验 2 往实验 1 中加明矾的两个烧杯内 分别滴入两滴红墨水 再往其中一个烧杯内加 入 1 钥匙活性炭 搅拌 静置 观察现象 现 象 结 论 净水方法 思考 1 实验 1 实验 2 任务三 结合课本 P75页实验 4 2 探究除去液体中不溶性杂质的方法 同时 完成学案该实验的操作注意事项 3 过滤法 把不溶于液体的固体物质和液体分离的方法 过滤可以分离 与 的混合物 过滤操作需要哪些仪器 过滤的操作要点 一贴 滤纸要紧贴漏斗的 二低 滤纸的边缘要低于 的边缘 的液面要低于 滤纸的边缘 三靠 烧杯口要紧靠引流的 玻璃棒的下端要靠在 的一边 漏斗的下端要紧靠 玻璃棒的作用 思考 1 如果过滤后仍然浑浊 怎么办 2 现在看到澄清的水是纯净物吗 任务四 任务四 观察图片蒸馏法的净水效果 全班一起来 任务五 任务五 区分硬水和软水 1 1 硬水和软水的概念 硬水和软水的概念 硬水 硬水 含有较多 的水 软水软水 不含或含较少 的水 2 如何区分硬水和软水 动手完成课本实验 4 3 实验 4 3 水的种类 实验现象 硬水 软水 思考 硬水的危害 3 硬水软化的方法 1 生活中 采用 法 2 实验室 采用 法 四 课堂小结 四 课堂小结 1 水的净化方法 作用 净化程度 沉淀 过滤 吸附 蒸馏 2 硬水与软水的检验方法 硬水软化的方法生活中常用 五 课堂练习五 课堂练习 1 列净化的操作 净化程度最高的是 A 静置 B 吸附 C 过滤 D 蒸馏 2 下列方法中能够用来区别硬水和软水的是 A 观察颜色 B 加入明矾 搅拌 C 溶解食盐 D 加肥皂水搅拌 3 列混合物可用过滤方法来分离的是 A 水和二氧化锰 B 铁粉和铜粉 C 酒精和水 D 泥沙和食盐水 4 天然水分别经过下列净化操作后 一定能得到软水的是 A 沉淀 B 过滤 C 吸附 D 蒸馏 5 指出右图中的错误 3 陕西中考 自来水的生产过程主要包括以下流程 其中发生化学变化的是 中考链接 中考链接 6 自来水厂净化水的处理过程可表示为 取水沉降过滤吸附消毒送水 其中一定发生化学 变化的是 A 沉降 B 过滤 C 吸附 D 消毒 7 右图为同学自制的简易净水器 1 小卵石 石英沙 膨松棉的作用是 活性炭的作用是 2 净化后是硬水还是软水 可用来 检验 3 长期饮用硬水对人体健康不利 要降低水的硬度 可采 取 六 课后作业六 课后作业 1 完成课本 77 页的课外小实验 2 如何除去水壶内壁的水垢 3 生活离不开水 净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用 1 茶杯内的纱网 可将茶叶与茶水分离 便于饮用 该设计利用的化学原理是 2 自制净水器中常加入 用于除去水中的异味和色素 3 自来水厂用二氧化氯消毒杀菌 二氧化氯的化学式为 4 井水中含有较多的钙 镁离子 为降低硬度 可采用的方法是 4 预习下一课题的内容