班主任育人小故事.docx
班主任育人小故事班主任育人小故事 如何教育管理单亲学生如何教育管理单亲学生 梁河县小厂乡中心小学梁河县小厂乡中心小学 谷兴平谷兴平 教育是一门艺术 只有走进学生心灵的教育才是真教育 爱是教 育的原动力 教师关爱的目光就是学生心灵的阳光 孔子曾说 师 者 传道授业解惑也 一名老师 传的不仅仅是学之理 更应该是 人之道 一名老师 职为授业 更为树形 所以教师要有完美人格 让他的一言一行使学生们的成长耳濡目染 潜移默化 所以教师要有 崇高师德 不管是教书 还是育人 都能让他的学生全盘接受 永记 于心 关爱单亲学生 近几年 随着离婚率的逐年攀升 单亲孩子的教 育问题也越来越受到社会的关注 破碎的家庭和爱的残缺给单亲孩子 的心灵刻下难以抚平的伤痕 使他们的行为形式或孤僻或放任 有时 如刺猬一样自我封闭 有时又像脱僵的野马一样难以驯服 常让老师 束手无策 既头疼又奈 我所带班级中的少华就是这样一个单亲的孩子 他聪明伶俐 反 应敏捷 在五年级时学习成绩还比较好 可父母离异后 母亲又重新 组织了家庭 父亲根本就不管他 他像个皮球一样被踢给了年迈的祖 母 原本幸福的家庭一下子变得支离破碎 幼小的心灵根本承受不起 如此沉重的打击 他开始自暴自弃 经常夜不归宿 上网打游戏 打 扑克 上课打瞌睡 和照顾他生活的祖母顶嘴 不吃她辛苦做的饭菜 我总想着把这位极富潜质的孩子拉上正道 为此 我经常找他谈心 并在学习上给他开小灶 可是收效甚微 后来学校组织冬运会 少华 体育很好 我就在班上开展优秀运动员评比 他成为班上的优秀运动 员 他很高兴 我并适时的让他知道怎样才能成为一个好学生 他有 所启发 经过这个事 少华在班内的表现有了明显的改观 上课不再 打瞌睡 听课认真了 经我的劝说 上网的次数也明显减少 尤其是 劳动时 总是干得满头大汗也不停手 我又趁热打铁 在班会课上表 扬他热爱劳动 并任命他为劳动委员 这一下 少华的积极性更高了 由他负责的包干区总是打扫得最干净 我又发动几个成绩优秀 为人 正直的学生和他交朋友 让他在与人交往中学会对自己负责 从此以 后 小郑对我就有一份特殊的敬意 无论什么事情 只要我出面跟他 谈就没有不能解决的问题 一次 因一件小事与祖母发生争执 少华 一气之下不回家吃饭 祖母找到我 我得知这一情况后 让他学习中 学生礼仪常规 在家中应该咋样他认识到了自己的错误 高兴地回家 吃饭 并向祖母道歉 少华的进步是可喜的 他的眼里少了一份惘然 脸上多了几许灿烂的笑 但是 作为一个特殊家庭的孩子 他需要的 不仅是一片阳光 更需要在他的心里种下一颗火热的太阳 严是爱 松是害 不教不管会变坏 真心爱护自己的教育对象 就必然要严格要求 没有原则的爱是偏爱的爱 过分的严厉又缺乏情 感的交融 因此 教师对学生的要求要适度 要合乎情理 应以充分 尊重学生为基础 勿庸质疑 作为班主任对学生的严格管理是必要的 但若在批评教育时讽刺 挖苦 奚落甚至辱骂 体罚 这与严格要求 是格格不入的 批评应当是善意的 特别是对屡犯错误的同学 应进 行细致 恰当的批评 春雨润物细无声嘛 在我所接任的班级中 有 一位同学学习成绩很差 考试经常是十几 二十几分 而且有不少老 师对他进行过教育 但他都是屡教不改 但是 他的绘画基础较好 我就从正面引导他 充分肯定他的优点 让他好好学习 到毕业考的 时候 各科考到了中等水平 加上自己的专业绘画 一定能为社会出 力 从此 志伟同学有了很大进步 每一位为人师者 放弃了一个学生 可能会减少你的工作压力 可能会提高你的教育质量 可能会给你赢得荣誉 但你放弃的却是一 个孩子的美好前程 放弃的是一个家庭的希望 留给自己的也将是一 个永远的遗憾 不论现在或是将来 我们都有为人父母的一天 如果换做你的孩子由于某些原因受到他 她 老师不公平的对待或是 被老师放弃了 你又做何感想呢 班主任要具备良好的师德 最重要的是要热爱学生 尊重学生是 师德的基石 没有这块基石 师德的大厦是无法建立的