纪昌学射.doc
教学设计教学设计 科目 科目 语文 年级 四年级 四年级 上学期 课题 课题 2727 故事二则 故事二则 备课教师备课教师 早起春早起春 教学内容 P115 P117 学校 学校 芒东镇翁冷小学 备课时间备课时间 20212021 年年 1111 月月 2020 日日 授课时间 授课时间 20212021 年年 月 日 执 教 教 师 提 出 修 改 意 见 或 课 后反思 一 教学目标 1 认识本课 拜 桓 敷 等 7 个生字 正确理解 纪昌学射 百发百中 扁鹊 治病 无能为力 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 联系有关词句 体会人物的想法 4 体会防微杜渐 不要讳疾忌医 要善于听取别人正确意见和学习要练好基本功 的道理 教学重难点 教学 重点正确 流利地朗读课文 体会人物的想法 教学 难点学习两则寓言故事 体会寓意 懂得无论学什么都要练好基本功和防微 杜渐善于听取正确意见的道理 二 教学课时 2 课时 三 教学流程 情景导学 展示目标 自主学习 合作探究 点拨升华 变式训练 课堂小结拓展 课堂作业 一清 教学过程 一 情景导学 展示目标 师 今天我们来聊两个跟寓言故事有关的话题 第一个话题跟名医有关 知道什么 叫名医吗 医术高明的人叫名医 有名气的医生叫名医 你能说出一两 个你知道的名医吗 李时珍 华佗和扁鹊 师 出示古代四大名医图像 生齐读 扁鹊 华佗 李时珍 张仲景 师 出示扁鹊图像及简介 读一读 从扁鹊的简介中你知道了什么 扁鹊原 名叫秦越人 你知道中医的四大诊法吗 望 闻 问 切 这四大诊法 被中医一直延用至今 让我们一起走进今天的课堂 这节课我们来学习与名医有关 的寓言故事 扁鹊治病 板书课题 齐读课题 二 自主学习 合作探究 1 认真读课题 注意轻声 读准字音 自学生字 想想可以找哪些朋友 2 朗读课文 把课文读正确 读连贯 请同学们朗读课文 注意读准字音 读通 句子 标出自然段 生自由读课文 课文中有些词语你能读准确呢 师出示 词语 指名读词 提示 蔡桓侯 的 桓 字跟 恒 是有区别的 出示两字 桓 是木字旁 恒 是竖心旁 在文中读 hu n 第二声 髓 读第三声 su 不要 读成第二声 拴 是翘舌音 shu n 不要读成 su n 剂 读 j 不要读成 q 3 再读文 引导概括课文大意 过渡 仅仅读懂字音 读通句子还不够 还要 读懂内容 再默读一遍篇课文 想想主要说的是什么事 说说课文讲了一件什么 事 扁鹊四次请求给蔡桓侯治病 蔡桓侯不听 后来 蔡桓侯病死了 我们 可以通过事情的起因 经过 结果来概括课文的主要内容 起因是扁鹊看出蔡桓 侯生了病 想为他医治 经过是几次向他说明 四次 那我们可以说多次 结果 蔡桓侯根本不听 最后病死 我们了解故事 还应该读得更深入一点 4 抓住重点词句 理解人物内心 师 你能不能了解扁鹊和蔡桓侯的想法呢 默 读课文第二自然段 说说你体会到人物的内心什么想法 扁鹊第一次见蔡桓侯 我觉得扁鹊是非常诚恳地想为蔡桓侯治病 三 点拔升华 一 自主学习后两次见面情形 学生自学 出示自学目标 1 扁鹊心情有什么变化 2 揣摸蔡桓侯的心理 3 在课本的空白处写出他的内心想法 师 扁鹊的心情有什么变化 你从什么地 方体会到的 我从扁鹊的语言中体会到扁鹊越来越焦急 会学以致用了 他 为什么会越来越焦急了呢 你抓住了重点 我们把扁鹊的三次劝说放在一起 分 男女生来读 要读出扁鹊的心情一次比一次焦急 蔡桓侯面对扁鹊一次又一次的 劝说 会怎么想 作为蔡桓侯要怒了 他怎么想 扁鹊一遍又一遍说他有病 蔡 桓侯却一次又一次否认 蔡桓侯怎么样 固执 我们把人物的性格特点了解 得更深入了 扁鹊一次又一次冒死进谏 你觉得扁鹊怎样 师小结 是啊 这 都体现了扁鹊的医德高尚 扁鹊第四次见到蔡桓侯时 他的病已经深入骨髓了 看 时间病在治法 第一次皮肤热水敷烫可治 过了十来天皮肉之间针灸可治 十来天 后肠胃里服几剂汤药可治 又过了十几天深入骨髓只能等死 师 蔡桓侯是一个明 君 他在位时到处招贤纳士 想有一番作为 可惜年仅 44 岁就病死了 蔡桓侯死 于什么呢 不听别人的劝告 自以为是 二 学习纪昌学射 1 自由读课文 想一想文章主要讲了一件什么事 2 文章重点写的是什么 写了纪昌几次练眼力 3 品 练眼力 感悟寓意 引导探究 第一次练眼力 1 一开始飞卫是怎么教的 给纪昌提出了什么要求 你要想学好射箭 首先 应该下功夫练眼力 眼睛要牢牢地盯住一个目标 不能眨一眨 2 你体会到了这个师傅怎么样 从哪些词体会到的 从 牢牢地盯住 不 能眨一眨 体会到飞卫的要求很严格 3 那纪昌面对师傅的严格要求 又是怎样做的呢 A 纪昌回家之后 就开始练习起来 说明了纪昌学习态度的虚心和认 真 B 妻子织布的时候 他躺在织布机下面 睁大眼睛 注视着梭子来回穿梭 4 想象纪昌在两年的练习中别人是怎么看他的 A 当别人劝阻他的时候 B 当纪昌面对别人嘲笑的时候 C 当别人鼓励他的时候 5 正因为纪昌认真刻苦 坚持不懈地练习 所以本领练得怎么样了 4 放手自学第二部分 练眼力 集体交流 1 纪昌对自己的成绩感到很满意 可是飞卫认为他的眼力怎样呢 还不够 他又给纪昌提出了什么要求 要把极小的东西 看成一件很大的东西 如果你 是当时的纪昌 听了师傅的这番话 你有何感受 纪昌是怎么做的呢 纪昌二话不 说听从了师傅说的话 一个优秀的学习者就应该具备谦虚的学习态度 2 第二次 他又是怎样练习的呢 他用一根长头发 绑住一只虱子 把它吊在窗口 然后每天站在虱子旁边 聚 精会神地盯着它 自己默读这句话 你从中体会到了什么 从哪些词体会到的 预设 学生可能会从 每天 聚精会神 盯着 等词语汇报 聚精会神地盯着是怎样地盯着 目不转睛 全神贯注 屏息凝神 那只小虱子 在纪昌的眼里一天天大起来 练到后来 大得竟然像车轮一样 虱 子有多大 那车轮呢 真让人感到惊讶呀 可见 纪昌看虱子的本领也相当到家了 5 理解第四 第五自然段 眼力练好之后 飞卫才开始教他开弓射箭 纪昌学射终于取得成功 除了有自 己的汗水之外 他的成功还离不开谁 对 没有师傅的严厉要求 也许纪昌就成不 了百发百中的射箭能手 看来好老师的指导会事半功倍 有助于成功 这正是我们 平常所说的 名师出高徒 四 变式训练 一 加点字读音完全正确的一组词语是 A 蔡桓侯 yu n B 敷药 f C 骨髓 su D 药剂师 j 二 选出与题中加点词含义相同的一项 1 君有疾在腠理 A 眼疾手快 B 疾风知劲草 C 积劳成疾 2 扁鹊望桓侯而还走 A 走上讲台 B 转身跑 C 走漏风声 五 课堂小结 1 回顾课文 进行小结 飞卫为什么让纪昌这样做 你们明白了学射和练眼力 之间有什么联系了吗 原来练基本功如此重要 所以课文把练眼力这一内容写得 那么详细 2 看来 练眼力是学好射箭的基本功 学射箭如此 学其他技能也要练好基本 功吗 如 要想练好游泳 必须先练憋气 要想骑好自行车 必须先掌握好平 衡 要想打好篮球 必须先练好运球 3 纪昌成为百发百中的射箭能手 除了基本功扎实外 你认为还有什么原因 一清 完成 同步练习 教学反思 教学反思