卖报歌.docx

卖报歌 教案 卖报歌 教案 教学目标 1 初步了解人民音乐家聂耳的生平及其主要作品 2 学生能用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲 教学难点与重点 重点 1 能用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲 理解其音乐形象 难点 2 情绪的启发 歌曲的处理 教学过程 一 组织教学 师生问好 二 导入 1 请同学们欣赏一首歌曲 要把你们的表情写在脸上 把你们的歌 声放在心里 播放 国歌 2 欣赏了这首歌曲 你们仿佛看到一幅怎样的画面 升国旗的情 景 3 这首歌曲的曲名是 中华人民共和国国歌 它还有另外一个曲 名 是什么 义勇军进行曲 过渡语 同学们已无数次聆听过这 首歌 但它却依然那么强烈地震撼着我们的心灵 这么伟大的作品是 谁作曲的 聂耳 三 卖报歌 曲作者简介 卖报歌 是人民音乐家聂耳在 30 年 代创作并流传至今的优秀儿童歌曲 这首歌以朴素的语言 辛辣的笔 调 刻画了旧社会卖报儿童的苦难生活 全曲为 F 凋 2 4 拍子 一 段体结构 分节歌形式 歌曲既反映了孩子们对旧社会的控诉 又表 现了孩子们对光明的未来充满希望的心情和乐观主义精神 聂耳是 云南玉溪人 自幼喜爱民间音乐 小学时就学会了笛子 二胡 三弦 月琴等乐器 1927 年聂耳考入云南第一师范 经常参加校内外的音 乐 戏剧演出活动 1928 年聂耳加入中国共产主义青年团 积极参 加活动 后因叛徒告密逃亡上海 到上海后 聂耳继续从事革命生活 同时积极创作歌曲 用音乐鼓舞人民起来斗争 1935 年国内日益严 重的白色恐怖 迫使聂耳出国学习 赴苏途中 不幸在日本溺水身亡 年仅 23 岁 人民音乐家聂耳在短暂的一生中 创作了 41 首作品 为 中国无产阶级革命音乐开辟了道路 奠定了基础 聂耳的代表作有 义 勇军进行曲 卖报歌 金蛇狂舞 大路歌 码头工 人歌 等 四 新授歌曲 1 聂耳不仅创作了举世文名的 中华人民共和国国歌 他还为小 朋友写了一首歌曲 你们的爸爸妈妈也曾唱过 你们知道是什么歌 曲吗 放歌曲范唱 2 介绍 卖报歌 的由来 请同学们把书翻到 16 页 我们来了解 一个音乐小故事 1934 年 在上海繁华的霞飞路上 常能见到一个 瘦小的女孩 边跑边跳地大声通报着当天的新闻 吸引路人买报 谁也不知道她的名字 因见她的头发散乱 就叫她 小毛头 由 于她活泼灵巧 叫卖又特别动听 人们都爱到她那儿买 在过往的 行人中 小毛头发现有一位叔叔像特别留意她的叫卖声 原来这位 叔叔是作曲家聂耳 他正打算写一首反映穷苦孩子生活的新歌哩 第二天 聂耳叔叔带着安娥阿姨来见小毛头 小毛头可开心了 叫 卖声更加清亮 卖报 卖报 七个铜板两份报 几天后 聂耳 叔叔又来找小毛头 把她没卖完的报纸全买下 高兴地说 今天 不用卖报了 我教你唱首歌吧 啦啦啦 啦啦啦 我是卖报的 小行家 真好听 小毛头很快就学会了 不久 聂耳叔叔请 小毛头到电影厂的晚会上唱了首歌 歌声很快就传了开来 如今 几十年过去了 全中国的小朋友都爱唱这首 卖报歌 3 让我们一起再来欣赏一遍这首描写旧社会报童生活的 卖报歌 听一听歌曲运用了哪些演唱形式 4 学唱第一段 A 请同学观察一下 这首歌曲共有多少段 乐曲 共有多少小节 三段 16 小节 B 今天我们就来学唱第一段 先听老师范唱一遍 请你们轻声的模仿 C 学生跟琴小声的模唱 D 把歌词带进去唱 E 现在请思考 你觉得该用怎样的声音来演 唱 表现了怎样的心情 该用什么样的速度演唱 生 明快 活 泼 速度稍快 歌曲虽是反映孩子们对旧社会痛苦生活的控诉 但曲调色彩明朗 唱时声音要明快 活泼 速度稍快 第一段可以 理解为 小毛头 为了生活 每一天都希望买出更多的报纸 多赚点 钱 这是一种天真活泼的想法 所以在演唱时要唱得天真活泼 F 教唱几遍 每一遍都有不同的要求 5 巩固歌曲 分组唱 把学生分为甲 乙两组 分男女生 唱 齐唱 6 欣赏聂耳的其它作品 五 小结 老师 今天我们再也不要像 小毛头 一样去街头卖报了 我们可以 坐在这明亮的教室读书学习 享受着父母 老师 同学的关爱 我们 更要珍惜今天的幸福生活与学习机会