习作 那次玩得真高兴.
教学设计教学设计 科目 语文科目 语文 年级 年级 三三年级年级 课题 课题 习作习作 那次玩得真高兴那次玩得真高兴 听课教师提听课教师提 出修改意见出修改意见 一 教学目标一 教学目标 1 能简单地写一次玩得过程 表达出当时快乐的心情 正确使 用标点符号 2 能和同学交流习作 修改同学看不明白的地方 二 教学点二 教学点 重重点 点 能简单地写一次玩得过程 表达出当时快乐的心情 正 确使用标点符号 难难点点 能和同学交流习作 修改同学看不明白的地方 三 教学课时 三 教学课时 1 1 课时课时 四 教学环节 四 教学环节 一一 课前课前游戏游戏 导入导入新课新课 1 以游戏导入 玩 你比我猜 的游戏 2 出示课本上的图片 说说图上的小朋友在什么时候 和谁在 一起 干什么 3 学生交流 4 师生总结一件事发生要有时间 地点 人物 事件 并且要 有自己的感受 导出今天的学习课题 那次玩得真高兴 二 以游戏为例说方法二 以游戏为例说方法 一 一 连词的应用连词的应用 第一步 说过程 1 学生回忆课前游戏 说一说游戏过程 2 指名说 二 二 加连词说过程加连词说过程 1 试着用上连词 先 接着 然后 最后 把游戏 过程再说一说 把内容说清楚 2 抽生说 三 三 抓关键过程 抓关键过程 1 抓住自己最欢的一个环节来谈游戏过程 2 抽生说游戏 注意加连词 说清楚自己最喜欢的过程 3 小结 写一个游戏或者一件事 时按照一定的顺序来写 可 以按照事情的发展顺序 起因 经过 结果来写 也可以按照时 间顺序介绍玩的过程 如果需要 可以用上 先 接着 然 后 这些连接语 把重点部分多写几句话 三 三 写自己高兴的一次活动写自己高兴的一次活动 1 回忆自己高兴的一次活动 2 小组交流 3 抽生交流 4 出示视频和图片帮助学生一起回忆 5 出示写作要求 学生写过程 四四 评改作文评改作文 1 学生用修改符号自己修改 2 同桌互改 3 师讲评 教学反思 教学反思