4四个太阳.docx
4 四个太阳 一 教学目标 1 知识目标 认识 太 阳 等 13 个生字和舌字旁 页字边 2 个偏旁 会写 太 阳 等 7 个字和横撇 弯钩 1 个笔画 2 能力目标 正确 流利地朗读课文 3 情感价值目标 读懂课文 能从文中找出明显信息 感受 我 的美好心情 二 教学点 重点 认识 太 阳 等 13 个生字和舌字旁 页字边 2 个偏旁 会写 太 阳 等 7 个字 和横撇弯钩 1 个笔画 难点 读懂课文 能从文中找出明显信息 感受 我 的美好心情 知识点 认识 太 阳 等 13 个生字和舌字旁 页字边 2 个偏旁 会写 太 阳 等 7 个 字和横撇弯钩 1 个笔画 能力点 正确 流利地朗读课文 教育点 读懂课文 能从文中找出明显信息 感受 我 的美好心情 三 教法和学法 教法 讲授法 练习法 读书指导法 问答法 学法 自主探究 合作活动 四 课前准备 1 制作相关课件 制作学生活动卡 准备四幅画 教师 2 制作本课的生字卡片 彩笔 学生 五 教学课时 2 课时 六 教学环节 第一课时 导入新课 1 谈话导入 欣赏歌曲 导入新课 1 播放歌曲 种太阳 引导学生说一说歌曲中提到了哪些有趣的事 2 过渡 歌曲中的小女孩播种太阳 送太阳 让世界处处充满温暖 今天 我们将要学习的 课文中 有一个可爱的小男孩 你们看他在干什么 课件出示课本插图 让我们一起来欣赏 小男孩的画 想想自己有什么话要对小男孩说 3 小结 小男孩为什么这样画 让我们一起来读课文 看看小男孩给出了怎样的答案 二 自学质疑 1 自由读课文 要求读准字音 读通句子 画出自己不认识的字词 可以向同桌或同组的同 学请教 也可以用自己的办法解决 2 教师示范读文 学生听读识字 认真倾听老师的读音 同时给自己不会读的字注上拼音 探究释疑 一 初读课文 集中识字 1 分段读课文 请同学们从 字音 语气 语调 声音 等方面进行评价 2 出示学习要求 学生按要求小组合作 学习生字 1 依据各组学习能力情况 用自己喜欢的方式读生字 把自己认读困难的字圈画出来 在小组内重点学习 自学生字 对生字的音 形进行分析 指名读生字 并说一说你是用什么方法识记生字的 2 交流会认的字 按照先音 形 再组词的顺序进行介绍 3 认识两个新偏旁 舌 页 3 全班汇报交流识字方法 1 各组先说一说学习收获 2 认读字卡 检查小组合作学习情况 3 组织学生交流生字识记情况 二 再读课文 理清脉络 1 自由读课文 想一想 课文一共有几个自然段 用笔在段落前标出序号 2 分段指读课文 用自己的话说一说每段写了什么 3 齐读课文 注意读得流畅准确 三 指导观察 书写生字 1 出示 因 引导学生进行观察 强调书写规则 先进入 后关门 2 强调书写要领 囗 的书写不能顶格 要在四边留有余地 囗 要写得方正 因 里 面的 大 的捺要变成点 3 指导书写 1 教师范写 强调书写姿势 2 学生练习写 同桌交流评价 3 评价之后 学生再练习写 3 5 个 4 进行组词练习 4 出示 阳 字并指导书写 1 观察 阳 字 请同学们说一说 阳 字的偏旁 2 强调书写规则 从左到右 3 教师范写 要求学生书空练习笔顺 4 学生练习书写 同桌之间交流评价 5 组词练习 四 归纳总结 1 今天我们一起学习了什么 2 老师总结 我们学习了本课的生字 认识了 2 个偏旁和 1 个新的笔画 五 巩固训练 指导书写 太 为 片 金 秋 1 教师范写 要求学生书空练习笔顺 2 学生练习书写 同桌之间交流评价 3 组词练习 六 拓展延伸 1 流利地朗读课文 2 朗读课文 背诵课文