稍微复杂一点时间单位换算.docx

教学设计教学设计 科目 科目 数学 年级 年级 三年级 上学期 课题课题 稍微复杂一点时间单位换算 学校 学校 芒东镇罗岗小学 备课教师 莫自凯备课教师 莫自凯 授课时间 授课时间 20212021 年年 9 9 月月 2 2 日日 第第三三课课 稍微复杂一点时间单位换算稍微复杂一点时间单位换算 一 教学内容及说明 学会了简单的时间单位换算和经过时间的计算 再学习稍微复杂 一点时间单位换算 教学关键是理解时间单位进率 二 教学目标 知识与技能 通过贴近学生生活实际的素材 在丰富多彩的实践活动中充分体 会时 分 秒的实际意义 过程与方法 通过练习 学生比较熟练地进行一些简单的时间计算 情感态度与价值观 进一步了解数学在现实生活中的应用 增强学习数学的兴趣和信 心 形成独立思考的习惯 三 教学重点 时间单位的简单转换和求经过时间的方法 四 教学难点 用时针的知识解决生活中的实际问题 五 教学与学法 教法 创设生活情境 引导学生分析理解 学法 小组合作 讨论交流 归纳总结 六 教具准备 时钟模型 五 教法与学法 教法 创设情境 质疑引导 学法 观察发现 分析推理 六 教学过程 一 基本练习 1 完成 练习一 第 3 题 要求学生先估计 再实际进行验证 验证的数据可以由学生和家 长一起完成 2 完成 练习一 第 4 题 先让学生独立完成 再让学生说一说每一题是怎么比较的 允许 学生用不同的方法进行比较 只要说得有道理就行 3 完成 练习一 第 5 题 读读书上的三个例子 并要求学生根据生活经验说一说做这些事 情需要多长时间 4 完成 练习一 第 6 题 先让学生尝试做一做 分别测量在跑步或跳绳后 1 分钟内心跳和 呼吸次数的变化情况 5 完成 练习一 第 8 题 学生计算经过的时间 如果部分学生有困难 让他们借助钟面模 型加以演示 理解 教师给予适当的帮助 6 完成 练习一 第 9 题 指名说说题意 学生独立列式 说说自己的计算方法 二 补充题目 1 1 分 秒 4 时 分 9 分 9 秒 36 分 2 时 5 分 秒 150 秒 2 分 400 分 4 时 10 分 1 时 2 电影 神奇的宇宙 从 2 05 开始 到 2 50 结束 这场电影放映 了多长时间 三 全课总结 你现在回算经过的时间吗 计算经过的时间应注意什么 四 布置作业 练习一 的第 10 11 题