口语交际:《请你帮个忙》.docx
第 1 页 共 4 页 教学设计教学设计 科目 语文 年级 一年级 下学期 课题 请你帮个忙 教学内容 教材第 38 页 学校 芒东民族小学 备课教师 罗丽双 执教 教师 提出 修改 意见 或课 后反 思 口语交际 请你帮个忙 口语交际 请你帮个忙 设计理念 创设交际情境 突出主体地位 注重生生互动 学会倾听表达 教学目标 1 在口语交际过程中 学生懂得 请人帮忙 时要把话说清楚 有礼貌 给人帮忙 时要热情 要真诚 2 在灵活多样的口语交际情境中 激发学生口语交际的兴趣 提高学生 的口语交际能力 教学流程 一 学生导入 凸现自主 1 师生问好 师 掌声有请本次口语交际课的小主持人王思 2 小主持人 同学们 在生活中 谁都会遇到这样那样的困难 人与 人之间离不开互相帮助 我们本次口语交际活动的主题就是 请你帮 个忙 板书 二 自读教材 确定目标 1 小主持人 轻声读课本上的内容 然后各小组讨论 通过本节课的 学习 我们应该达成哪些目标 学生先读后讨论 2 小主持人 请各小组交流讨论的结果 第 2 页 共 4 页 1组 本节课每人发言一次 懂得遇到困难时请人帮忙 2组 积极发言 懂得 请人帮忙 和 给人帮忙 时该怎么说 3组 懂得 请人帮忙 时要说清楚 有礼貌 给人帮忙 时要热情 真 诚 4组 踊跃发言 知道 请人帮忙 和 给人帮忙 时该怎么说 3 师小结 各小组确定的目标都有一定的道理 老师觉得本节课我们重 点达成这两个目标 懂得 请人帮忙 和 给人帮忙 时该怎么说及说话时 应注意什么 板书 请人帮忙 给人帮忙 三 借助案例 多元互动 1 屏幕出示书中3个案例 小主持人 书中一共有3个话题 4个组长商量一下 选择一个进行学 习 组长商量 2 小主持人 现在我们就 请人帮忙时该怎么说 说话时应注意什么 进行讨论 1 学生个人自学 然后小组讨论 推荐代表发言 2 小主持人 请人帮忙 时该怎么说 哪一组先来汇报 组 我们组选的是 登山 这个话题 我们经过讨论 觉得爬不上坡的同 学可以这样说 小明 我爬不动了 请你拉我一把 好吗 组 我们组选的是 乘车 这个话题 经过讨论 我们觉得钱丢了的同学 应该这样说 小刚 我乘车的钱丢了 你能借我一块钱买票吗 组 我们组选的是 踢球 这个话题 踢球的小朋友应该这样说 叔叔 我不小心把球踢到池塘里 能用你的鱼竿帮我捞上来吗 组 我们组选的也是 踢球 这个话题 踢球的小朋友可以这样说 叔 叔 对不起 打扰您钓鱼了 我不是故意把球踢到您这儿来的 您能帮 我捞上来吗 第 3 页 共 4 页 3 小主持人 请人帮忙 说话时又应注意什么 有礼貌 说清楚 态度诚恳 用协商的语气 4 师 同学们刚才说得很好 是的 请人帮忙要有礼貌 要把请别人 帮什么忙说清楚 还要用协商的口吻说 3 小主持人 1 下面我们就 给人帮忙时该怎么说 说话时又注意什 么 进行讨论 2 小主持人 哪一组先来汇报 我们组认为小明应该这样说 好吧 我们组认为小刚可以这样说 没关系 我口袋里正好还有一块钱 给 你 我们组认为钓鱼的叔叔会这样说 好吧 下次可不要到池塘边踢球了 这多危险呀 不然下次掉到池塘里的不是球 而是你这个人了 我们组认为钓鱼的叔叔会这样说 你这个孩子这么有礼貌 叔叔帮定你 了 3 小主持人 给别人帮忙时说话又该注意什么 热情 乐意 真诚 爽快 态度和蔼 4 师 同学们经过讨论知道了 请人帮忙 和 给人帮忙 时该怎么说 说话又应注意什么 现在小组内可以分角色演一演 然后推荐代表展 示 四 联系实际 学会交际 1 小主持人 同学们 在生活中 麻烦和困难不可避免 你一定请别人 帮过忙 也一定给别人帮过忙 说出来我们一起分享吧 2 跟同学借笔 同学爽快地答应了 同学作业不会做 让我给他抄 我 拒绝了 同学有一道奥数题不会 请我帮忙 我也不会 然后我们一起 请教数学老师 最终解决了 第 4 页 共 4 页 五 观看图画 模拟对话 1 师 在生活中 麻烦和困难不可避免 这不 一个叫小红的同学遇到 了这样一件事 课件出示 能看懂吗 小组合作 先弄清图意 再演一演 2 小组表演 六 替师帮忙 学生总结 1 师 这节课快要结束了 老师请大家帮个忙 就这节课你们的收获做 个总结 2 生 通过这节课的学习 我知道了遇到麻烦或困难 要学会请人帮 忙 通过这节课的学习 我知道了请人帮忙要有礼貌 说清楚 给人帮 忙要爽快 要热情 帮不了时要委婉拒绝 不能帮的坚决不要帮 我想 给大家朗诵一首诗 有困难 请人帮 见面微笑挂脸上 礼貌用语不能 忘 言语自然又大方 清楚明白把事讲 我帮人 莫记上 人帮我 永 不忘 我们组想用一首歌 世界需要热心肠 来表达我们本节课的收获 唱 世界需要热心肠