识字4、猜字谜.doc
第 1 页 共 5 页 4 4 猜字谜 猜字谜 科目 语文 年级 一年级下册 课题 4 猜字谜 内容 教材 8 9 页 学校 芒东民族小学 备课教师 罗丽双 一 教学内容及说明 一 教学内容及说明 谜语主要暗射事物或文字等供人猜测的隐语 也可以引申为蕴含奥 秘的事物 谜语源自我国古代民间 历经数千年的演变和发展 它是我 国古代人民集体创造出来的文化遗产 本文语言优美 读起来朗朗上口 读时要边读边想 重点词语要重读 教学目标 1 能正确认识 12 个生字 会写 7 个生字 2 能正确通顺的朗读课文 并猜出字谜 3 了解猜字谜的基本方法 并学习运用 教学重点 能正确认识 12 个生字 会写 7 个生字 教学难点 了解猜字谜的基本方法 并学习运用 教具准备 课件 课时安排 2 课时 教学过程 第 一课时 一 情景导学展示目标 1 揭题导入 板书课题 领读 指导书写 字 并组词 2 教学任务 初读课文 把课文读准确 读通顺 第 2 页 共 5 页 认识 12 个字 学写 7 个生字 3 猜谜激趣 1 出示字谜 一加一 请大家猜一个字 交流猜一个 字 交流猜的方法 4 小组讨论交流 二 自主学习合作探究精讲点拨 初读第一则字谜 学习生字 1 自由读文 要求读准字音 2 检查 带音节的生字 小老师带读 指名读 3 检查 去掉音节的生字 指名读 开火车读 4 检查读字谜 要求读准确 通顺 5 指导写字 左 右 红 时 三 点拨升华 初读第二则字谜 学习生字 1 自由读文 要求读准字音 2 采用多种方法练习朗读 要求读通顺 读流利 3 检查 带音节的生字 小老师带读 指名读 4 检查 去掉音节的生字 指名读 开火车读 5 检查读字谜 要求读准确 通顺 6 指导写字 动 万 四变式训练 1 认字并扩词是 相 遇 喜 欢 怕 言 互 令 动 万 纯 净 第 3 页 共 5 页 2 书写生字 3 达标检测 五 小结拓展 1 谜语从谜面和谜语的结构方面都能锻炼我们的动脑能力 本节 课你了解了什么 你觉得字谜怎样 2 你学到了什么 3 讲一个你知道的字谜让同组的同学猜一猜 六 一清 好字行天下 第 二 课时 一 情景导学展示目标 1 复习第一个谜语 2 培养收集谜语和自编谜语的兴趣 3 朗读谜语 边读边想 能说出自己是怎么猜出来的 了解猜字 谜的基本方法 并学习运用 二 自主学习合作探究 一 复习导入 1 出示生字卡 检查认字 让学生读一读 写一写 2 学习用生字造句 3 听写 三 点拨升华 二 学第二个谜语 第 4 页 共 5 页 1 师 有信心猜出第二个谜语吗 请大家自由读一读 小组内试 着说一说 猜猜 2 小老师带读 3 我们来看看谜语说了什么 提示理解词语 互相 令人感动 万里无云 纯洁透明 4 你怎样来猜这个谜语 1 点拨出示 情 清 请 精 晴 睛 你发现了什么 再读 谜语 你又想到了什么 2 猜到谜底了吗 怎么猜出来的 随学生回答板书 3 奖励大苹果 5 在这则谜语里学了哪些生字 小老师教读 四 变式训练 再读课文 1 这两个谜语有趣吗 课后 你打算说给谁来猜一猜 2 要求学生最好能记住 说给爸爸妈妈听 如果他们猜不出来 就告诉他们该怎样猜 五 小结拓展 一 拓展性学习 1 投影出示谜语卡 老师读 猜猜看 谜底是什么 2 猜谜语 说说是怎样猜出来的 自悟方法 抓住特点 3 可以把什么编进谜语里呢 观察教室里的东西 想想他们都有 什么特点 试着编谜语 大家评一评 编得怎么样 第 5 页 共 5 页 4 自编谜语 考一考同学 二 小结 你学到了什么 你还想知道什么 还有什么别的想法吗 六 一清 一 将下列字的音节补充完整 n n n 令 喜 言 纯 二 选择加点字的正确读音 画 相遇 xi n x n 喜欢 hu n h n 纯净 j n j n 互相 h f 三 看拼音 写词语 zu y u h n s xi z y n d n sh ji n qi n w n 四 猜一猜 写出汉字 1 寸草心 谜底 2 会后还须添后劲 谜底 3 我也能编一个字谜