傣语教学1-12 教学设计.docx
1 傣语教学设计傣语教学设计 课题 执教 肖强丽 授课对象 少年宫社团傣语室学员等 学情分析 勐养是一个民族聚居地 其中傣族较多 现在的傣族孩子们对自己 的民族文化了解越来越少 我们学校开设的傣语社团 就是为了传承我们的 傣族文化 教学对象是少年宫社团的学员 有一部分是老学员之前学过一些 傣文 也有部分是新学员 刚学过一点儿 孩子们的基础也不一样 有部分 孩子对傣文学习的兴趣不高 本节课学主要以童谣的形式进行教学 同时穿 插着相关的傣族文化 以此来激发学生热爱傣族文化 学习傣文的兴趣 一 教学目标 1 复习声母 声调 单韵母及部分复韵母 2 让学生会用傣语数数 1 12 等 3 学习童谣 数数 1 12 教学生学习简单的傣文拼读 为后面的傣文拼读 教学做铺垫 4 通过学习童谣 数数 1 12 让学生了解相关的傣族文化 激发学生热爱 傣族文化 学习傣文的兴趣 二 教学过程 一 一 导入导入 二 二 复习复习 1 声母 2 2 单韵母 3 声调 4 复韵母 简单复习几个未教完 三 三 学习学习 1 12 1 用傣语数数 1 12 2 学习简单的拼读 1 12 学会找声母 声调 韵母 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3 学习童谣 数数 1 12 1 认识傣历 公历 2021 年 11 月 23 日 傣历 2116 年 1 月 19 日 2 分析童谣 数数歌 1 12 童谣 它把一年 12 个月份不同的物象 用简短朴素的语言 概括得一清二楚 它反映了傣族对季节的了解和利用 一月鱼儿多 二月鲫鱼被晒干 三月树上橄榄熟 四月姑娘织花锦 五月山崖上花开 六月沟水淙淙响 七月姑娘放鸭水上游 八月手中秧苗被晒死 九月稻禾发蓬绿茵茵 十月小 鸟停树梢 十一月小鸟在田里吃稻谷 十二月金秋稻黄熟满乡 3 1 练习说童谣 数数 1 12 2 小游戏 巩固说童谣 认识数字傣文 3 拓展 关于歌唱季节的傣歌 四 四 总结 总结 1 今天认读了 1 12 的傣文 并学说了童谣 数数 1 12 请回家把此童谣说 给家人听 2 结束语 3 欣赏 歌曲 傣历新年 和德宏泼水节宣传片等 歌唱 我和我的祖国