“ 国培项目（2016）”梁河县初中 生物学科组
举办送教下乡暨学业考研讨培训活动
根据《云南省教育厅 云南省财政厅关于做好2016年“国培计划”项目实施工作的通知》（云教师〔2016〕8号）、“国培项目（2016）”梁河县送教下乡项目实施管理办法（梁教字【2017】12号）、“国培项目（2016）”梁河县送教下乡三个学年（2016-2019）规划方案和梁河县教育科学研究中心2019年工作计划，初中生物学科组于2019年3月26日在九保中学举办“送教下乡暨学业考研讨培训”活动，此次活动由教科中心初中生物兼职教研员赵治主持，活动时间为一天。来自全县各初级中学的21位生物任课教师参加了此次活动。
参与活动教师，从全县各中学8:20准时赶到九保中学集中签到，紧接着教师们一起观摩了三节研讨课，第一节是九保中学董菊香老师提供的课题为《生物的遗传和变异》的专题复习课；第二、三节是由送教团队教师勐养中学姜吉增和芒东中学尹宜娟执教，课题分别为《生物的生殖和发育》和《科学探究》的专题复习研讨课。
观课三节后，教师们匆匆吃过早饭，又投入了紧张的下午活动。首先对早上观摩的三节课进行了议课评课，先是授课教师就自己所授的课进行认真细致的反思剖析，将自己的所感所悟与全体教师进行交流，并就疑惑问题请教观课教师们，而后全体参与活动的教师们积极发言，并诚恳地提出自己的意见和建议，对三节课的优点给予了充分的肯定，同时也指出了不足和改进方法，评课活动使全体参训教师对如何上课和评课上有了新的认识和提高，为我县下一步初中生物成绩的稳定和发展打下了一定坚实的基础。
接着工作室成员，民寄校教师董保娟，结合参加在大理举办的学业考研讨会情况与教师们进行了传达和分析，并做题为《2019年生物学业考研讨》专题讲座，他主要从以下几个方面进行讲述，一是2019年云南省初中学业水平考试精神、内容和要求；二是《2019年云南省初中学业水平标准与考试说明（生物学）重点解读和分析；三是高频考点的复习教学案例剖析。
之后兼职教研员赵治就初中生物学业考复习做了以下几方面的交流和要求。
一是做了2018年学业考和上学期期末测试成绩分析，并对如何进行成绩分析和应用成绩分析服务教学，做了详细的讲解。他在分析中强调说，要以教材、考试说明、历年考题为指导，这些专家培训交流经验和方法值得我们学习和借鉴，但一定要结合我们的实际进行整合应用，更要充分相信我们自己的经验和方法，我们迫切需要的是“自信心”与“守住传承”，而不是“高大上”的理念与方法，是脚踏实地、切合实际的方法与付出。他一再强调《考试说明》是学业考的纲领和“指挥棒”，要求每一位教师必须进一步深入分析和研究，使用好《考试说明》。
二是就学业考复习方法提出了以下几点教学建议和意见。1.教学要紧紧围绕学生实际，制定确实可行的教学目标、质量目标。2.教师要根据各校、各班的学生实际情况，确定不同的教学侧重点（7:2:1）进行复习教学，确保整体成绩有所提高。3.复习教学要紧紧围绕《课程标准》、《考试说明》、教材、历年考题展开，教学方向千万不能偏离《考试说明》。4.夯实基础，从教材抓起，根据《考试说明》对知识点大胆取舍。5.落实好分层教学，面向全体学生，跟踪每一位学生，具体到每一位学生的学习指导，确保每一位学生都能进步。6.注重每一次测试、考试、作业、练习等，分析落实到具体的每一位学生，积累学生基本情况，有针对性的进行教学帮扶。
最后，赵治对本学期教师读书活动做了安排布置，他要求教师们要坚持通过各种方式的学习，不断的提升自我专业素养和教育教学管理能力。同时就工作室的工作做了全面细致的安排布置。
通过此次活动，使我县初中生物教师们进一步明确了2019年学业考复习方向和方法，促进了教师们自我学习和提升。相信通过我们全体初中生物教师的努力，我县的初中生物教育教学质量一定能够达到稳中有升的目标。
