“ 国培项目 2016” —梁河县初中道德与法治 学科组织 开展
2018至2019学年第三次送教下乡培训活动
根据《云南省教育厅云南省财政厅关于做好2016年“国培计划”项目实施工作的通知》（云教师【2016】8号）和《云南省--中西部送教下乡培训项目--梁河县道德与法治学科送教下乡培训项目设施规划》，梁河县初中道德与法治学科于2018年12月11日在梁河县民族寄宿制学校阶梯教室开展了送教下乡培训活动，参与教师共计30人，活动由赵勇主持。这次活动有幸邀请到了重量级人物云南师范大学哲学与政法学院副院长杨九迎和昆十中一线高级教师、昆明盘龙区兼职教研员尚炜专家亲临现场指导。
结合初中道德与法治教师对新教材难把握实际，本次送教活动以同课异构和讲座的形式进行。活动在教研员赵勇老师的精心组织下有序开展。
上午，第二节(8:55-9:40)由民寄校段明庄老师执教同课异构内容八年级上册第六课第一框《我对谁负责 谁对我负责》，段明庄老师以感动中国人物洪战辉事迹导入新课，告诉学生自己的事情自己做，每个人都有自己的责任，要对自己的行为负责。然后用六个活动：回顾生活，明确责任；课本66页探究与分享；责任与角色；我的责任我承担；人人为我，我为人人；学会感恩，承担责任完成对以下三个知识点的学习：1、责任的含义及来源；2、责任与角色的关系；3、明确自己的责任，学会感恩。在段明庄老师的耐心引导下，学生牢固的掌握了知识。段老师立足教材、紧扣教材，扎实的功底、幽默的课堂语言得到了大家的一致好评。
第三节(10:05-10:45)）由昆十中一线高级教师、昆明盘龙区兼职教研员尚炜老师执教，尚炜老师通过播放新闻事件重庆公交车坠江事故视频导入新课，用活动“一封29字的道歉信”引出新知识“责任的含义及来源”，然后再以活动“我的角色 我的责任”自然生成“责任与角色的关系”，最后以视频“相同的事件，不同的结局（湖北武汉公交车一妇女抢夺方向盘逼迫司机停车被其他乘客制止）”揭示、升华课题“我对谁负责，谁对我负责”。尚老师广博的知识、精彩的活动充分调动了学生学习的积极性，让每一位学生都学有所得。尚老师对新教材的精准把握和高超的课堂驾驭能力让每位听课教师折服！这节高效课赢得了大家的高度赞誉。
第四节(11:05-11:50)由江新巧老师执教，江老师用多媒体展示重庆公交车坠江事故材料、图片，通过问题“谁应该对这起惨剧负责”？引发学生思考，引入课题《我对谁负责 谁对我负责》，接着让学生带着三个问题（1、责任的含义及来源？2、责任与角色的关系是怎样的？3、作为社会的一员，我们要对谁负责？）自主、合作学习，然后用五个活动完成三个知识点的精讲点拨，课上江老师不断激发学生的学习自信，充分调动学生的学习兴趣和积极性，让学生愉快学习，学有所获。江老师注重围绕所设置的问题挖掘教材、素材，强调问题与观点的对应，做到价值引导启迪学，得到了听课老师的充分肯定。
下午（13:00-13:30）评课交流、专家点评。昆十中一线高级教师、昆明盘龙区兼职教研员尚炜老师对两位执教教师的课进行点评，他充分肯定了两节课立足教材、紧扣教材；教学目标、教学环节清晰；结构严谨；注重围绕所设置的问题挖掘教材、素材，强调问题与观点的对应；做到价值引导启迪学、基础知识自主学、情境材料探究学；注重发挥教师主导、学生主体的作用，以生为本；注重实践，知识运用。同时尚炜老师也提出了宝贵意见，主要是：知识、版块之间联系不够连贯、紧密，板块之间的过渡和跳跃有点生硬；对材料的挖掘还可以更深入；要加强生生互动；教学中要注重学生观点的生成，教师是学生观点生成的引导者；教材变化引发教学变化，教学模式要适应教材变化等。通过尚老师的精彩点评，参训教师感悟颇多，自知自身不足，进一步明确自己的努力方向。
13:50-16:40，尚炜老师给参训教师做了“关于初中《道德与法治》教学的思考与感悟”的专题讲座，他指出要把握好新教材，首先应该了解新教材有哪些变化？这些变化包括教学要求的变化、教材的变化。
教学要求的变化要求我们牢记课程新理念：构建以培育核心素养为主导的活动型学科课程。核心素养的落实，显然不仅仅是对教学内容的选择和变更，它更是以学习方式和教学模式的变革为保障的。我们不能不承认，在当下的教学中，知识灌输和技能训练仍然是教学的基本方式，过度关注固定解题过程和标准答案的现象非常普遍。所以，要把“知识为本”的教学转变为“核心素养为本”的教学，必须尝试更适合的学习方式和教学模式。
教材的变化在于“内容的“新”、设计的“新”、传递的“新”、”教材的变化促使我们思考：如何教？如何学？如何考？尚老师在教材使用与教学给出了建议：真读教材--理清逻辑--定位栏目--加强研究。
我们在了解新课程的诸多变化后，在教学实践中要做到：把握新教材特点，使课程内容活动化，活动设计内容化。创新的活动形式与内容，其实就是通过感性的认知，上升为对知识的掌握和理解，最终为教学内容服务。
基于一些活动，提出一些设问，创设一些情景，为学生提供学习的平台，在此基础上达到教学的目标。用教材、讲观点、重思辨、重生成、重反思，让学生学会分析和探究。
通过尚老师的专题讲座，参训老师提高了认识，认识到新课标是让学生掌握观点，而不是知识。教学中我们要改变单纯传授知识的做法，而应通过教师引导，让学生生成观点。
最后，赵勇老师对此次活动作了总结并提出要求，要求各位老师认真学习消化尚炜老师的讲座内容，转变教学观念，真正做到学、思、行并进，为我县道德与法治教学更上一层楼贡献自己的力量！
