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简介：流动的组织流动的组织 血液血液 小厂中学余亚楠小厂中学余亚楠 一 一 学习内容分析学习内容分析 本课是新人教版教材七年级生物下册第四章第一节内容 食物中的营养物质和大气中的氧进入人体后 怎样才能运送到全身各处
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简介：梁河县大厂中学 课题 学学 科科 生物 课课 题题 流动的组织 血液 班班 级级 授课教师授课教师 时时 间间 学生姓名学生姓名 知识衔接知识衔接 学习目标学习目标 1 学生能够描述血液的组成成分和各组成部分 的主要功能
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简介：人教版七年级上册第一单元第一章 第二节植物细胞 小厂中学余亚楠 新课导入 植物是由细胞构成的 薄而透明 玻片标本 载玻片 盖玻片 永久玻片标本 临时玻片标本 根据保存时间 知识讲解 一 玻片标本的种类 涂片 装片 切
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简介：生物圈中的人 小厂中学余亚楠 第三节输送血液的泵 心脏 全身各级动脉 肺动脉 全身各级静脉 组织细胞 肺泡 肺部毛细血管 全身毛细血管网 主动脉 上 下腔静脉 肺静脉 二氧化碳等废物 氧和营养物质 二氧化碳 氧 全身各
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简介： 观察种子的结构 教学设计 观察种子的结构 教学设计 小厂中学小厂中学 余亚楠余亚楠 课 题 观察种子的结构 教材分析 本实验是第十九章 植物的生殖和发育 中第二小节的内容 学生只有认 清了种子的结构 才能更好地理解
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简介：第三节开花和结果 小厂中学余亚楠 学习目标 1 认识花的基本结构 重点 2 掌握传粉的过程 重点 3 了解受精的过程 重点 难点 4 说明果实和种子的形成过程 重点 难点 水中芙蓉 荷花 花中魁首 梅花 花中皇后 月季 寒秋之
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简介：梁河县大厂中学 课题 学学 科科 生物 课课 题题 血流的管道 血管 班班 级级 授课教师授课教师 时时 间间 学生姓名学生姓名 知识衔接知识衔接 流动的组织 血液 学习目标学习目标 1 通过观察小鱼尾鳍内血液的流动实验
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简介：课题课题 1 2 1 生物与环境的关系 时间时间 班级班级 姓名姓名 复习检查 复习检查 1 调查要有 和 制定合理的 调 查 过 程 中 要 如 实 对 调 查 的 结 果 要 进 行 和 2 生物按形态结构特点分类 分为 和 3 生物按生
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简介：课题课题 1 1 生物的特征 时间时间 班级班级 姓名姓名 复习检查 复习检查 1 你们知道的生物有哪些 2 你觉得什么样的物体是生物 学习目标 学习目标 1 举例说明生物具有的共同特征 区别生物和非生物 2 说出调查的一般
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简介：课题课题 1 2 2 生物与环境组成生态系统 时间时间 班级班级 姓名姓名 复习检查 复习检查 1 什么是生物圈 2 生物与生物之间有那些关系 学习目标 学习目标 1 说出生态系统的定义和生态系统的组成 2 能够说出生态系统中
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简介：课题课题 1 1 2 调查周围环境中的生物 时间时间 班级班级 姓名姓名 复习检查 复习检查 1 你认为生物具有哪些基本的特征 2 除 外生物都是由细胞构成的 学习目标 学习目标 1 说出调查的一般方法 初步学会调查记录 2 描
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简介： 1 20212021 年年七年级上生物期中检测试题七年级上生物期中检测试题 时间 90 分钟 满分 100 分 题号 一 二 总分 得分 一 单项选择题 将正确答案填入下列表内 一 单项选择题 将正确答案填入下列表内 每题每题 1 51 5
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简介： 复习引领 1 生物分类主要是根据生物的 程度把生物划分为不同等级 并对每一类群的和等特征进行科学的描述 以弄清不同类群之间的 关系和 关系 2 植物根据有无种子 可以分为两大类 植物和 植物 相似 形态结构 生理功能
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简介： 第三章第三章 绿色植物与生物圈的水循环绿色植物与生物圈的水循环 年级 年级 七年级 备课人 备课人 姜吉增 审稿 审稿 景玉忠 课型 课型 复习课 时间 时间 年 月 日 班级 班级 姓名 姓名 学习目标学习目标 1 植物对
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简介：第三单元生物圈中的绿色植物 植物的三大生理作用 明确考点紧扣教材掌握方法 蒸腾作用光合作用呼吸作用 聚焦中考 明确考点 1 什么是蒸腾 光合 呼吸作用的概念 2 三大生理作用探究实验 3 三大生理作用在生活实践中有哪
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