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简介：生物的特征 GO 生物的特征 生物 动 植物 的生活需要营养 生物能排出身体内产生的废物 生物能生长和繁殖 除病毒外 生物都是由细胞构成的 生物能进行呼吸 吸入氧气 呼出二氧化碳 生物能对外界刺激作出反应 生物都具有
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简介：探究影响鼠妇分布的环境因素 让我们一起通过实验来探究吧 探究实验的一般步骤 提出问题作出假设制定计划实施计划分析结果并得出结论表达和交流 1 提出问题 根据一定情景去发现并提出问题 当我们反动花园或者庭院中的
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简介：在一定的地域内 生物与环境通过不断的物质循环和能量流动 互相作用 互相依存所形成的统一整体 叫做生态系统 池塘 思考 池塘里都有些什么呢 水草 土壤 鱼 水 细菌和真菌 浮游植物 虾 空气 太阳 蚯蚓 1 生态系统的成分
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简介：第二章被子植物的一生 第三节开花和结果 教学目标 一 花的基本结构 柱头 花柱 子房 花药 花丝 花瓣 花托 花柄 胚珠 萼片 一 花的基本结构 你能在图上指出花的结构名称吗 花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程 二 传粉 传
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简介： 第 1 页 共 37 页 2022 年云南省中考生物试卷年云南省中考生物试卷 一 选择题 本大题共一 选择题 本大题共 40 小题 每小题小题 每小题 1 5 分 共分 共 60 分 在每小题给出的四个选项中 只分 在每小题给出的四个选项
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简介：细菌 列文 虎克是怎样发现细菌的 细菌的发现者列文 虎克 一 细菌的发现 虎克当年寄文章给英国皇家学会的信中所付的图之一 他惊叹地记录道 它们像蛇一样用优美的弯曲姿势运动 在人口腔的牙垢中生活的小居民 比整个荷
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简介：1 在神经系统中 传导兴奋的方式是 A 神经冲动B 化学物质C 激素D 血液传递2 下列生理活动中 属于反射的是 A 草履虫逃避食盐的刺激B 手偶然遇到火会突然缩回C 皮肤出血后逐渐凝集D 皮肤经日光长时间照射变黑3 人体神经
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简介：地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈 它是所有生物共同的家园 第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 1 观察是 的一种基本方法 2 观察方式和利用的工具 1 直接用 2 借助 等 3 利用 等工具 4 有时需要 科学探究
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简介：流动的组织流动的组织 血液血液 小厂中学余亚楠小厂中学余亚楠 一 一 学习内容分析学习内容分析 本课是新人教版教材七年级生物下册第四章第一节内容 食物中的营养物质和大气中的氧进入人体后 怎样才能运送到全身各处
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简介：梁河县大厂中学 课题 学学 科科 生物 课课 题题 流动的组织 血液 班班 级级 授课教师授课教师 时时 间间 学生姓名学生姓名 知识衔接知识衔接 学习目标学习目标 1 学生能够描述血液的组成成分和各组成部分 的主要功能
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简介：人教版七年级上册第一单元第一章 第二节植物细胞 小厂中学余亚楠 新课导入 植物是由细胞构成的 薄而透明 玻片标本 载玻片 盖玻片 永久玻片标本 临时玻片标本 根据保存时间 知识讲解 一 玻片标本的种类 涂片 装片 切
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简介：生物圈中的人 小厂中学余亚楠 第三节输送血液的泵 心脏 全身各级动脉 肺动脉 全身各级静脉 组织细胞 肺泡 肺部毛细血管 全身毛细血管网 主动脉 上 下腔静脉 肺静脉 二氧化碳等废物 氧和营养物质 二氧化碳 氧 全身各
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简介：1 病毒 小厂中学 余亚楠 没有细胞结构的微小生物 病毒 2 3 4 1 是谁发现了病毒 2 尝试用自己的语言叙述病毒的发现过程 Haveatry 过滤 伊万诺夫斯基的实验过程 5 6 烟草花叶病毒 杆状 7 病毒的形态特点 小一个病毒的
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简介： 观察种子的结构 教学设计 观察种子的结构 教学设计 小厂中学小厂中学 余亚楠余亚楠 课 题 观察种子的结构 教材分析 本实验是第十九章 植物的生殖和发育 中第二小节的内容 学生只有认 清了种子的结构 才能更好地理解
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简介：第三节开花和结果 小厂中学余亚楠 学习目标 1 认识花的基本结构 重点 2 掌握传粉的过程 重点 3 了解受精的过程 重点 难点 4 说明果实和种子的形成过程 重点 难点 水中芙蓉 荷花 花中魁首 梅花 花中皇后 月季 寒秋之
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