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  • 简介:有一种感动叫做回忆 有一种感动叫做回忆黄昏把夕阳带走 只剩我一个人 在寂寞里回想 留下一些片段成为 回忆 时钟将你的离开定格 只留下我一人回忆着你 曾为那个小小的片段而感动 题 记 夕阳西下 大手挽着小手 父女俩
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  • 简介:作者孔子 第二课时 复习导入 上节课我们初步理解了本文的大意 今天让我们继续探究这十二章内容中所蕴含的修身之法和治学之道 整体感知 通读全文 用自己的话概括每一章论述的内容是什么 整体感知 讨论学习方法 乐趣与
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  • 简介:课前热身 什么是议论文 议论文是以议论为主要表达方式 通过摆事实 讲道理 直接表达作者的观点和主张的常用文体 议论文的三要素 论点 论据 论证论点 是论据的基础 是解决 证明什么 论据 是为论点服务的 是解决 用什么
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  • 简介:庄子与惠子游于濠梁之上 庄子 芒东民族中学蚌绍爱 学习目标 1 掌握 安 固 全 等常用文言实词的意思 能准确翻译全文 2 通过多种形式的朗读 师生以读解文 落实 读 在文言文教学中的重要作用 3 学生在思考 讨论的基础上
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  • 简介: 背影 背影 导导学学案案 芒东民族中学芒东民族中学 蚌绍爱蚌绍爱 一 自主导航一 自主导航 1 作者 朱自清 原名 字 江苏扬州人 著名 的 代表作有 等 2 本文的题体裁是 其主要特点是 本文的 线索是 3 给下列加点的字注
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  • 简介:梁河县芒东民族中学 六步有效教学法 语文 七上 导学案 1 课题课题 论语 十二章 时间时间 班级班级 姓名姓名 复习检查 复习检查 把下列句子翻译成现代汉语 1 学而时习之 不亦说乎 2 温故而知新 可以为师矣 3 学而不思
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  • 简介: 蒹葭 导学案 蒹葭 导学案 勐养民族中学教师 邓有业 2021 4 26 一 回顾导入 上节课我们学习了 关雎 一诗 描写男子为取悦日思夜想的 女子 想方设法的去讨好她 弹琴鼓瑟 敲钟击鼓给她听 说明爱 情不是索取 而是为对方
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  • 简介: 陈太丘与友期行陈太丘与友期行 学生导学案 备课教师 邓有业 2021 10 14 一 回顾导入 朗读 咏雪 导入新课 二 学习目标 1 了解有关 世说新语 及其作者的文学常识 积累 期 舍 等常见的文言词语 2 借助注释和工具书理解
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  • 简介: 皇帝的新装 教学设计 皇帝的新装 教学设计 勐养民族中学教师 邓有业 2018 12 8 回顾导入回顾导入 从 卖火柴的小女孩 等童话故事导入新课 文体知识文体知识 童话童话是儿童文学的一种 它通过丰富的想象 幻想和夸张来
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  • 简介: 1 皇帝的新装 皇帝的新装 导学案导学案 勐养民族中学教师 邓有业 2018 12 8 温故知新温故知新 回忆一下小学时读过的 卖火柴的小女孩 那篇童话故事 你还记得哪些故事情节呢 是 谁写的文章 文体知识文体知识 童话童话
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  • 简介: 陈太丘与友期行陈太丘与友期行 导学案 备课组 勐养中学语文组 主备人 邓有业 审核 平思芬 2021 10 14 一 回顾导入 朗读 咏雪 导入新课 二 学习目标 1 了解有关 世说新语 及其作者的文学常识 积累 期 舍 等常见的文
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  • 简介: 论语 十二章曩宋中学董保庄 子路曾经问孔子 听说一个主张很好 是不是应该马上实行 孔子说 还有比你更有经验 有阅历的父兄呢 你应该先向他们请教请教再说 哪里能马上就做呢 可是冉有也同样问过孔子 听说一个主张很好
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  • 简介:导入新课 周敦颐 教学多媒体课件制作 爱莲说 制作者 董保庄学校 勐养民族中学 检查预习 初读闻莲香 感知莲之韵 探究莲之魂 拓展延伸 布置作业 总结 欣赏莲花 返回主页 学习目标 知识目标 反复诵读课文 了解作者 掌握
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  • 简介:老舍 济南的冬天 春天是昂扬向上的 夏天是热情奔放的 秋天是收获幸福的 谈到冬天 大家常会联想到那凛冽的北风 刺骨的寒流以及那肃杀的气象 又会想起 千里冰封 万里雪飘 的辽远 想起那 千山鸟飞绝 万径人踪灭 的孤寂
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  • 简介: 狼 教学设计 设计教师 董保庄 教材分析 这是一篇文言文 学习文言文要积累文言词汇 翻译课文 流畅地朗读课 文 并正确分析人物形象 教学目标 1 掌握生字生词 积累文言词汇 2 正确 流畅地翻译并朗读课文 3 把握狼与屠
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