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简介：教学设计教学设计 科目科目 语文 年级 六年级年级 六年级 课题 课题 第六单元 18 古诗三首 浪涛沙其一 学校 学校 小厂乡中心学校 课型 课型 新授课 课时 课时 1 课时 执教 执教 杨爱玲杨爱玲 主备人 主备人 备课组成
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简介： 样 5 小厂乡大邦幸小学授课人 李晶2023 9 19 一 听音乐 聚焦声音的强弱 一只没有耳朵 真奇怪 一只没有尾巴 样 二 探索声音的强弱怎样形成的 活动1 观察钢尺发声的振动情况 1 如图所示 将一把钢尺伸出桌子大约20厘米
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简介： 激趣导入 这个嘀嗒嘀嗒的声音是由于手表内部摆轮受力反作用至擒纵叉部件所产生的声音 活动一 抓住关键词语 理清文章脉络 时间 发生的事情 小时候 我 以为凡能发出声音的 都是活的生物 一天 我 对父亲说 我 喜欢听表
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简介： 梁河县小厂梁河县小厂中心小学 中心小学 3 3 5 5 模式教学设计 模式教学设计 授课内容授课内容 部编版六年级下册 学校 学校 大邦幸小学 课题课题 16 表里的生物 课型课型 新授 课时 课时 第二课时 执教 执教 李晶
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简介：教科版四年级上册第一单元第 5 课 声音的强与弱 教学设计 小厂乡大邦幸小学 李晶 一 一 教材分析及说明教材分析及说明 声音的强弱是声音的一个重要属性 在本课的探究活动中 学生将用不同的 力度拨动他们熟悉的钢尺和
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简介： 声音的强声音的强与与弱弱 学案 学案 学习主题 声音的强弱 四年级上册第一单元 声音 第五课 设计者 李晶 梁河县小厂乡大邦幸小学 课标要求 能解释声音强弱改变与振动变化的关系 能解释物体振动与声音的产生及其变化
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简介： 梁河县小厂中心小学 梁河县小厂中心小学 3 3 5 5 模式教学设计 模式教学设计 授课内容授课内容六年级上册第七单元 学校 学校 梁河县小厂大邦幸小学 课题课题 23 月光曲 课型课型 新授 课时 课时 第二课时 执教 执教
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简介： 竹石 教学设计 竹石 教学设计 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读并背诵古诗 理解诗中 咬定 任 尔 等词语的意思 2 能用自己的话解释诗句的意思 体会竹子坚韧刚劲 顽强生存 不向困难低头的品质 3 学习作者状物言志的
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简介：同学们 看 这是什么 马 同学们说的真好 那你们喜欢马吗 喜欢 好 今天 我们今天就来学习与马有关的这首诗 马诗 第一课时 李贺 约公元791年 约817年 字长吉 是 长吉体 诗歌开创者 有 诗鬼 之称 是与杜甫 李白 王维相齐
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简介：16 匆匆 平山乡中心小学高成全 学习目标 1理解课文内容 了解作者所表达的思想感情 2学习运用展开联想的读书方法感悟文中道理 3有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 燕子可再来杨柳可再青花儿可再开 逝去的日子不再
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简介： 六年级下册复习课 按原文填空 回顾课文 我们感受到了十里不同风 百里不同俗伟大祖国的富源辽阔 也跟随外国文学名著的脚步 通过习作例文的学习 最终在习作当中写就一篇好文章本单元不但教会我们如何习作 同时也教会
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简介：教学设计教学设计 科目 科目 语文 页码 P76 79 备课组长备课组长 孙淑怡孙淑怡 年级 年级 五年级 上学期 主备教师 主备教师 蚌绍波蚌绍波 课题课题 18 18 慈母情深 慈母情深 备课组成员备课组成员 孙淑怡 蚌绍波 王
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