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  • 简介:第十章数据的第十章数据的收集收集 整理整理和描述和描述总总复习复习 导学案导学案 一 知识梳理一 知识梳理 1 条形图能够显示每组中的 易于比较数据之间的 2 扇形图用扇形的大小表示 所占百分比 易于显示每组数据相
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    上传时间:2022-01-24
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  • 简介:义务教育课程标准实验教科书 三上 可能性 勐养镇中心小学 执教 孟成仙 游戏 石头 剪刀 布 仔细观察后说一说 从下面的盒子中 你会摸出什么颜色的球呢 请用 一定 可能 不可能 来进行描述 1号盒 2号盒 可能 不可能 一定
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    上传时间:2022-01-20
    页数: 12
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  • 简介: 人教版三年级数学下册数学广角 等量代换 勐养镇中心小学执教 孟成仙 曹冲称象 问题 1 明明是要称大象的体重 为什么曹冲没称大象称的却是一块块石头呀 2 石头的质量正好等于大象的体重吗 你怎么知道的 水果乐园 第一
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    上传时间:2022-01-20
    页数: 25
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  • 简介: 三 角 形 三边之间的关系 执教 孟成仙 四年级数学下册第五单元 邮局 小明家 学校 商店 新授 两条线段长度之和小于第三条 两条线段长度之和小于第三条 不能围成三角形 两条线段长度之和等于第三条 有两条线段长度之
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    上传时间:2022-01-20
    页数: 32
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  • 简介: 人教新课标四年级数学上册 三位数乘两位数笔算乘法 一 执教 孟成仙 勐养镇中心小学 教学目标 本节课我们主要来学习三位数乘两位数的笔算乘法 要求同学们能够列竖式笔算三位数乘两位数的计算题 并且能够解决相关的实
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    上传时间:2022-01-20
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  • 简介:义务教育教科书五年级数学 上 勐养镇中心小学执教 孟成仙 平行四边形的面积 一 情景导入 长方形的面积 长 宽 平行四边形的面积 用数方格的方法算出这两个花坛的面积 一个方格表示1m2 不满一格都按半格计算 6m 4m 6m
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    上传时间:2022-01-20
    页数: 21
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  • 简介:倍的认识 义务教育教科书三年级数学 上 勐养镇中心小学执教 孟成仙 第一行 第二行 第一行摆2根小棒 第二行摆3个2根 我们就说第二行小棒的根数是第一行的3倍 第一行 第二行 第一行摆2根小棒 第二行摆 个2根 我们就说
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    上传时间:2022-01-20
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  • 简介: 立德树人 与数学教育教学的关系 我认为 在初中数学教学中 立德树人 必须坚持情感性原则 科学性原则与层次性原则 情感性原则即在教学中充分借助情感体验 推动学生以开放积极的心态参与学习 在愉快轻松的氛围中提升综
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    上传时间:2021-12-30
    页数: 2
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  • 简介:如何培养学生的数学学习兴趣如何培养学生的数学学习兴趣 芒东二小 陈简红 古人云 教人未见其趣 必不乐学也 乐学就是让学生愿意学习 主动学习 越学越有味 乐在其中 教育家赫尔巴特说 教育工作如 果不能引起各方面的兴
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    上传时间:2021-12-04
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  • 简介: 平山平山乡中心小学数学名师工作室乡中心小学数学名师工作室 教研活动教研活动简报简报 第 第三三期 期 平山平山乡中心小学乡中心小学 20202020 年年 5 5 月月 2 29 9 日日 根据 云南省教育厅云南省财政厅关于做好
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    上传时间:2021-12-02
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  • 简介:克和千克 克和千克 芒东中心小学瞿雯瑾 绿色圃中小学教育网 一 情境导学展示目标 表示物品有多重 可以用质量单位克或千克 同学们 看看他们在超市都买了什么 分别是多重呢 绿色圃中小学教育网 要知道物体的轻重 可以
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    上传时间:2021-11-18
    页数: 14
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  • 简介:分数的初步认识几分之一 芒东民族小学执教人 瞿雯瑾 把4块月饼分给2个同学 可以怎样分 如果分得比较公平 每人分几块 把2块月饼平均分给2个同学 每人分几块 把1块月饼平均分给2个同学 每人分几块 情景导学 展示目标
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    上传时间:2021-11-18
    页数: 34
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  • 简介:平移 和 旋转 人教版小学数学二年级下册 梁河县芒东镇中心小学蔺应贤 GO 绿色圃中小学教育网 平移 练习 旋转 例 平移 和 旋转 结束 导航 下一页 首页 下一页 首页 上一页 下一页 首页 上一页 像缆车 红旗等物体本身
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  • 简介:单位换算 1 千米 1000 米 1 米 10 分米 1 分米 10 厘米 1 米 100 厘米 1 厘米 10 毫米 1 100 公顷 1 公顷 10000 平方米 1 平方米 100 平方分米 1 平方分米 100 平方厘米 1 平方厘米 100 平方毫米 体 容 积 1 立方米
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  • 简介:1 送审论文送审论文 浅谈初中数学教学浅谈初中数学教学 如何通俗化如何通俗化 九保乡民族中学九保乡民族中学 彭文元彭文元 2 浅谈初中数学教学如何通俗化浅谈初中数学教学如何通俗化 摘要 摘要 数学教学过程就是教师
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    上传时间:2020-12-18
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