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简介: 教学设计 学校 九保乡永和小学 年级 五年级 科目 数学 课题 求不规则物体的体积 课型 新授课 探究课 执教教师 岳俊仙 授课时间 年 月 日 星期 执 教 教 师 提 出 修 改 意 见 或 反 思 一 学情分析 求不规则物体的
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简介: 1 教学设计教学设计 科目 数学科目 数学 年级 五年级 下学期 年级 五年级 下学期 备课备课教师教师 岳元旺岳元旺 课题 因数与倍数课题 因数与倍数 授课授课教师教师 岳元旺岳元旺 学校 学校 备课组长审核意见及签名
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简介:平山乡天宝小学 尹明耀 容积和容积单位 1 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 我们学过体积和体积单位 那么什么是容积呢 它的单位又是什么呢 箱子 油桶 仓库等所能容纳物体的体积 通常叫做它们的容积 情境导入
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简介: 质数和合数 平山乡天宝小学 尹明耀 1 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 找出1 20各数的因数 看看它们的因数的个数有什么规律 情境导入 返回 我们来给它们分分类吧 1的因数有1 2的因数有1 2 3的因数有1 3 4的
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简介: 平山乡天宝小学 尹明耀 根据平面图形摆几何体 观察物体 三 1 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 情境导入 返回 1 用4个同样的小正方体 摆出从正面看是的几何体 例1 探究新知 返回 1 用4个同样的小正方体 摆出
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简介:1 小学五年级数学 上册 重要知识点归纳 第一单元小数乘法 1 小数乘整数 P2 3 意义 求几个相同加数的和的简便运算 如 1 5 3 表示 1 5 的 3 倍是多少或 3 个 1 5 的和的简便运 算 计算方法 先把小数扩大成整数 按整数
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简介: 教学设计 学校 学校 遮岛镇中心学校 年级年级 五年级上册 科目科目 数学 授课课题授课课题 可能性 掷一掷 授课课型授课课型 讲授课 备课组长备课组长 杨文佳 主配餐教师 主配餐教师 尹以怀 备课组成员 备课组成员
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简介:第1课时确定性和不确定性 可能性 4 芒东镇罗岗小学苏国萃 1 初步体验有些事件的发生是确定的 有些事件的发生是不确定的 2 能结合已有的经验对一些事件发生的可能性作出判断 并能正确使用 一定 不可能 可能 等词语来
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