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简介：用减去相同的数解决问题 人教版数学一年级下册第六单元 探究新知 基础练习 拓展练习 课堂小结 复习导入 吃了多少个桃子 6 6 12 个 还剩多少个桃子 15 6 6 3 个 或15 6 6 3 个 爷爷买了15个桃子 我吃了6个 我也吃了6
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简介：认识基本图形 人教版数学一年级上册第四单元 探究与检测 教师精讲点拨 课堂巩固训练 教师小结提升 创设教学情景 你认识这些物品吗 创设教学情景 你能把它们分类整理好吗 探究与检测 为什么这样分 探究与检测 给它们
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简介：倒数的认识 天 口 口 天 口 木 土 干 一 创设情境 1 找一找下面文字构成的规律 木 口 2 按照上面的规律填数 二 找规律 填数 观察每一组数它们有什么特点 能根据分子和分母的位置关系 给这三组数取个名吗 二 学习目标
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简介： 4古诗三首 马茂小学尹祝庆 在我国唐代著名诗人杜牧眼中 秋天枫叶的生命力仿佛比春天鲜花的生命力还要旺盛 晚秋的景色也同样生气勃勃 充满活力 深秋的一天 诗人杜牧乘着马车在山中行走的时候 被那美景所吸引 山上美
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简介：9加几 人教版数学一年级上册第八单元 探究与检测 教师精讲点拨 课堂巩固训练 教师小结提升 创设教学情景 7 109 10 10 9 1 6 9 1 5 3 1 16 15 创设教学情景 10 9 10 6 10 3 19 16 13 看谁算的又快又准 82 答案不唯一
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简介：用百分数解决问题 折扣 教学目标 教学目标 1 使学生了解打折在日常生活中的应用 沟通 打折 与分百应用 题的联系 培养学生应用分百应用题的知识解决日常生活中的实际问 题的能力 2 使学生在探索解决问题方法的过程中
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简介：第1课时 第2课时 文言文是我国传统文化的宝贵遗产 它言简意赅 记录了我国悠久的历史 灿烂的文明 不少文言文还揭示了深刻的道理 今天 我们一起学习两篇震撼人心 发人深省的文言文 第1课时 伯牙鼓琴 自读提示 自由读课
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简介： 热烈欢迎各位家长的到来 河东完小2016年上学期家长会内容 一 介绍国家现行教育政策二 介绍河东完小管理情况三 提几个家长关心的问题四 班主任和家长沟通 一 简介国家现行教育政策 营养餐政策简介 1996年8月 卫生部
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简介：5 3 2命题 定理 证明学习目标1 认识命题与定理的概念 会区分命题的题设与结论 能准确判断命题的真假 能认识到数学证明的必要性 能有条理地表达说理 2 体会到定理化的数学发展意义 前置作业阅读课本第20至22页 阅读课
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简介：5 2 2平行线的判定学习目标1 掌握两直线平行的判定方法 2 了解得到两直线平行的判定方法的证明过程 3 进一步规范几何推理语言 前置作业回顾前面所学内容 完成下列填空 如图 图中 1与 5是角 3与 5是角 3与 6是角 知识
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简介： 5 1 3同位角 内错角 同旁内角学习目标1 能说出同位角 内错角和同旁内角的意义 2 会识别图形 包括变式图形和比较复杂的图形 中的同位角 内错角和同旁内角 知识探究活动1知识回顾什么是邻补角 什么是对顶角 邻补角 对
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简介： 1 熟读课文 背诵课文 重点 2 能通过学习了解小蝌蚪在长成青蛙的过程中 身体发生的变化 3 明白从小就要独立生活 遇事主动探索的道理 难点 通过上一节课的学习 我们已经初步理解了课文内容 为了更深入地理解课文 老师
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简介：第五章相交线与平行线5 1相交线 5 1 1相交线学习目标1 了解对顶角与邻补角的概念 能从图中辨认对顶角与邻补角 2 掌握 对顶角相等 并会简单应用 知识探究思考 平面上不重合的两条直线之间的位置关系哪几种 活动1 邻补
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简介：部编五年级上册 人教五年级上册 3 桂花雨 执教教师 李丽崇 静夜思李白床前明月光 疑是地上霜 举头望明月 低头思故乡 思乡 桂花雨 导入新课 作者简介 琦君 1917 2006 名潘希真 浙江温州市瓯海区人 有散文集 小说集及
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