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  • 简介:p赫尔墨斯和雕像者 教学设计 赫尔墨斯和雕像者 教学设计 一 学习目标 1 了解寓言的特点及相关作家 作品 理解并积累文中的生字生词 重点 2 揣摩寓言故事中巧妙 合理的想象 通过分析寓言故事的情节 领 悟其中所蕴涵的
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  • 简介: 梁河县小厂梁河县小厂中心小学 中心小学 3 3 5 5 模式教学设计 模式教学设计 授课内容授课内容 人教版数学 四年级上册 学校 学校 梁河县小厂中心小学 课题课题 公顷的认识公顷的认识 课型课型 新授 课时 课时 一一
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  • 简介:八年级上册诗词填空作业 姓名 一 默写 1 东皋薄暮望 2 山山唯落晖 3 牧人驱犊返 4 相顾无相识 5 黄鹤一去不复返 6 晴川 汉阳树 7 烟波江上使人愁 8 单车 问边 9 归 入胡天 10 长河落日圆 11 都护在 然 12 来从楚国游
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  • 简介: 1 Unit 4 Having Fun Topic 2 Would you like to cook with us Section ASection A 一 一 学习目标 学习目标 1 借助录音 能听懂有关打电话的对话 85 的学生能正确回答两个相关问题 2 通过跟读录音 90 的学生能以正
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  • 简介:1 八年级下册词形变化 第五单元 1 disappoint 使失望 disappionted disappionting 失望的 disappiontment 失望 2 excite excited exciting 兴奋的 3 interest 兴趣 interested interesting 有趣的 4 worry 担心 worr
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  • 简介:小厂中心小学瞿祥飞 人教版小学数学四年级上册 一 新课导入 在茫茫宇宙中 银河系约有2000多亿颗恒星 地球是宇宙中一个年轻的星球 她的年龄大约是46亿岁 在地球上 生活着近80亿人 而我国是世界上人口最多的国家 约有1
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  • 简介:Unit 2 Saving the Earth Topic 1 Pollution has caused too many problems Section C 两课时两课时 学生姓名 学习目标学习目标 1 掌握重点单词和短语 deaf print hearing loss recently disturb uncomfortable unpl
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  • 简介:Unit8 一 重点语法 1 so that sothat such that 主语 谓语 so adj adv that从句引导结果状语从句她学习如此努力 以至于她通过了考试 Sheworkedsohardthatshepassedtheexam 有时so that 与 notenoughto too to结构互
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  • 简介:R 七年级下册 14驿路梨花 瑶族 哈尼族 背景链接 1977年5月 彭荆风经历了 文革 7年牢狱之灾后 出狱已近两年 一个下午 他午睡刚醒 慵倦地躺在床上读 宋诗选 当读到陆游 悬知寒食朝陵使 驿路梨花处处开 的诗句时 那美丽
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  • 简介:Unit4AmazingScienceTopic2I mexcitedaboutthethingsthatwillbediscoveredinthefuture SectionC Doyouwanttobe afilmstar anastronaut aboss apoliceman Answermyquestionsloudly anactor apolicewoman Lead in Lear
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  • 简介: 议论文的三要素议论文的三要素 论点 论据 论证 论证方法 论证方法及作用 论证方法及作用 1 举例论证 举例论证 举出 的例子 来论证 的论点 使论证更有说服力 2 对比论证 对比论证 把 和 作对比 论证 突出 了 的论点
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  • 简介: 散步 导学案 散步 导学案 班级 班级 姓名 姓名 一 学习目标 1 理解文章内容 感受作者字里行间表达的浓厚感情 2 品读含义丰富的语句 逐步提高阅读能力特别是品评鉴赏能力 3 培养尊老爱幼 珍爱亲情 珍爱生命的情感 二
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  • 简介: 教学设计教学设计 学校学校 遮岛中心小学 年级年级 三年级 科目科目 数学 课题课题 求一个数是另一个数的几倍 课型课型 新授课 备课组长备课组长 李菊聪 执笔人执笔人 梁艳梅 备课组成员 李艳春 段志斌 张丽 肖波仙
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  • 简介:22 22 寓言四则寓言四则 导学案 导学案 班级 姓名 赫尔墨斯和雕像者赫尔墨斯和雕像者 伊索寓言 伊索寓言 一 学习目标一 学习目标 1 了解寓言的特点及相关作家 作品 理解并积累文中的生字生词 重点 2 揣摩寓言故事中
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  • 简介: 20152015 20182018 年年第一第一单元中考题单元中考题 班级班级 姓名姓名 1 11 1 年年 9 下列基本实验操作正确的是 A 液体读数 B 过滤 C 二氧化碳验满 D 倾倒液体 1 12 2 年年 6 正确的实验操作是科学探究成功的基
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