尊重他人 教案设计.doc

第四课第四课 社会生活讲道德社会生活讲道德 第一框第一框 尊重他人教案设计尊重他人教案设计 一 教材分析 本课是部编人教版八年级上册第二单元遵守社会规则 第四课社会生活讲道 德的第一框内容 标题为尊重他人 本课是根据课程标准中 我与他人的关系 成长中的我 中有关 尊重他人 的内容和要求设置的 学习的主要内容为知 道尊重的含义 懂得尊重对个人和社会的价值和意义 知道在社会生活中如何尊 重他人 同时 在第二单元遵守社会规则的总体框架下 懂得并做到尊重他人是 文明社会 和谐发展的重要特征 具有重要意义 二 学情分析 八年学生处于青春 可能会出现一定程度的逆反心理 部分学生对遵守道德 規范投态度 甚至通过违反道德規范来显示自己的存在 这种心理发展的阶段性 特征 需要我们加强引导 从尊重道德规范的深层原因和社会价值角度给学生提 供帮助 以不断克服和解决成长中面临的问题 在学生道德规范形成的关键时期 加强正确的引导 三 教学目标 一 情感态度与价值观 能感受尊重带来的良好心理体验 尊重每一个人 体 会中华传统美德的力量 养成自觉传承中华传统美德的意识 二 能力目标 能够列举尊重他人的实例 说明尊重他人的价值和意义 学会 换位思考 欣赏他人 平等对待他人 三 知识目标 知道尊重的含义 懂得尊重对个人和社会的价值和意义 知道 在社会生活中如何尊重他人 教学重点 尊重的含义 尊重对个人和社会的价值和意义 教学难点 在社会生活中如何尊重他人 四 教学课时 1 课时 五 教学过程 设计导入 明确目标 导入新课 播放视频 开学第一课 节目主持人董卿在采访 96 岁的许爷爷 时三次跪下来采访 在 朗读者 栏目中半跪采访轮椅女孩 目的是与采访者平 等的交流的 体现了主持人对采访者的尊重 及自身魅力的一种体现 由此 引 出本课主题 尊重他人 展示学习目标 1 认识尊重是交往的起点 理解尊重他人的重要意义 2 学习尊重他人的正确做法 小组合作 师生互动 一 自学导航 请同学们逐目预习课文 分别回答下列问题 1 尊重的含义及表现 尊重即尊敬 重视 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 表现 尊重他 人的人格 尊重他人的权利 2 为什么要尊重他人 每个人都是有尊严的个体 都希望得到他人和社会的尊重 受到他人尊重 能够增强自尊 自信 产生良好的心理体验 P33 尊重使社会生活和谐融洽 尊重是维系良好人际关系的前提 是文明社会 的重要特征 P34 尊重是相互的 尊重能够减少摩擦 消除隔阂 增进信任 形成互敬互爱 的融洽关系 从而促进社会进步 提高社会文明程度 P34 3 如何尊重他人 积极关注 重视他人 P35 平等对待他人 P35 学会换位思考 P35 学会欣赏他人 P36 二 小组 同桌 讨论 合作探究 观察图片 回答下列问题 1 假如你是上述漫画中被说的女孩 你会有什么感受 答 会感到气愤 郁闷 生气 自尊心受到了伤害 产生自卑感 挫败感 感觉受到了侮辱等 2 在社会生活中我们应该怎么做 我们应该 积极关注 重视他人 平等对待他人 学会换位思考 学会欣赏他人等 三 教师精讲 知识扩展 如何尊重他人 积极关注 重视他人 平等对待他人 学会换位思考 学会欣赏他人等 课堂反馈 适时检测 1 著名文学家 戏剧作家夏衍临终前感到十分难受 秘书说 我去叫大夫 当他开门欲出时 夏衍突然睁开了眼睛 艰难地说 不是叫 是请 随后就 昏迷过去 再也没有醒来 不是叫 是请 竟成了夏老临终前的最后遗言 这反映了夏老 A 平等待人 B 尊重他人 C 举止端庄 D 宽以待人 2 己所不欲 勿施于人 是 论语 中的一句话 意思是 自己不喜欢的事 不 要强加到别人身上 下列做法中 符合上述观点的是 A 小虎经常给弱小的同学起绰号 B 李老师组织活动前都征求同学们的意见 从不强人所难 C 王通不小心把教室的门踢坏了 他说是小杰踢的 D 小刚喜欢溜旱冰 星期天他非要不喜欢溜冰的小李陪他玩 3 在校园里 我们有时会遇到下列现象 对成绩不好的同学嗤之以鼻 对相貌 不 好 的同学避而远之 对穿戴不好的同学指指划划 这些现象 说明 A 人与人之间学习成绩 相貌 穿戴等的差别会导致人格上的不平等 B 出现这些现象 主要是因为有些同学的好奇心太重 C 由于各方面的差别导致人与人之间的不尊重 这是可以理解的 D 人生而平等 尊重他人要学会尊重他人的人格 权利等 4 材料一 有一只旅行队 当一切置办齐全时 队长发现还缺少两样东西 于 是他大声叫道 我们还缺少一个犹太人和一条狗 一个犹太人听到了 便回 敬道 我和你一起 不就齐全了吗 材料二 公园里 一个同学一边走路 一边嗑瓜子 还把瓜子皮扔得满地都是 引得路人侧目 最后 他被管理人员发现并处以罚款 1 两则材料共同说明了什么道理 2 在日常生活中 为什么要尊重他人 3 我们应该怎样做到尊重他人 课堂小结 分配套餐 课堂小结 这节课我们学习了为什么尊重他人和怎样做到尊重他人 每个人都是有尊严 的个体 都希望得到他人和社会的尊重 尊重使社会生活和谐融洽 尊重是维系 良好人际关系的前提 是文明社会的重要特征 我们应从自身做起 做到尊重他 人 积极关注 重视他人 平等对待他人 学会换位思考 学会欣赏他人 除了 尊重他人 我们还应尊重社会 尊重自然 课后作业 优佳学案相关练习 板书设计 尊重他人 尊重是交往的起点 每个人都有得到他人和社会尊重的需要 尊重使社会生活和谐融洽 尊重从我做起 积极关注 重视他人 平等对待他人 学会换位思考 学会欣赏他人 七 教学反思