汉语拼音s教学设计（邱如姣）.doc

一年级语文上册汉语拼音一年级语文上册汉语拼音 7 7 z c sz c s 教学设计 教学设计 教学内容 部编版一年级上册语文汉语拼音 7 z c s 总课时 2 课时 第二课时 s 教学目标 教学目标 学习声母 s 读准字音 认清形 能正确书写 学习整体认读音节 si 能读它们的四声 3 学会声母 s 与单韵母 a e u o 组成的音节的拼读 4 借助拼音 正确认读 字 词语 句子 3 个字词 正确 朗读儿歌 过桥 教学重点 教学重点 1 s si 的发音及它们的四声 2 正确书写 s si 教学难点 教学难点 声母 s 与单韵母 a e u o 组成的音节的拼读 教学策略 教学策略 在教学中主要运用创设情境法 多媒体课件 游戏法等激发孩 子的学习兴趣 教学准备 教学准备 多媒体课件 教学过程教学过程 一 谈话导入 引出新课谈话导入 引出新课 同学们 上节课我们在情景图中已经找到了两个声母 z c 还有一个声母也藏在这幅图中 这节课我们接着来找一找 二 二 情境图找字母情境图找字母 1 出示课本插图 引出 s 的发音 蚕宝宝在干什么呢 吐丝 2 蚕宝宝吐出的丝就是今天学习的声母 s 教师板书 s 三 学习字母 音节学习字母 音节 教学声母s 音节si 1 教学 s 的读音 1 问 你们看这是什么呀 出示蚕吐丝的图片 2 蚕宝宝吐出的丝就是声母 s 3 教师范读 s 4 学生练读 s 2 教学 s 的字形及书写方法 1 引导看图 再联系生活实际 说说记忆 s 的方法 发音 春蚕吐丝 sss 字形 半个 8 字 sss 2 师范写 S 学生跟写 3 书写要点 s 一笔写成 占中格 书写时要注意从右上 起笔 先向左写半圆 再向右写半圆 3 教学整体认读音节 Si 及其四声 1 学生试读 Si 教师纠正 2 练习用 si 的四声组词 四 实践活动四 实践活动 一 学习声母 s 与单韵母 a e u o 组成的音节的 拼读 1 学生试着拼读 s s s s s s s u su 2 教师纠正读音 3 开火车读 齐读 二 语言训练 猜一猜 读一读 丝瓜非常有营养 苏州是个美丽的城市 三 快乐小游戏 放飞气球 四 认一认 读一读 z 学 字 c y 学生 词语 j zi 我是小学生 句子 四 四 儿歌拓展儿歌拓展 u qi o 过 桥 sh xu t s n s d o 数 学 题 三 四 道 y p i d ng h o xi ng xi o qi o 一 排 等 号 像 小 桥 zu du le z u gu qi o 做 对 了 走 过 桥 zu cu le gu b li o 做 错 了 过 不 了 xi ng y xi ng su n y su n 想 一 想 算 一 算 ku i ku i l l gu le qi o 快 快 乐 乐 过 了 桥 六 六 巩固检测巩固检测 看图 选择合适的音节 用线连起来 七 七 板书设计板书设计