2021.09学困生转化计划.doc

2021 2022 年度秋季学期六年级学困生转化工作计划 曩宋中心小学 杨时芹 一个班集体 难免会有一些学习基础较差的学生 因此 他们构 成了班主任工作的重点和难点 要提高学生的综合素质 做好转化后 进生的工作显得十分迫切而又重要 教育好一个后进生是一个教师的 最大德行 是教师工作最高水平的体现 与培养一个优秀生一样 同 样重要 同样光荣 只要我们持之以恒 坚持不懈地辛勤劳动 循循 善诱 就一定能够做好后进生转化工作 后进生们也一定能够转化得 更快更好 一 本班学生分析 本班共有学生 38 名 女生 21 人 男生 17 人 瞿祥朗 尹本代 李本达 李家豪 杨扬 陈双杰 瞿静怡是我们班上的学困生 由于 这些学生太懒惰 平时学习不够努力 书写质量差 因而这些学生的 基础知识掌握的也不好 特别瞿祥朗每次考试都是不及格 这些学困 生主要在学习上没有信心 还差在基本技能及创造性发挥上 因此 转化学困生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上 二 转化目标 通过本学期的转化 本班学困生能基本掌握学习的方法 能树立 信心 端正学习态度 书写质量能提高 对于掌握基本技能起到推动 作用 三 学困生的原因 1 由于学习松懈或纪律较差 很多问题老师讲数遍 他们照样记不住 2 缺乏自觉学习的积极性 懒惰贪玩 上课不注意听讲 3 在家庭方面 学生家长有的是对子女溺爱 因此个别学生家庭作业 完不成 或边看电视边做作业 有的是学生家长自己没文化 对孩子 的学习不能及时辅导 四 转化措施 1 加强对学困生的课上管理 大多数后进生对学习不感兴趣而落 下的 因此 教师要管理好学困生 上课时经常提问他们 2 加强对学困生的课后辅导工作 课后对学困生进行辅导是转化 学困生的一个重要措施 有利于学生对所学知识及时掌握 3 通过各种方式调动学困生学习的积极性 大多数后进生厌烦学 习 教师要改变学困生的厌烦心理 必须调动起学生学习的兴趣 由 要我学 变成 我要学 4 对不同的学困生用不同的改进方法 因材施教 力争把学困生 的学习搞上去 5 经常与学生谈心 教育他们端正学习态度 明确学习的重要性 利用课余时间加强基础知识的讲解和指导 6 做好耐心细致的思想教育工作和家访工作 2021 年 8 月 31 日