第7课《戊戌变法》教学设计.docx

第 7 课 戊戌变法 教学设计 一 教学目标一 教学目标 1 了解戊戌变法发生的历史背景 公车上书 维新变法运动的兴起 百日 维新以及戊戌政变等重要史实 2 分析 认识民族资本主义的初步发展 民族危机加深与戊戌变法之间的 因果关系 3 分析 认识戊戌变法的历史意义和失败原因 二 教学重点二 教学重点 公车上书 百日维新的主要内容及其历史意义 三 教学难点三 教学难点 戊戌变法运动兴起的原因 失败的原因 四 课时安排 四 课时安排 一课时 五 教学过程五 教学过程 一 课前 预习指导 预习课本 38 39 页 完成下列问题 同步指导 1 4 题 二 课中 1 导入新课 中日甲午战争中国战败 洋务运动自强 求富的道路破产 国人震动 在全国上下掀起变法自新的救亡运动 学习本课 了解史实 2 展示学习目标 学生齐读学习目标 3 导学讲练 1 公车上书 自学第一目 完成下列问题 戊戌变法运动兴起的原因 甲午中日战争后 西方列强掀起了瓜分中国的狂潮 民族危机日益加重 促 使资产阶级维新派挺身而出 呼吁变法图强 挽救民族危机 在中华民族的生死 关头 以康有为 梁启超为代表的资产阶级维新派登上政治舞台 发动轰轰烈烈 的维新变法运动 公车上书的内容和历史意义 内容 考试举子联合签名上书 要求拒签条约 变法图强 意义 是维新变法运动中的重大事件 它标志着维新变法运动由一股社会思 潮转变为爱国救亡的政治运动 拉开了维新运动的序幕 变法的前期准备 在各地创办报刊 学会 学堂 制造舆论 培养人才 2 百日维新 自学第二目 完成下列问题 变法的时间 皇帝 内容 时间 1898 年 6 月 11 日 皇帝 光绪帝 内容 政治 经济 文教 军事 3 戊戌政变 自学第三目 完成下列问题 变法失败的原因 光绪帝无实权 权力掌握在慈禧太后手里 维新派无政治经验 无权力 从 上到下 人民不理解 得不到人民的大力支持 势力较弱 改革措施触犯了封建顽固派和守旧官僚的利益 强烈反对变法 以慈禧太后 为首的顽固势力过于强大 戊戌变法的评价 是中国近代史上一次重要的政治改革 也是一次思想启蒙运动 对社会进步 和思想文化的发展 起了重要推动作用 4 课堂小结 教师总结 1 西方列强瓜分中国 在中国掀起了救国救亡的运动 2 终因维新派势力较弱 维新思想不深入民心 顽固派势力过强 最终 失败 3 迫使国人寻求其它救国救亡的道路 目标检测 1 思考与讨论 2 参与园地 1 2 题 三 课后 1 配餐作业 同步指导 6 8 题 2 教学反思